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導(dǎo)讀相信大多數(shù)家長都遇到過孩子寫作業(yè)磨蹭,拖拖拉拉的,那麼對此,我們該如何管理孩子寫作業(yè)拖拉呢?如何管理孩子寫作業(yè)拖拉1.不要盯著孩子寫作業(yè)沒有人會喜歡被人盯著,就像我們?nèi)コ匈徫?,不喜歡一直有個導(dǎo)購跟著我們講解,孩子寫作業(yè)也是一樣的。家長陪孩子寫作業(yè)不等於盯著他做,你可以在客廳或者對面看書,而不是一直盯著他,叫他“快點寫...
相信大多數(shù)家長都遇到過孩子寫作業(yè)磨蹭,拖拖拉拉的,那麼對此,我們該如何管理孩子寫作業(yè)拖拉呢?
如何管理孩子寫作業(yè)拖拉
1.不要盯著孩子寫作業(yè)
沒有人會喜歡被人盯著,就像我們?nèi)コ匈徫?,不喜歡一直有個導(dǎo)購跟著我們講解,孩子寫作業(yè)也是一樣的。家長陪孩子寫作業(yè)不等於盯著他做,你可以在客廳或者對面看書,而不是一直盯著他,叫他“快點寫”。
2.獎懲要對等
家長可以跟孩子一起對作業(yè)量做個估算,比如今天的語文作業(yè)要用30分鐘完成,數(shù)學(xué)作業(yè)要用50分鐘完成。如果孩子效率高,提早完成了,那這段時間他自己可以安排,看10分鐘電視、手機都可以,只要自己喜歡就行;如果沒有按時完成,可以懲罰孩子刷碗做家務(wù),並把沒有完成的部分補上,要讓他學(xué)會爲(wèi)自己的拖拉,付出代價。
3.摒棄錯誤的催促方式
成年人往往會有這種感覺,明明我要去做,但是別人命令我們?nèi)プ?,就會有牴觸情緒,這是心理不成熟的表現(xiàn),也符合孩子的特點。由於他們的心理發(fā)展特點,他們更以自我爲(wèi)中心。現(xiàn)在很多家長在督促孩子寫作業(yè)的時候總是用命令的語氣,容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,不願意寫作業(yè)。因此,家長必須放棄強制的催促方式,而是採取激勵的方式。比如,你做完作業(yè)後,我們可以一起做一些你喜歡的事情,這樣也能激發(fā)孩子寫作業(yè)的動力。
4.批評孩子時要注意措辭
很多家長在孩子磨蹭的時候,都會說你怎麼這麼墨跡呢?你看看別人做作業(yè)的效率,看看你的筆跡,很醜,孩子們很容易對這種壓迫性的教育感到自卑和抗拒。他們覺得一寫作業(yè)就會被批評,所以孩子肯定是不願意寫作業(yè)的。所以應(yīng)該給孩子更多的正面教育,不要經(jīng)常打壓孩子。
5.讓孩子爲(wèi)磨蹭付出代價
首先要知道孩子最想要什麼,如果孩子不能及時完成作業(yè),父母會拿走孩子最想要的東西,讓孩子爲(wèi)自己的磨蹭買單。當(dāng)孩子意識到拖延的後果時,他們就會提高作業(yè)的效率。但是家長也要注意給孩子一些鼓勵,如果能集中精力寫作業(yè),及時強化孩子的積極行爲(wèi)。
以上就是如何管理孩子寫作業(yè)拖拉的方法,總之,不要盯著孩子寫作業(yè),獎懲要對等,摒棄錯誤的催促方式,批評孩子時要注意措辭,讓孩子爲(wèi)磨蹭付出代價都對改善孩子寫作業(yè)拖拉有所幫助。