當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀如果經(jīng)常聽到老師反饋說(shuō),自家孩子的課堂紀(jì)律不好,家長(zhǎng)一定要給予重視,因爲(wèi)孩子不遵守課堂紀(jì)律,不僅會(huì)影響到自身的學(xué)習(xí),還會(huì)影響到老師的上課效率,和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。上課紀(jì)律不好的孩子怎麼管教1、與班主任溝通。當(dāng)孩子上課不遵守紀(jì)律時(shí),家長(zhǎng)一定不要在第一時(shí)間訓(xùn)斥他們,因爲(wèi)你不知道事情的真相。一旦你不分青紅皁白地訓(xùn)斥他們,他們可能會(huì)讓孩子感到怨恨和叛逆,...
如果經(jīng)常聽到老師反饋說(shuō),自家孩子的課堂紀(jì)律不好,家長(zhǎng)一定要給予重視,因爲(wèi)孩子不遵守課堂紀(jì)律,不僅會(huì)影響到自身的學(xué)習(xí),還會(huì)影響到老師的上課效率,和其他同學(xué)的學(xué)習(xí),所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)。
上課紀(jì)律不好的孩子怎麼管教
1、與班主任溝通。當(dāng)孩子上課不遵守紀(jì)律時(shí),家長(zhǎng)一定不要在第一時(shí)間訓(xùn)斥他們,因爲(wèi)你不知道事情的真相。一旦你不分青紅皁白地訓(xùn)斥他們,他們可能會(huì)讓孩子感到怨恨和叛逆,他們也會(huì)冤枉自己的孩子。第一,找孩子的班主任溝通交流,知道發(fā)生了什麼,做出大致的判斷。
2、根據(jù)孩子的性格做出正確的判斷。班主任和孩子告訴你不遵守課堂紀(jì)律的過(guò)程和原因後,你要根據(jù)你對(duì)孩子的理解做出正確的判斷。並且慢慢告訴孩子你的判斷,一定要問(wèn)他們你的判斷是否正確,他們對(duì)你的判斷是否有不同意見。
必須注意的是,你的態(tài)度是兩個(gè)朋友討論問(wèn)題的一種方式,但你是領(lǐng)導(dǎo)者,這樣孩子才能知道父母的威嚴(yán),並與他們順利溝通。
3、幫助孩子分析這件事。有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律,可能是因爲(wèi)在幫助同學(xué),比如幫同學(xué)削鉛筆,或者幫助同學(xué)講一道題,只是因爲(wèi)選擇的時(shí)間不對(duì),導(dǎo)致老師覺得孩子不遵守課堂紀(jì)律。
這樣一來(lái)孩子覺得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉,甚至?xí)?duì)老師產(chǎn)生敵意,那麼身爲(wèi)父母就一定要及時(shí)分析這件事給孩子聽,讓孩子明白幫助同學(xué)是好事,但要把握分寸。
4、和老師達(dá)成一致的目標(biāo)。想讓孩子不擾亂課堂秩序,首先父母可以去和老師達(dá)成一致的目標(biāo)。爲(wèi)了同一個(gè)目標(biāo),讓孩子在課堂上不去搗亂而努力,老師在課堂上儘量照顧這些孩子的情緒,但是一定要讓孩子遵守紀(jì)律。家長(zhǎng)要跟孩子約法三章,讓孩子能夠在課堂上不去擾亂秩序而遵守和父母的約定。
孩子課堂紀(jì)律不好的原因
1、老師的教育有關(guān)係。有時(shí)因爲(wèi)老師太多的批評(píng)、責(zé)備、甚至挖苦,或處理孩子的問(wèn)題,老師會(huì)疏遠(yuǎn)孩子和老師之間的感情,甚至厭惡和形成反對(duì),這些內(nèi)在的思想和情感經(jīng)常被傳遞,這樣就造成孩子上課不遵守課堂紀(jì)律,不願(yuàn)意聽老師的課。
2、孩子的虛榮心爲(wèi)了讓別人關(guān)注他。一些學(xué)生由於表現(xiàn)不佳或其他原因而具有很強(qiáng)的自尊,但他們不能被羣體和教師所認(rèn)可。他們經(jīng)常在課堂上故意製造一些問(wèn)題,引起老師和學(xué)生的注意。
一些孩子渴望表達(dá)自己的想法,只要他們對(duì)老師的話有一點(diǎn)了解,他會(huì)注意到其他人,這樣的關(guān)注會(huì)激發(fā)一箇小的虛榮心,他會(huì)感到短暫的和無(wú)法解釋的幸福,這也是一部分孩子上課不遵守課堂紀(jì)律的原因造成的。
面對(duì)不遵守課堂紀(jì)律的孩子,家長(zhǎng)需要注意什麼
1、不可以一回家就指責(zé)孩子,而是引導(dǎo)。當(dāng)老師向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子在課堂上的不良行爲(wèi)的時(shí)候,父母不可以回家就去對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé),這樣反倒會(huì)讓孩子老師產(chǎn)生一種更加強(qiáng)烈的反感情緒。
而是應(yīng)該在瞭解孩子具體情況以後,引導(dǎo)孩子如果上課總是擾亂課堂秩序,會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。一定要認(rèn)真聽老師講課,尊重老師纔是好孩子應(yīng)該擁有的品質(zhì)。
2、勿忽視更不能粗暴。當(dāng)孩子違反課堂紀(jì)律之後,不管什麼原因,父母都不能對(duì)此忽視不理不睬,甚至?xí)X得孩子的老師多事,這樣會(huì)增長(zhǎng)孩子不遵守課堂紀(jì)律的氣焰。
但是,你也不能夠用粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理。現(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍第一點(diǎn)且比較敏感,非常在意自己的心理,那麼父母就要給予孩子自尊的同時(shí),給予孩子相應(yīng)的嚴(yán)肅教育!