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初中孩子成績不穩(wěn)定咋辦

更新日期:2024-09-17 18:49:55  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀很多家長覺得孩子成績“忽上忽下”,心裏慌的厲害。其實(shí),學(xué)生成績不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象,除非極少數(shù)始終排名年級(jí)特別靠前或者特別考後的情況,如果說某學(xué)生成績始終處於中間某個(gè)位置,那麼這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)該不是太好,至少說明他學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)步。家長不必過於擔(dān)心。那麼,初中孩子成績不穩(wěn)定咋辦?初中孩子成績不穩(wěn)定咋辦1、掃清知識(shí)盲區(qū)成績忽上忽...

很多家長覺得孩子成績“忽上忽下”,心裏慌的厲害。其實(shí),學(xué)生成績不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象,除非極少數(shù)始終排名年級(jí)特別靠前或者特別考後的情況,如果說某學(xué)生成績始終處於中間某個(gè)位置,那麼這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況應(yīng)該不是太好,至少說明他學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)步。家長不必過於擔(dān)心。那麼,初中孩子成績不穩(wěn)定咋辦?

初中孩子成績不穩(wěn)定咋辦

1、掃清知識(shí)盲區(qū)

成績忽上忽下,有很多原因,其中比較常見的一種是某一塊知識(shí)點(diǎn)沒有掌握清楚。如果考試沒有考到,那麼這波成績就會(huì)起飛,但是如果考到了,那麼只能是歇菜了。所以,同學(xué)們要注意不要把考試變成一箇概率遊戲,牢牢地掌握每一箇知識(shí)點(diǎn)是成績穩(wěn)步提高的關(guān)鍵,也是成爲(wèi)學(xué)霸的必要條件。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

成績起伏較大的同學(xué)基本上都有一箇共同點(diǎn),那就是智商不錯(cuò),但是學(xué)習(xí)不夠刻苦。一方面可能是因爲(wèi)自己的小聰明而感到驕傲起來,不屑於擺出一股認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)。另一方面,可能是自己比較貪玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候十分偷懶。但是,想要成爲(wèi)學(xué)霸光靠天賦是不夠的,努力是不可或缺的因素。

3、形成適合的有效的各科學(xué)習(xí)方法

初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)科逐漸細(xì)化,各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維,要善於融會(huì)貫通;文科類語、史等重知識(shí)積累,要善於聯(lián)繫實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),因“科”制宜,纔能有的放夭地學(xué)好各門功課。

4、保持良好的、積極的心態(tài)

進(jìn)入初中以後,同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題,成績?cè)觞N努力也是停滯不前,或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。一定要告訴孩子,遇到問題,要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),多從積極的方面思考問題。其次,也要多跟父母進(jìn)行溝通,尋找解決問題的途徑。

孩子初中每次成績波動(dòng)大,什麼原因

初中生出現(xiàn)成績波動(dòng)是非常常見的現(xiàn)象,但是我們需要弄明白爲(wèi)什麼孩子成績會(huì)出現(xiàn)明顯的波動(dòng)。一般來說,孩子成績波動(dòng)大概有以下三個(gè)原因。

第一是因爲(wèi)孩子的心理受到了某些影響,比如說被同學(xué)誘惑去讀小說,或者,出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,那麼這種現(xiàn)象老師必須要進(jìn)行及時(shí)的糾正的。

當(dāng)然第二種原因就比較常見了,單純的就是因爲(wèi)孩子比較貪玩。那麼這個(gè)時(shí)候就需要我們的家長對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)。

第三種現(xiàn)象難抉擇,是因爲(wèi)出現(xiàn)了某些學(xué)科的學(xué)習(xí)性困難。這種現(xiàn)象比較難以解決,但是同時(shí)又是三種形象當(dāng)中最爲(wèi)單純的一種。只需要找到孩子學(xué)習(xí)和聽課比較困難的原因,然後有針對(duì)性地去解決一下。

一般來說呢,孩子的成績波動(dòng)並不會(huì)直接決定孩子最後的成績。但是,從概率的角度來說,孩子的成績波動(dòng)就決定了孩子的成績無法最終確定。那麼每次波動(dòng)我們都不確定到底會(huì),對(duì)孩子的最終成績有什麼影響?在這裏呢還是建議你,即使去跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況。針對(duì)不同的情況,作出不同的應(yīng)對(duì)方式。

孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,家長需要做什麼

一、檢查或考察對(duì)知識(shí)的徹底掌握程度。

家長可以自己檢測(cè)一下孩子孩子對(duì)知識(shí)的掌握,是差不多會(huì)了、基本會(huì)了還是徹底記住了。

差不多和基本會(huì)了的情況下,在考試的時(shí)候,可能會(huì)由於緊張、記憶模糊,在從大腦中調(diào)取知識(shí)的過程中會(huì)出現(xiàn)突然想不起來、斷片,即使本來記得非常熟練的內(nèi)容,也會(huì)因爲(wèi)再提取時(shí)沒有相應(yīng)的場(chǎng)景、或引導(dǎo)提示而想不起來,所以要求孩子在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)了就是會(huì)了,而不是似會(huì)非會(huì),模棱倆可的感念,差不多其實(shí)是差很多。

二、認(rèn)真檢查。

現(xiàn)在的許多小孩都特別浮躁,而且還過於自信,試卷做完之後就不檢查了,即使腦瓜子聰明,班裏數(shù)一數(shù)二的學(xué)生也常犯這樣的錯(cuò)誤,平時(shí)培養(yǎng)孩子認(rèn)真檢查的習(xí)慣,可以每天在做完家庭作業(yè)之後,讓孩子自查有沒有粗心的地方,好的習(xí)慣不是一天培養(yǎng)起來的,所以家長在這一塊要有耐心,一直堅(jiān)持做下去,直到不用家長提醒。

三、學(xué)習(xí)講究方法,做題講究技巧。

老師在授課期間會(huì)講許多的學(xué)習(xí)方法,在對(duì)練習(xí)題的時(shí)候又會(huì)講許多的做題技巧,孩子在這期間要認(rèn)真做筆記,課上沒時(shí)間記,可以專門給孩子買一些這方面的書籍,每天看看,知識(shí)點(diǎn)畢竟不多,平時(shí)在做題的過程中加以實(shí)踐,學(xué)習(xí)成績提高會(huì)非???。

要專門整理一箇筆記本,可以抄下在校幾年的筆記,前期學(xué)到的知識(shí)點(diǎn),後期都會(huì)用到,好多學(xué)生一箇假期之後,下學(xué)期開學(xué)上新課遇到以前的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)忘記的一乾二淨(jìng),對(duì)知識(shí)不貫通。

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