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導(dǎo)讀現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,讓孩子完全不玩手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的,況且手機(jī)也不是全然壞處,只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo),讓孩子掌握方法,就能利用好手機(jī),家長(zhǎng)不要一味的制止孩子玩手機(jī)。初中孩子到底該不該玩手機(jī)初中孩子可以玩手機(jī),但是要適...
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,讓孩子完全不玩手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的,況且手機(jī)也不是全然壞處,只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo),讓孩子掌握方法,就能利用好手機(jī),家長(zhǎng)不要一味的制止孩子玩手機(jī)。
初中孩子到底該不該玩手機(jī)
初中孩子可以玩手機(jī),但是要適度。如果僅僅作爲(wèi)一種玩的方式,手機(jī)遊戲可以提供非常好的放鬆休息。但是孩子停不下來(lái)的話,往往花費(fèi)不少時(shí)間。這樣大段時(shí)間的佔(zhàn)用學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)玩手機(jī)遊戲,對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是非常不值的一件事,其必然導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間的大幅減少。所以,玩手機(jī)必須要適度。
應(yīng)該針對(duì)不同類型的孩子區(qū)別對(duì)待。對(duì)於平時(shí)自控力較強(qiáng)的孩子,因爲(wèi)他能夠管理好自己的時(shí)間,父母當(dāng)然可以允許他在一定時(shí)間內(nèi)玩手機(jī)和遊戲,達(dá)到放鬆休息的目的。
但是即便這樣,父母還是不能完全放手不管,可以應(yīng)該實(shí)行總體監(jiān)督,把控孩子的玩手機(jī)和遊戲的整體時(shí)間。
現(xiàn)在有非常多APP是教育性的。例如猿題庫(kù)之類的。我身邊就有不少朋友使用這類APP來(lái)學(xué)英語(yǔ),而且他們都是老師眼中的“差等生”。這說(shuō)明學(xué)生不是不想學(xué),而是應(yīng)該怎麼學(xué),關(guān)鍵還有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而手機(jī)在這個(gè)的過(guò)程中可充當(dāng)非常重要的角色,做到真正意義上的寓教於樂(lè)。
中學(xué)生擁有手機(jī)在某種意義上來(lái)說(shuō)是一件非常好的事,千萬(wàn)不要用敷衍的態(tài)度應(yīng)付孩子的訴求,更不能用自以爲(wèi)是的“對(duì)孩子好”的態(tài)度作爲(wèi)藉口。借用一句父母常說(shuō)卻又很少兌現(xiàn)的話:“孩子的快樂(lè)比什麼都重要!”
有些家長(zhǎng)不同意初中孩子帶手機(jī)的原因
1、中學(xué)生帶手機(jī),當(dāng)然是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。但作爲(wèi)年齡較小的中學(xué)生,活動(dòng)面比較狹窄,自制能力不強(qiáng),有的學(xué)生在課堂上打遊戲,發(fā)短信,這樣很容易影響課堂秩序和他們的學(xué)習(xí)。中學(xué)生正處?kù)兑还w青春反叛期,手機(jī)的使用讓學(xué)生之間的交流加強(qiáng)的同時(shí),也增加了早戀的機(jī)會(huì)。
2、中小學(xué)生保護(hù)自己的能力不強(qiáng),手機(jī)雖然不是很貴重的物品,但帶在一箇十一二歲的孩子身上,很容易引起不法分子的注意。尤其對(duì)一些心理不成熟的孩子,故意的露富,容易遭到不法分子的敲詐勒索。
3、手機(jī)對(duì)於沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的中學(xué)生來(lái)說(shuō),算是一種高消費(fèi),這樣會(huì)引發(fā)學(xué)生的攀比心理,影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。其實(shí),筆者並是說(shuō)禁止孩子們帶手機(jī)。而是希望老師和家長(zhǎng),能爲(wèi)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),讓學(xué)生們具備自律意識(shí),以健康,文明的心態(tài)使用手機(jī)。
初中孩子沉迷手機(jī)怎麼教育
1、要給孩子更多的關(guān)注。叛逆的孩子,需要父母的呵護(hù),不需要批評(píng)和指責(zé)。孩子玩手機(jī)的時(shí)候,有的家長(zhǎng)看著心裏著急,就辱罵責(zé)備孩子,有的家長(zhǎng)越罵越氣,連孩子的手機(jī)都摔壞了。這不是解決問(wèn)題的方法,只會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗,對(duì)抗父母。
2、給孩子樹(shù)立好的榜樣。不要在孩子面前隨便玩手機(jī),父母是孩子最容易學(xué)習(xí)的榜樣,當(dāng)父母在孩子面前沉迷於玩手機(jī)玩遊戲時(shí),孩子會(huì)“不得不學(xué)著玩手機(jī)”,還覺(jué)得父母沒(méi)有資格批評(píng)自己。
3、增加孩子其他興趣和活動(dòng)。有時(shí)候,孩子會(huì)用一些沉迷的不尊重行爲(wèi)來(lái)逃避自己的困難和責(zé)任。例如,他們會(huì)整天玩手機(jī)、看電視、打遊戲等。這些行爲(wèi)雖然讓人擔(dān)心,但並不是孩子想要浪費(fèi)時(shí)間,而是他們?cè)趯ふ覙?lè)趣和滿足感的方式。