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導(dǎo)讀孩子平時(shí)做題,總是很粗心,因爲(wèi)粗心,錯(cuò)了很多題,這不是個(gè)小問(wèn)題,需要引起家長(zhǎng)和孩子們的共同關(guān)注,不能放任不管,不然孩子將來(lái)考試時(shí)會(huì)喫大虧,那孩子老是粗心大意做錯(cuò)題怎麼辦呢?孩子老是粗心大意做錯(cuò)題怎麼辦首先,這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很多孩子會(huì)遇到,因爲(wèi)孩子各個(gè)科目作業(yè)卷子都很多,或者本身注意力不夠,然後很容易想當(dāng)然、粗心,或者其實(shí)是孩子的基礎(chǔ)知...
孩子平時(shí)做題,總是很粗心,因爲(wèi)粗心,錯(cuò)了很多題,這不是個(gè)小問(wèn)題,需要引起家長(zhǎng)和孩子們的共同關(guān)注,不能放任不管,不然孩子將來(lái)考試時(shí)會(huì)喫大虧,那孩子老是粗心大意做錯(cuò)題怎麼辦呢?
孩子老是粗心大意做錯(cuò)題怎麼辦
首先,這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很多孩子會(huì)遇到,因爲(wèi)孩子各個(gè)科目作業(yè)卷子都很多,或者本身注意力不夠,然後很容易想當(dāng)然、粗心,或者其實(shí)是孩子的基礎(chǔ)知識(shí)不夠紮實(shí),因此對(duì)與題目相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)與辨異的能力不足。要解決這個(gè)問(wèn)題,得先讓孩子踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),切忌不懂裝懂。
其次,我覺(jué)得最重要的是自己要意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,或者真正喫過(guò)虧,因爲(wèi)這些粗心而扣很多分,老師和家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起分析分析每次作業(yè)。
再次,我建議,家長(zhǎng)可以每次定一些懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)措施,不會(huì)的錯(cuò)了不罰,粗心錯(cuò)的罰,每天作業(yè)都這樣,久而久之孩子內(nèi)心就會(huì)重視,認(rèn)真起來(lái)。
最後,無(wú)論每一科,看題和做題都不要太快,儘量放慢速度??匆痪?,想一下,劃關(guān)鍵字,做題的時(shí)候,也是做一步往前檢查一步,緊記!
孩子老是粗心大意做錯(cuò)題的原因
一是,限時(shí)訓(xùn)練量不夠,考試其實(shí)考的是綜合能力,而不是簡(jiǎn)單的知識(shí)水平,比如時(shí)間分配、心理調(diào)整,有的同學(xué)一看到?jīng)]怎麼見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題就亂了陣腳,還有的同學(xué)遇到複雜點(diǎn)的運(yùn)算,就慌了神,還有的碰到難題就死磕而忘了自己的節(jié)奏…,類似這種情況還是考試能力欠缺所致,正如游泳必須下水一樣,考試能力必須在考試中提升,故而模擬考試的安排就是這個(gè)道理,所謂熟能生巧,考試也是如此。
二是,基本功不夠,有的學(xué)生所謂理解只是表面上的理解,聽(tīng)老師講一聽(tīng)就懂,自己做一做就錯(cuò),這其實(shí)是囫圇吞棗的情況,他們記憶表面的知識(shí),問(wèn)題的來(lái)龍去脈、起承轉(zhuǎn)合恰恰沒(méi)有關(guān)注,如果是這樣,恰恰是接受能力弱的典型表現(xiàn),他沒(méi)有理解指望考試時(shí)靈光一現(xiàn)怎麼可能?陸游有詩(shī)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,理解不理解,讓孩子們聽(tīng)講完將解題過(guò)程完整再現(xiàn)一下,你就可以看出真正的接受能力了!
孩子老是粗心大意做錯(cuò)題怎麼辦?家長(zhǎng)要冷靜下來(lái),幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣,督促孩子放慢做題速度,要求孩子做一道題,會(huì)一道題,講究過(guò)程。