孩子太有主見(jiàn)怎么辦

在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以擁有屬於自己的想法，不像“牆頭草”那樣隨風(fēng)搖擺。雖然讓孩子有主見(jiàn)是一件好事，但如果孩子過(guò)於有自己的主見(jiàn)，那對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一件非常麻煩的事情。

孩子太有主見(jiàn)怎麼辦

1、謹(jǐn)慎言行。父母是對(duì)孩子影響最大的人，要注意言行的控制。情緒失控或者不理智的時(shí)候不要去管教孩子。先做好情緒的控制，再來(lái)教導(dǎo)孩子，才能把教育真正的做得恰到好處。對(duì)於孩子接受來(lái)說(shuō)也會(huì)十分的容易，更重要的是保護(hù)了自尊心。

2、會(huì)傾聽(tīng)談話。以身作則最重要的是要會(huì)傾聽(tīng)別人的談話，與夥伴、夫妻之間相處的時(shí)候的，先去聽(tīng)。不隨意打斷別人的談話，急於把自己的想法表達(dá)或者或者是灌輸。

這一點(diǎn)如果父母能做到，孩子也會(huì)跟父母一樣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在與孩子溝通的建立上也會(huì)因爲(wèi)有了它出現(xiàn)而變得更順暢。不會(huì)出現(xiàn)一些牴觸的情緒，影響溝通氛圍和進(jìn)行。

3、注意溝通方式。不要孩子一不聽(tīng)，家長(zhǎng)就吼叫，孩子會(huì)更加不配合。他就算嘴上不說(shuō)，實(shí)際行動(dòng)也會(huì)表現(xiàn)出不配合。家長(zhǎng)的情緒是會(huì)傳染給小孩，家長(zhǎng)要耐心先去聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，看看孩子是怎樣考慮的，瞭解清楚後再有針對(duì)性地去跟孩子溝通。

4、學(xué)會(huì)適當(dāng)示弱。當(dāng)孩子過(guò)於堅(jiān)持自己的想法時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)示弱，給孩子機(jī)會(huì)去嘗試，即使出現(xiàn)錯(cuò)誤了又怎樣，孩子不就是在試錯(cuò)中成長(zhǎng)的嗎？在孩子嘗試過(guò)之後，再詢(xún)問(wèn)孩子需要什麼幫助，相信孩子會(huì)更願(yuàn)意配合。

5、多注意孩子的需求。對(duì)於這種意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子，對(duì)他提出的每個(gè)要求都要仔細(xì)分析一下，這樣就能避免許多孩子因要求得不到滿足而與父母發(fā)生的衝突。

因此，父母要定期與孩子花時(shí)間呆在一起，保持理解的態(tài)度，經(jīng)常做一些表示對(duì)他們的感情的動(dòng)作，例如點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩膀，摸摸他們的頭，俯下身問(wèn)他剛纔說(shuō)了什麼等。

孩子太有主見(jiàn)的影響

1、以自我爲(wèi)中心，不要聽(tīng)別人的建議。孩子過(guò)於有主見(jiàn)的話，他們都會(huì)是以自我爲(wèi)中心的人。他們始終會(huì)站在自己的立場(chǎng)上，不會(huì)聽(tīng)別人的想法。即使他們的行爲(wèi)可能傷害了其他人，他們也不會(huì)考慮。但對(duì)於別人的建議，就算別人苦口婆心的勸說(shuō)，他都不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。

2、脾氣暴躁，而且偏執(zhí)。大多數(shù)有強(qiáng)烈自決意識(shí)的人都很暴躁。在他們心中，世界上的一切都是他們自己的墊腳石。每個(gè)人都應(yīng)該爲(wèi)自己讓路。一旦有人提出相反的意見(jiàn)，就會(huì)激發(fā)出潛在的暴躁情緒，讓人感到極度可怕。而且他們也很固執(zhí)，固執(zhí)地堅(jiān)持自己的想法，任憑大海的乾涸和巖石的腐爛不能讓他們掉頭。

父母該如何去平衡孩子的主見(jiàn)

家長(zhǎng)的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)不刻地著孩子，可以說(shuō)從孩子身上，總能找到父母的影子。

充分信任，多給予正確引導(dǎo)。孩子的獨(dú)立性是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，不能拔苗助長(zhǎng)、急於求成。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要充分信任孩子，放手讓孩子去做事。在日常生活中，孩子總會(huì)遇到一些困難。

比如和同伴發(fā)生矛盾、糾紛，此時(shí)家長(zhǎng)和老師不要馬上去幫忙解決問(wèn)題，而要讓孩子自己去思考該怎麼做，然後再給予正確引導(dǎo)，這樣孩子才能真正的學(xué)會(huì)獨(dú)立。