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六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

更新日期:2024-09-15 13:34:08  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好,家長(zhǎng)不要著急,要耐下心來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子爲(wèi)什麼學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué),傾聽(tīng)孩子的煩惱和需求,這樣我們才能更有針對(duì)性地去幫助孩子,才能較快地幫助孩子提升數(shù)學(xué)。六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦1、讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)能夠檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,今天沒(méi)有上語(yǔ)文課,...

六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好,家長(zhǎng)不要著急,要耐下心來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子爲(wèi)什麼學(xué)不會(huì)數(shù)學(xué),傾聽(tīng)孩子的煩惱和需求,這樣我們才能更有針對(duì)性地去幫助孩子,才能較快地幫助孩子提升數(shù)學(xué)。

六年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎麼辦

1、讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)能夠檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,今天沒(méi)有上語(yǔ)文課,可以在明天下課後補(bǔ)上,但數(shù)學(xué)不行,數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。想要學(xué)會(huì)小數(shù)的加減法混合運(yùn)算,如果不會(huì)小數(shù)的加減法,那麼學(xué)會(huì)混合運(yùn)算就像無(wú)稽之談。因此,數(shù)學(xué)的任何知識(shí)點(diǎn)都不能遺漏,否則只會(huì)越來(lái)越落後。

數(shù)學(xué)中有缺失的知識(shí)點(diǎn),必須馬上彌補(bǔ)。在數(shù)學(xué)課前,可以提前預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下及時(shí)複習(xí),這一套良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須保持,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

2、幫助孩子加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)。六年級(jí)學(xué)生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該牢固地掌握,否則將會(huì)給以後的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。牢固掌握並非是讓學(xué)生死記硬背,而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時(shí),可以讓學(xué)生明白,首先是一箇式子,然後是相等的式子,最後是兩個(gè)比相等的式子。

3、讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。對(duì)課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下,課後針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做,不能偷懶,也可以在課後複習(xí)時(shí)把課堂例題反覆演算幾遍。

上課的時(shí)候做好課堂筆記。“好記性不如賴筆頭”,對(duì)於數(shù)理化題目的解法,光靠腦子裏的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn),並且掌握化解方法,最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

4、主動(dòng)提高聽(tīng)課的效率。上課時(shí)有意識(shí)的帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課,可以提高聽(tīng)課的效率,能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。這樣在上完一節(jié)課後,不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,而且能更好地掌握老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法,進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)分析能力。

六年級(jí)孩子不愛(ài)做數(shù)學(xué)題怎麼辦,講述一點(diǎn)個(gè)人建議

(1)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做,拖延的時(shí)間長(zhǎng)。主要原因?qū)φn本理解的不夠透徹。6年級(jí)的數(shù)學(xué)相對(duì)是較簡(jiǎn)單的,那麼父母就要聚焦於孩子的注意力上??此綍r(shí)是不是被外物所影響(比如手機(jī),電視等),這些會(huì)導(dǎo)致孩子上課注意力不集中,作業(yè)當(dāng)然做不好。

(2)要跟上好的學(xué)習(xí)夥伴。近朱者赤,經(jīng)歷過(guò)初中高中的同學(xué)都明白這句話,也都認(rèn)證了這句話??茨懿荒苡袛?shù)學(xué)較好的同學(xué)和您的孩子一起學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。這一點(diǎn)我認(rèn)爲(wèi)蠻關(guān)鍵。

(3)除了孩子自己的原因,還有很大一部分的原因是老師和父母。你們也是孩子成績(jī)最直接的作用者??词欠袷且驙?wèi)陪孩子的時(shí)間少了,導(dǎo)致孩子情緒低落;又或許因爲(wèi)換了老師,孩子一時(shí)不適應(yīng)等一些相關(guān)因素,導(dǎo)致了這樣的後果。

六年級(jí)孩子對(duì)升初中沒(méi)有信心,厭學(xué)了,家長(zhǎng)怎麼教育開(kāi)導(dǎo)

想辦法去引導(dǎo),多誇獎(jiǎng),避免衝突!家長(zhǎng)首先要找出厭學(xué)的問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn),不過(guò)一般六年級(jí)的孩子是因爲(wèi)電腦啊、武俠小說(shuō)啊而厭學(xué)。我們可以給他制定一箇學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓孩子在玩中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩。

六年級(jí)是個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)間段,一定要注意啊。不過(guò)千萬(wàn)要記住,不能控制孩子玩的時(shí)間,不然他會(huì)有叛逆心理,導(dǎo)致更加討厭學(xué)習(xí)的!

總之,一定要好好的、耐心的去開(kāi)導(dǎo)他,一定要對(duì)他說(shuō),學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的,現(xiàn)在學(xué)好了,以後就會(huì)不那麼的困難,千萬(wàn)不要去空講大道理,那樣會(huì)適得其反的。

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