當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導(dǎo)讀孩子上課愛講話,好動是非常普遍的現(xiàn)象,尤其是小學(xué)階段的孩子,他們自制力普遍較差,還沒形成規(guī)則意識,家長不必太過憂心,面對孩子上課愛講話,家長要多陪伴孩子,關(guān)注孩子,教會孩子遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課愛講話的孩子怎麼教育1.家長應(yīng)該多陪伴孩子,利用一切機會與孩子交流互動,增進情感。...
孩子上課愛講話,好動是非常普遍的現(xiàn)象,尤其是小學(xué)階段的孩子,他們自制力普遍較差,還沒形成規(guī)則意識,家長不必太過憂心,面對孩子上課愛講話,家長要多陪伴孩子,關(guān)注孩子,教會孩子遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上課愛講話的孩子怎麼教育
1.家長應(yīng)該多陪伴孩子,利用一切機會與孩子交流互動,增進情感。比如和孩子一起做遊戲,多和孩子溝通,引導(dǎo)孩子暢所欲言,充分表達自己的想法。
2.家長多與老師聯(lián)繫,及時地瞭解孩子上課時的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題,家長首先要控制好自己的情緒,冷靜地面對,多與老師商量,理智地解決,不要責(zé)罵孩子。
3.如果孩子平時在生活中有一些行爲(wèi)是不正確的,家長就要及時的進行正確引導(dǎo)。家長要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。
4.多轉(zhuǎn)移孩子注意力,從孩子感興趣的事件下手,從每一件小事上讓他能夠堅持下來,孩子習(xí)慣了有耐心和有自信了就好了。
5.給孩子制定“作業(yè)課”時間表,讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)專心寫作業(yè),不允許隨便說話或離開書桌。
6.家長也要多關(guān)注孩子,多跟孩子在一起,多聽他們說話,讓孩子從家庭中獲得足夠的關(guān)注,減少在課堂上博得關(guān)注的需求。
孩子上課愛講話有什麼影響
1.影響老師上課進程,不受老師和同學(xué)的喜歡。有個家長曾經(jīng)吐槽,說自己的女兒總是上課講話,老師講課的時候,總是因爲(wèi)需要制止女兒的行爲(wèi),耽誤時間,影響學(xué)習(xí)的進程,甚至有時候女兒還會影響老師的心情,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。
2.講話會耽誤專心,影響學(xué)習(xí)成績的提升。孩子上課說話是一件需要注意力的行爲(wèi),但是學(xué)習(xí)需要的是一心一意,這樣的一心二用肯定是不行的,因此很多喜歡上課說話的孩子,總是會因爲(wèi)注意力不再學(xué)習(xí)上面,影響了自己的學(xué)習(xí)成績。
3.害同學(xué)。因爲(wèi)你亂說話的聲音,使得周圍同學(xué)聽不到老師的講解,也沒有辦法安安靜靜地上課。
4.害班級。亂說話的人多了,課堂秩序就亂了,班級的風(fēng)氣也就會受到嚴重影響。
孩子上課老愛說話的原因及解決方法
1.可能聽不懂課程內(nèi)容,問同學(xué)。如果這樣的話,就要讓孩子知道,聽課過程中不懂的,可以通過舉手向老師發(fā)問、課後向老師或同學(xué)請教的方式解答疑惑,因爲(wèi)如果上課期間跟同學(xué)交流的話,會影響到同學(xué)的聽課質(zhì)量、老師的授課情緒,以及課堂紀(jì)律。
2.可能孩子認爲(wèi)自己已經(jīng)懂了,不用再聽老師的講解,所以隨意跟同學(xué)聊天。如果這樣的話,您可以用孩子課後作業(yè)情況和考試情況讓孩子明白學(xué)無止境,一箇小知識點的掌握並不能代表對所有知識點的掌握,學(xué)習(xí)需要虛心和耐心。
3.性格因素:有些孩子天生性格外向,活潑好動,不願意安靜,可能就會在上課時說話。對於這種情況,家長和老師需要引導(dǎo)他們認識到上課說話的危害,並鼓勵他們把精力投入到學(xué)習(xí)中,如培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣等。
4.注意力不集中:孩子的注意力可能容易分散,容易被課堂外的事物所吸引。對此,老師可以通過增加課堂互動、使用教具、安排小組討論等方式來吸引孩子的注意力。家長在家也可以培養(yǎng)孩子的專注力,如讓孩子進行一些需要集中注意力的活動,如拼圖、繪畫等。
5.尋求注意和認可:有些孩子在課堂上說話是爲(wèi)了尋求注意和認可。他們可能會覺得只要他們在課堂上說話,老師和同學(xué)就會注意到他們,認可他們的存在。
對於這種情況,家長和老師需要引導(dǎo)他們認識到上課說話的危害,並鼓勵他們在課堂上保持安靜,尊重老師的權(quán)威和經(jīng)驗,同時也可以通過其他方式來獲得注意和認可,比如積極參與課堂討論、擔(dān)任班級職務(wù)等。