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沉迷手機(jī)對(duì)孩子的危害

更新日期:2024-09-15 15:29:50  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,越來(lái)越多的家庭開(kāi)始普及,電腦、電視、手機(jī)以及平板,隨著這些產(chǎn)品的推出越來(lái)越多的遊戲也進(jìn)入了大衆(zhòng)的視線,隨著遊戲的大批量的湧現(xiàn)從而導(dǎo)致,越來(lái)越多的孩子對(duì)遊戲樂(lè)此不疲,可以說(shuō)讓家長(zhǎng)頭痛不已。沉迷手機(jī)對(duì)孩子的危害1、與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),變得孤僻兒童的健康成長(zhǎng)需要與外界接觸,而現(xiàn)在的大多數(shù)孩子只要有空就捧著手機(jī),久而久之就會(huì)造成與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié),變得孤僻。2、影響語(yǔ)言表...

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,越來(lái)越多的家庭開(kāi)始普及,電腦、電視、手機(jī)以及平板,隨著這些產(chǎn)品的推出越來(lái)越多的遊戲也進(jìn)入了大衆(zhòng)的視線,隨著遊戲的大批量的湧現(xiàn)從而導(dǎo)致,越來(lái)越多的孩子對(duì)遊戲樂(lè)此不疲,可以說(shuō)讓家長(zhǎng)頭痛不已。

沉迷手機(jī)對(duì)孩子的危害

1、與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),變得孤僻兒童的健康成長(zhǎng)需要與外界接觸,而現(xiàn)在的大多數(shù)孩子只要有空就捧著手機(jī),久而久之就會(huì)造成與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié),變得孤僻。

2、影響語(yǔ)言表達(dá)能力,孩子在少兒時(shí)期,正是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵敏感時(shí)期。花大量時(shí)間對(duì)著屏幕,缺少與人的社交溝通,久而久之,會(huì)影響到孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力與性格。如果你的孩子越來(lái)越內(nèi)向,不願(yuàn)意與父母溝通,那你就要注意了!越小越容易養(yǎng)成習(xí)慣,孩子越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī),不願(yuàn)社交不願(yuàn)溝通,現(xiàn)在和父母都不願(yuàn)意交流,將來(lái)面對(duì)重大場(chǎng)合缺失應(yīng)對(duì)能力,對(duì)未來(lái)升學(xué)、乃至求職都可能造成影響!

3、沉迷遊戲,不好好喫飯,絕大多數(shù)的孩子在有了手機(jī)之後,便會(huì)全身心投入到網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中,網(wǎng)絡(luò)遊戲的界面新奇、內(nèi)容豐富精彩,很容易讓孩子一玩就停不下來(lái)從而長(zhǎng)時(shí)間沉迷於遊戲當(dāng)中,甚至?xí)驙?wèi)遊戲而廢寢忘食,不好好喫飯,對(duì)身體健康也會(huì)造成一定危害。

4、接收到不利於孩子成長(zhǎng)的信息,衆(zhòng)所周知,網(wǎng)絡(luò)世界是虛無(wú)縹緲的,裏面有太多信息來(lái)不及過(guò)濾就被釋放出來(lái),很可能會(huì)摧殘孩子的身心健康,影響孩子健康成長(zhǎng)。若孩子癡迷遊戲,他會(huì)不會(huì)衝錢買皮膚;若孩子迷戀直播,他會(huì)不會(huì)偷錢打賞,這些都是我們作爲(wèi)家長(zhǎng)該正視的問(wèn)題。

孩子沉迷手機(jī)怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,運(yùn)動(dòng)對(duì)於一箇人來(lái)說(shuō)十分重要,不但可以強(qiáng)身健體,還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好,讓孩子參加身體鍛鍊,在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂(lè)趣,同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

2、多誇獎(jiǎng)孩子,所有孩子都希望被父母誇獎(jiǎng),一味的指責(zé)孩子只會(huì)讓其變得更加叛逆。對(duì)此父母一定要注意多誇獎(jiǎng)孩子,注意誇獎(jiǎng)方式不要太籠統(tǒng),要具體到哪一點(diǎn),這樣孩子纔會(huì)更有自信,自動(dòng)放下手機(jī)幫助父母做家務(wù),也會(huì)變得更懂事。

3、父母要以身作則,爲(wèi)孩子樹(shù)立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛(ài)的人,更是孩子成長(zhǎng)的第一任老師,科學(xué)研究表明,孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿成年人的行爲(wèi),因此孩子模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)目標(biāo)也是自己的父親母親,那麼孩子沉迷手機(jī),也許是因爲(wèi)父母會(huì)因爲(wèi)工作原因而有經(jīng)常使用手機(jī)的習(xí)慣,或者是在家中休息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)慣。

孩子並不會(huì)去分辨這些行爲(wèi)的對(duì)錯(cuò),孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記錄長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)的行爲(wèi),並將玩手機(jī)歸入自己需要學(xué)習(xí)的行爲(wèi)習(xí)慣,所以父母應(yīng)在孩子面前保持自身良好的形象,儘量避免在孩子眼中養(yǎng)成一箇手機(jī)重度使用者的形象,通過(guò)父母的行爲(wèi)來(lái)改變和影響孩子的行爲(wèi)習(xí)慣,進(jìn)而幫助孩子改掉沉迷手機(jī)壞習(xí)慣。

孩子沉迷手機(jī)的表現(xiàn)

生活父母,提筆忘字,有人應(yīng)該就會(huì)很好奇,學(xué)生每天都在學(xué)習(xí),怎麼會(huì)有時(shí)間玩手機(jī)。那我們還可以想到,在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境下,書(shū)本已經(jīng)不是獲取知識(shí)的最有效途徑了。有多少同學(xué)遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字還會(huì)查字典,取而代之的是,遇到不會(huì)的就上網(wǎng)搜索,這樣的方式既高效又準(zhǔn)確。

情緒方面,孩子出現(xiàn)暴躁易怒。比如,平時(shí)一般他能接受的態(tài)度,現(xiàn)在不能接受了。只要是需要他停下手機(jī)來(lái)完成的事,他都很反感,隨便一句話,他都會(huì)與家長(zhǎng)反著幹,隨便一句話都會(huì)激怒他。

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