幼兒園小朋友規(guī)則意識(shí)差

觀察：幼兒園小朋友規(guī)則意識(shí)差

在幼兒園中，小朋友們是一起生活、學(xué)習(xí)的。盡管老師會(huì)教他們什么是規(guī)則，但規(guī)則意識(shí)還是差了很多。學(xué)校在這方面應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)小朋友的指導(dǎo)和教育。

場(chǎng)景一：女孩搶玩具

小劉和小美正在一起玩兒，小劉手里拿著喜歡的小玩具，可是，很快就被小美搶了過去。小劉有點(diǎn)生氣，但是臉上沒有表情，還在黑暗中摸索著。

場(chǎng)景二：男孩不與人分享

小高手氣很不好，沒人愿意和他玩。但是，當(dāng)別的小朋友過來想要借他的球時(shí)，他卻推說：“這是我的，不給你們玩?！?/p>

場(chǎng)景三：小朋友亂扔玩具

幼兒園里有一些小朋友非常喜歡把玩具扔到他們想要放的地方，而不是在規(guī)定的場(chǎng)所。這種行為不僅讓其他小朋友不安，而且會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生。

場(chǎng)景四：學(xué)生隨意入侵他人的行為空間

有一些小朋友在玩的時(shí)候，會(huì)很放肆地走到別人身邊或是進(jìn)入他們的個(gè)人空間，而不顧及別人的感受。這種行為容易導(dǎo)致矛盾的發(fā)生，也不利于和諧的環(huán)境。

建議與解決

在幼兒園里，老師們可以通過教育的方式教授規(guī)則意識(shí)，讓小朋友明確什么是好的行為和不好的行為。同時(shí)，還可以通過創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍和環(huán)境，給小朋友們制造一個(gè)安全、舒適的空間。

此外，老師還要與家長聯(lián)合起來，共同引導(dǎo)小朋友遵守規(guī)則，讓他們?cè)诩彝ブ心軌虻玫较嗤慕逃Ｖ挥羞@樣，我們才能夠培養(yǎng)出一個(gè)有良好規(guī)則意識(shí)的兒童群體，也才能讓幼兒園成為一個(gè)和諧而美好的地方。