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導(dǎo)讀有很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的時(shí)候,都是非常的束手無策的,其實(shí)面對孩子玩手機(jī)這樣的情況是非常容易的,家長不要慌亂,要保持鎮(zhèn)定,只有這樣才能幫助孩子。發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎麼處理1、提前達(dá)成協(xié)議。每次在給孩子玩手機(jī)前,先跟孩子達(dá)成協(xié)議,比如做完作業(yè)或者做完家務(wù),才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī),要自己找密碼,密碼會每天更新。維持1-2周,爸媽再視情況作調(diào)整。2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。想...
有很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的時(shí)候,都是非常的束手無策的,其實(shí)面對孩子玩手機(jī)這樣的情況是非常容易的,家長不要慌亂,要保持鎮(zhèn)定,只有這樣才能幫助孩子。
發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)應(yīng)該怎麼處理
1、提前達(dá)成協(xié)議。每次在給孩子玩手機(jī)前,先跟孩子達(dá)成協(xié)議,比如做完作業(yè)或者做完家務(wù),才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī),要自己找密碼,密碼會每天更新。維持1-2周,爸媽再視情況作調(diào)整。
2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。想想孩子除了愛玩手機(jī),還喜歡做什麼,將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其它方面,當(dāng)然,這樣做最開始是很困難的,畢竟動不動就拿手機(jī)的行爲(wèi)?zhàn)B成了一箇思維定勢,總是會想著玩手機(jī),不玩手機(jī),心裏就難受。就像喜歡打遊戲的孩子,心裏總想著遊戲,老想一頭扎進(jìn)那裏面。
3、要跟孩子建立良好的溝通,讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī),跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候,就暴跳如雷,怒罵孩子,這樣只會讓事情變得更糟糕,而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。
4、培養(yǎng)興趣,提高親子陪伴質(zhì)量,家長可以多培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子把時(shí)間投入到有趣又有意義的事情上。可以多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉,讓孩子和自己一起運(yùn)動,形成良好的親子關(guān)係,讓孩子體會手機(jī)之外的樂趣。
5、引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),也可以趁孩子放假帶他去做一些有意義的事情,比如爬山,去某個(gè)地方玩玩,幫助孩子開闊視野,也讓孩子放鬆放鬆,降低孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。也可以極大的幫助孩子降低對電子產(chǎn)品的依賴性。
三年級孩子沉迷手機(jī)要怎麼教育
1、提供多樣化的興趣愛好。鼓勵孩子參與豐富多樣的興趣愛好,如運(yùn)動、藝術(shù)、音樂、閱讀等。提供他們感興趣的活動,引導(dǎo)他們投入更有意義的事物,以降低對手機(jī)的依賴。
2、建立溝通和信任。與孩子進(jìn)行開放和誠實(shí)的溝通,並建立彼此之間的信任。鼓勵他們與家人交流,分享他們的感受和經(jīng)歷。尊重他們的想法和意見,並確保他們知道家人會一直支持和關(guān)愛他們。
3、不要強(qiáng)勢打壓,應(yīng)採取懷柔政策。處於青少年時(shí)期的孩子,他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識,有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你採取強(qiáng)制手段,沒收手機(jī)不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害,跟著父母對著幹,長此以往,不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)係,更激起孩子對手機(jī)的依賴和迷戀。
4、家長要樹立榜樣。有些大人自己都很難控制好玩手機(jī)的時(shí)間,卻要求孩子不能玩,這樣孩子是非常不服氣的,所以家長要以身作則,控制好玩手機(jī)的時(shí)間,要必須做到孩子面前不要玩。
青春期孩子沉迷手機(jī)怎麼教育
1、在家庭教育方面,家長要爲(wèi)孩子營造良好的家庭氛圍。夫妻和睦,教育方式得當(dāng),從小與孩子建立起網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。孩子進(jìn)入青春期,要和孩子交朋友,家長要堅(jiān)決執(zhí)行自己與孩子建立的互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子上了高中,長大成人後,家長可以將互聯(lián)網(wǎng)的管理權(quán)和責(zé)任交給孩子,讓孩子最終成長爲(wèi)自律的人。
2、科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期,多少會有點(diǎn)叛逆,但也有一定的理智,如果家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機(jī)的危害,相信孩子還是會有所收斂的。
3、全面接納孩子,不嫌棄,有耐心,傾聽孩子的訴求。許多沉迷遊戲的孩子是因爲(wèi)家庭環(huán)境因素,親子關(guān)係緊張,缺少家長的陪伴和鼓勵,感到家長不理解自己的需求,孩子遇到困惑,但又不願和家長說,久之容易在遊戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴或者親密感。