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導(dǎo)讀孩子說(shuō)話口無(wú)遮攔,家長(zhǎng)不要著急批評(píng)孩子,我們要弄明白孩子爲(wèi)什麼會(huì)口無(wú)遮攔,看看具體的原因是什麼,然後有針對(duì)性地再去糾正更改,注意我們大人自身也要做好榜樣,給孩子說(shuō)話帶去正向的引導(dǎo)。孩子口無(wú)遮攔如何教育1、孩子是最會(huì)模仿的,有人說(shuō)“孩子是複印件”,這話也是有一定道理的,那麼“複印件”出問(wèn)題了,我們應(yīng)該修改的其實(shí)是“原件”,這樣才能從根本上得到修正。所以,我們?cè)鯓尤ヒ蠛⒆樱屈N我們大人首先就要以身作...
孩子說(shuō)話口無(wú)遮攔,家長(zhǎng)不要著急批評(píng)孩子,我們要弄明白孩子爲(wèi)什麼會(huì)口無(wú)遮攔,看看具體的原因是什麼,然後有針對(duì)性地再去糾正更改,注意我們大人自身也要做好榜樣,給孩子說(shuō)話帶去正向的引導(dǎo)。
孩子口無(wú)遮攔如何教育
1、孩子是最會(huì)模仿的,有人說(shuō)“孩子是複印件”,這話也是有一定道理的,那麼“複印件”出問(wèn)題了,我們應(yīng)該修改的其實(shí)是“原件”,這樣才能從根本上得到修正。
所以,我們?cè)鯓尤ヒ蠛⒆?,那麼我們大人首先就要以身作則,用我們自身的修養(yǎng)去薰陶孩子,潛移默化中孩子就會(huì)慢慢改變,而且是朝我們希望的、好的方向去改變,這遠(yuǎn)比大罵一頓好得多!
2、孩子說(shuō)話口無(wú)遮攔需要注意兩方面:
一是,孩子本身就缺乏禮貌禮儀和界限感,就如那個(gè)詞,童言無(wú)忌;
二是,雖然童言無(wú)忌,但孩子需要禮貌禮儀,以及尊重方面的教育。
所以一方面要給孩子一些寬容和包容,理解孩子這個(gè)階段的特點(diǎn);另一方面是要在生活里加強(qiáng)品德教育,比較好的方法就是,就事論事,教孩子學(xué)會(huì)換位思考,另外大人要給孩子做好榜樣。
3、孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,遇到困難,止步不前時(shí),家長(zhǎng)要能理解孩子,平常心看待。孩子迷茫很正常,人非生而知之者孰能無(wú)惑?家長(zhǎng)這時(shí)要態(tài)度和藹,不嘲諷不打擊,沉下心來(lái),似朋友一樣同孩子交流,探討解決方法。
4、家長(zhǎng)以豐富的閱歷引導(dǎo)孩子,養(yǎng)成持之以恆,永不放棄的精神。當(dāng)孩子克服困難,取得勝利,心情雀躍時(shí)。家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì),爲(wèi)孩子加油,培養(yǎng)孩子必勝的信心。
5、我們需要做到的是,在孩子說(shuō)錯(cuò)話的時(shí)候,不要在那個(gè)場(chǎng)合指正批評(píng)孩子,儘管他們讓我們尷尬,我們也不應(yīng)該讓他們難堪,因爲(wèi)他們內(nèi)心還是很敏感脆弱的。所以這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該採(cǎi)取轉(zhuǎn)移話題的方式緩解尷尬,等沒(méi)人的時(shí)候再勸導(dǎo)自己的孩子。
勸導(dǎo)孩子的時(shí)候,我們應(yīng)該直白的告訴他,他這樣的做法是不對(duì)的,會(huì)不自覺(jué)的傷害到許多人諸如此類的話。然後採(cǎi)用問(wèn)問(wèn)題的方式,問(wèn)他們下次遇到類似的情況,應(yīng)該怎樣做,讓他們自我感受。
我認(rèn)爲(wèi)要做到一箇好家長(zhǎng),應(yīng)該這樣做
一、必須要有好脾氣,與孩子做朋友,學(xué)會(huì)互換角色看待問(wèn)題,懂得尊重孩子。
二、增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力,讓自己走進(jìn)孩子的世界,與他們一起成長(zhǎng)。
三、遇到孩子犯了錯(cuò),或者無(wú)法及時(shí)完成老師佈置的學(xué)習(xí)任務(wù)等等問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)不能輕易地發(fā)火責(zé)罵,要控制好我們的情緒,與孩子分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),幫助孩子提升解決問(wèn)題的能力。
四、多鼓勵(lì)和讚揚(yáng)孩子,樹(shù)立他們的自信心和自豪感,使他們一天比一天進(jìn)步。
孩子不懂禮貌怎麼教育
1、對(duì)孩子的禮貌行爲(wèi)及時(shí)做出評(píng)價(jià),如可以點(diǎn)頭、微笑等來(lái)表示讚揚(yáng)和肯定。對(duì)孩子不禮貌的言行更要及時(shí)批評(píng),並指出不禮貌的後果,使孩子對(duì)不禮貌的言行產(chǎn)生厭棄的情緒。
2、成人要形成教育的合力,貫徹始終。培養(yǎng)孩子懂禮貌,關(guān)鍵在於家庭成員始終如一的態(tài)度,而且必須做到統(tǒng)一要求,統(tǒng)一步調(diào),千萬(wàn)不能各敲各的鑼,各打各的鼓,有的管,有的護(hù),有時(shí)嚴(yán),有時(shí)松,造成教育作用的相互抵消。
3、大人在進(jìn)行禮貌教育時(shí),平時(shí)的言行舉止要注意禮貌,讓孩子學(xué)有榜樣。孩子的榜樣來(lái)自教師、家長(zhǎng)、同伴和他經(jīng)常接觸到的人。孩子的特點(diǎn)是愛(ài)模仿,尢其喜歡模仿他尊敬的人。
所以說(shuō),我們大人,在待人接物時(shí),尤其是和孩子相處時(shí),要時(shí)刻注意自己的禮貌行爲(wèi),我們的行爲(wèi)將會(huì)給他們帶來(lái)潛移默化的影響,平時(shí)要給孩子做出好的示範(fàn),真正起到表率的作用。