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離異家庭孩子心理缺陷

更新日期:2024-09-18 13:40:34  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀家庭結(jié)構(gòu)的改變會(huì)讓孩子產(chǎn)生巨大的心理落差,這也是爲(wèi)什麼問(wèn)題少年多出於離異家庭的主要原因。孩子小的時(shí)候內(nèi)心敏感,再加上不和諧的家庭氛圍,造成這樣的情況也不可避免。離異家庭孩子心理缺陷妒忌(多疑)單親家庭的孩子,對(duì)許多事情非常敏感,總懷疑別人在議論自己,猜疑別人是...

家庭結(jié)構(gòu)的改變會(huì)讓孩子產(chǎn)生巨大的心理落差,這也是爲(wèi)什麼問(wèn)題少年多出於離異家庭的主要原因。孩子小的時(shí)候內(nèi)心敏感,再加上不和諧的家庭氛圍,造成這樣的情況也不可避免。

離異家庭孩子心理缺陷

妒忌(多疑)

單親家庭的孩子,對(duì)許多事情非常敏感,總懷疑別人在議論自己,猜疑別人是不是在說(shuō)自己的壞話,猜疑老師是不是不信任自己了,同時(shí)也帶來(lái)了人際交往的困難。

在心理上他們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母一方特別依戀,希望能從父母一方獲得雙倍的回報(bào),在物質(zhì)享受上,如果他們不能正確對(duì)待這種差距,認(rèn)爲(wèi)別人能得到的,自己也應(yīng)該能夠擁有,就容易導(dǎo)致偷竊等犯罪行爲(wèi)的發(fā)生。

這種心理的產(chǎn)生與自卑心理有關(guān),同時(shí)雖然自卑,但潛意識(shí)裏還是怕別人看不起自己,於是就亂猜疑,好嫉妒。

學(xué)業(yè)問(wèn)題多

有研究發(fā)現(xiàn),離異家庭兒童在學(xué)習(xí)上普遍有困難,學(xué)業(yè)成績(jī)不如完整家庭。

根據(jù)調(diào)查表明,經(jīng)常曠課、遲到、早退的學(xué)生中單親家庭(主要指離異家庭)學(xué)生佔(zhàn)83%;不按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)的學(xué)生中單親家庭學(xué)生佔(zhàn)81%;擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生中單親家庭學(xué)生佔(zhàn)78%。

離異家庭,如何讓孩子成長(zhǎng)更加陽(yáng)光自信

①正向激勵(lì)孩子

讓孩子明白,離婚只是一種生活方式的改變,人生依然充滿無(wú)限可能。努力向上,好好工作,好好生活,爲(wèi)孩子做好積極向上的榜樣,激勵(lì)孩子。

②拒絕補(bǔ)償心理

很多家長(zhǎng)會(huì)因爲(wèi)認(rèn)爲(wèi)對(duì)孩子有虧欠,就通過(guò)各種負(fù)面的方式,來(lái)把全部的注意力放到孩子身上,對(duì)孩子抱有過(guò)大的期待、控制孩子都是不可取的。

③多關(guān)注自己的感受

先調(diào)節(jié)好自己的情緒和狀態(tài),讓自己活得健康、快樂(lè),這樣纔有精力和熱情和孩子相處。不一定要讓“爸爸媽媽”成爲(wèi)禁忌詞,像孩子坦白兩人爲(wèi)何要分開,今後要如何相處,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)!

離婚不是父母犯下的錯(cuò),單親家庭長(zhǎng)大的孩子,也不等於“問(wèn)題小孩”。

單親家庭父母如何給孩子“安全感”=

1、不要將負(fù)面情緒、壓力給到孩子

在這個(gè)階段,家長(zhǎng)自己的狀態(tài)可能也是很受傷的,夫妻雙方也都面臨著一種情感上的分離、衝突。當(dāng)父母雙方將對(duì)另一半的失望、憤怒和不滿全部?jī)A倒給孩子時(shí),這會(huì)讓孩子感到矛盾和混亂。

所以很重要的一點(diǎn),就是不要把自己的一些主觀想法,和自己對(duì)另一半的感受和看法,全部投給孩子。父母雙方要找到可以去緩解情緒、支持自己內(nèi)心情感的一些親人、朋友,但這個(gè)人,不是孩子。

2、避免在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)、打鬧

臨牀中遇到過(guò)很多這樣的案例,當(dāng)孩子每每談起父母大吵大鬧的時(shí)候,會(huì)非??謶帧o(wú)助、害怕。所以家長(zhǎng)們要避免這樣比較極端的情景,在孩子面前去呈現(xiàn),留下內(nèi)心深處的創(chuàng)傷。

在這個(gè)階段,如果夫妻關(guān)係衝突十分劇烈,可尋求親人幫助,如拜託爺爺、奶奶、外公、外婆等角色,暫時(shí)介入孩子的撫育。

3、冷靜溝通,誠(chéng)實(shí)告知孩子父母現(xiàn)狀

還有一點(diǎn),就是父母需要很清楚、誠(chéng)實(shí)地告訴孩子情況,如“我和爸爸在這個(gè)階段,婚姻出現(xiàn)了一些比較艱難的狀況,正在去處理我們的問(wèn)題。但這個(gè)問(wèn)題是我和爸爸之前的問(wèn)題,並不是因爲(wèi)你而導(dǎo)致的……”,還可以邀請(qǐng)孩子去談一談他的一些感受。

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