熊孩子打人怎么辦

“熊孩子”對(duì)於大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就是一箇小惡魔，因爲(wèi)這樣的孩子非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常會(huì)做出一些讓父母十分頭疼的行爲(wèi)，比如常常喜歡無(wú)緣無(wú)故的動(dòng)手打人。而且在被父母教育之後，他們依舊我行我素，屢教不改。

熊孩子打人怎麼辦

1、處理情緒。孩子打人的時(shí)候，拉著孩子手說(shuō)：“不可以打人。我很遺憾讓你感到傷心和生氣。你可以跟我說(shuō)說(shuō)你的情緒或者什麼的。如果還是很生氣，我們打這個(gè)枕頭”我們要幫助孩子處理的他的情緒，他的憤怒和傷心等。

2、找出打人原因“對(duì)癥下藥”。家長(zhǎng)要冷靜地與孩子溝通，瞭解打人的原因，讓孩子自己說(shuō)出事情緣由，同時(shí)與孩子一起分析，通過(guò)道理來(lái)解決問(wèn)題。孩子已經(jīng)有了自我的意識(shí)，切不可以以打罵的方式教育孩子，孩子反而容易產(chǎn)生牴觸逆反心理。

3、引導(dǎo)孩子正確宣泄情感。孩子打人可能也是因爲(wèi)宣泄情緒的方式不對(duì)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，告知孩子這樣的行爲(wèi)是錯(cuò)誤的，並教會(huì)孩子如何正確發(fā)泄情緒。孩子想要發(fā)泄情緒時(shí)，可以通過(guò)向朋友、家人、老師等親近的人表達(dá)心中想法，或者朝馬桶吶喊，再或者與父母閱讀有關(guān)管理情緒的繪本等等方式排解。

4、給孩子樹(shù)立良好榜樣。父母永遠(yuǎn)是孩子的第一位老師，家庭中夫妻的作風(fēng)會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。關(guān)係越好越和睦的家庭，教育出來(lái)的孩子必然是溫和的，反之，在打罵的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子就會(huì)有攻擊性行爲(wèi)。

正確做法：父母要爲(wèi)孩子樹(shù)立一箇良好的榜樣，以身作則，絕不要用武力解決問(wèn)題，對(duì)孩子給予更多積極的關(guān)注和尊重，鼓勵(lì)孩子的正確行爲(wèi)，能讓孩子更願(yuàn)意傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)和改變。一旦發(fā)現(xiàn)孩子打人一定要及時(shí)阻止，並好好教導(dǎo)孩子，避免極端教育方式助長(zhǎng)孩子的叛逆心理。

熊孩子喜歡打人的原因

1、家裏比較嬌慣、溺愛(ài)孩子?，F(xiàn)在家裏孩子普遍比較少。有些父母從小對(duì)孩子?jì)蓱T溺愛(ài)，孩子在家衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)論提出什麼要求，父母都會(huì)滿足孩子。長(zhǎng)此以往，一旦不能滿足孩子，孩子就會(huì)備受打擊，“都怪媽媽，打媽媽、壞媽媽……”這樣的言語(yǔ)動(dòng)作便會(huì)出來(lái)。

而父母又覺(jué)得孩子還小，以爲(wèi)這樣的行爲(wèi)是好玩，便聽(tīng)之任之。父母的溺愛(ài)容易讓孩子認(rèn)爲(wèi)整個(gè)世界都圍著自己轉(zhuǎn)。一旦對(duì)方滿足不了他們的需求，就會(huì)重啓攻擊行爲(wèi)。

2、模仿大人。有些家庭，父母之間關(guān)係不善，經(jīng)常會(huì)因爲(wèi)瑣事而爭(zhēng)吵。嚴(yán)重的時(shí)候，便會(huì)砸家裏的東西，甚至父母之間打架。這樣的行爲(wèi)，一旦被孩子看到，很容易就被孩子模仿了。

孩子在很小的時(shí)候，還沒(méi)有一箇能夠正確判斷事情的價(jià)值觀，很難準(zhǔn)確判斷，哪些行爲(wèi)該學(xué)，哪些行爲(wèi)不該學(xué)。作爲(wèi)家長(zhǎng)，我們必須注意在孩子面前的行爲(wèi)，絕不能給孩子做了一箇壞的榜樣。

父母該如何幫助孩子減少一些攻擊行爲(wèi)

給孩子定規(guī)矩。告訴孩子，不管出於什麼理由，動(dòng)手就是不對(duì)的。可以和孩子提前做好約定，不許動(dòng)手。如果孩子違反了約定，就要孩子承擔(dān)相應(yīng)的懲罰。比如，一週不能看動(dòng)畫片、或者一箇月不買新玩具等。通過(guò)間接的懲罰培養(yǎng)孩子的自我控制和約束能力。

教會(huì)孩子正確的交往方式。孩子用攻擊別人的行爲(wèi)來(lái)滿足自己的需求，說(shuō)明孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)用其他的方法來(lái)滿足自己，如果父母能教會(huì)孩子更多的方法，那麼攻擊行爲(wèi)就會(huì)自動(dòng)減少。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子動(dòng)手時(shí)，首先不要只刻意強(qiáng)調(diào)動(dòng)手是不對(duì)的，而是要引導(dǎo)孩子分析他爲(wèi)什麼動(dòng)手，和孩子一起想更多的解決辦法。我們可以問(wèn)問(wèn)孩子：“剛纔你是想玩那個(gè)玩具對(duì)嗎？你想想是不是還有其他的辦法可以得到玩具呢？”這種提問(wèn)會(huì)促使孩子思考。這時(shí)，父母要趁機(jī)教孩子如何通過(guò)協(xié)商、交換、合作、等待等其他方式跟別的小朋友友好相處，以實(shí)現(xiàn)自己玩玩具的願(yuàn)望。