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導(dǎo)讀孩子寫作業(yè)粗心、馬虎,讓家長們感到頭疼;對此家長不能過度打罵孩子,否則只會適得其反,使孩子產(chǎn)生更爲(wèi)強(qiáng)烈的對抗情緒,家長應(yīng)與孩子建立良好的親子關(guān)係,有針對性的幫助孩子制定糾錯計劃,相信在家長的努力下,孩子一定會越來越優(yōu)秀的。孩子寫作業(yè)粗心怎麼辦1、及時和孩子溝通。面對孩子寫作業(yè)的不認(rèn)真,粗心馬虎,很多家長的第一反應(yīng)就是發(fā)脾氣。這樣的行爲(wèi)不僅讓自己很難受,還...
孩子寫作業(yè)粗心、馬虎,讓家長們感到頭疼;對此家長不能過度打罵孩子,否則只會適得其反,使孩子產(chǎn)生更爲(wèi)強(qiáng)烈的對抗情緒,家長應(yīng)與孩子建立良好的親子關(guān)係,有針對性的幫助孩子制定糾錯計劃,相信在家長的努力下,孩子一定會越來越優(yōu)秀的。
孩子寫作業(yè)粗心怎麼辦
1、及時和孩子溝通。面對孩子寫作業(yè)的不認(rèn)真,粗心馬虎,很多家長的第一反應(yīng)就是發(fā)脾氣。這樣的行爲(wèi)不僅讓自己很難受,還會讓孩子非常害怕,所以家長面對這種情況應(yīng)該先冷靜。
告訴孩子如果一直這樣會發(fā)生的一些後果,孩子是可以聽得懂道理的,持續(xù)的給孩子講道理在加上一些適當(dāng)?shù)膽土P,還是可以有效改變孩子的這種狀態(tài)的。
2、家長要做好引導(dǎo)和教育。對於孩子來說,本身就有注意力時間短、考慮問題不全面、粗心大意馬虎等特點(diǎn),但是這些不應(yīng)該成爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者是寫作業(yè)粗心馬虎的理由。孩子是具有很強(qiáng)的可塑性的,要想逐漸改掉孩子的這些壞毛病,需要家長的引導(dǎo)和孩子的配合,這樣才能達(dá)到效果。
3、營造安靜學(xué)習(xí)環(huán)境,避免對其干擾。孩子在學(xué)習(xí)和寫作業(yè)時,家人不要開電視看視頻或者放音樂,不要大聲講話,更不能打架吵嘴,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。
最好父母也能坐下來,和孩子一樣學(xué)習(xí)或看看讀書看報等,這樣父母的示範(fàn)作用就會有效發(fā)揮,有利於孩子安心學(xué)習(xí),錯誤和粗心大意就會大大減少。時間一長,孩子不僅養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,整個學(xué)習(xí)和寫作業(yè)過程都是非常認(rèn)真仔細(xì),一般不出差錯。
4、幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期檢查孩子的作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成整潔、準(zhǔn)確、規(guī)範(fàn)的習(xí)慣。同時,要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)孩子的進(jìn)步,讓他感到受到了肯定和激勵。鼓勵孩子認(rèn)真審題。在做題前,讓孩子認(rèn)真閱讀題目,理解題目的意思和要求,確保清晰明瞭。
5、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)並改正錯誤。當(dāng)孩子在寫作業(yè)時出現(xiàn)錯誤時,及時指出並引導(dǎo)他改正。同時,要以鼓勵和支持的方式,幫助孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重複同樣的錯誤。
孩子學(xué)習(xí)粗心馬虎的具體表現(xiàn)
1.不注意審題,拿到題目或卷子就想當(dāng)然地下筆答題,很多時候答非所問;
2.思想走神,看錯題目,差之毫釐失之千里;
3.經(jīng)常性漏字、漏行,可以說是“漏洞百出”;
4.語文上張冠李戴,答非所問,數(shù)學(xué)上能算對過程卻寫錯答案;
5.寫作文時忘記寫題目,出現(xiàn)格式錯誤等等;
6.做完之後不認(rèn)真檢查。
對於孩子的粗心馬虎的原因,家長常常存在的誤區(qū)
1、父母主觀認(rèn)爲(wèi)孩子就是學(xué)習(xí)不認(rèn)真:對於一些孩子來說,不是他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真,可能是他們的學(xué)習(xí)能力發(fā)展有些薄弱,比如視覺專注力能力、聽覺專注力能力等,因爲(wèi)視知覺和聽知覺也是影響學(xué)習(xí)的一箇重要方面。
2、父母過多關(guān)注學(xué)習(xí),忽視生活習(xí)慣:你家寶貝可能不僅僅只是學(xué)習(xí)上的粗心,平時生活中也是個丟三落四、容易半途而廢、做事情缺乏條理的寶貝,因爲(wèi)學(xué)習(xí)上的細(xì)心習(xí)慣不只是單一出現(xiàn)的,往往和生活習(xí)慣分不開的。
3、父母任意使用不合適的懲罰方法:您是不是採取過這樣子簡單粗暴的懲罰措施,比如抄10遍,每天多做100道口算題來改正孩子的粗心呢。這樣子單調(diào)的重複,孩子往往都是不走心的,很可能造成孩子厭煩學(xué)習(xí)。