孩子總打人怎么教育

有很多家長(zhǎng)都在問(wèn)，孩子總是打人要怎麼教育，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，漸漸出現(xiàn)了很多不良的行爲(wèi)，其中打人就是其中之一，也是比較讓家長(zhǎng)髮愁的事情，因爲(wèi)有的孩子，家長(zhǎng)的說(shuō)教根本不聽(tīng)，總是我行我素。

孩子總打人怎麼教育

1、父母要以身作則。身教重於言教。父母是孩子的第一任教師，當(dāng)你遭受挫折，火冒三丈時(shí)，要注意孩子很可能在模仿你處理問(wèn)題的方式。如果你動(dòng)輒勃然大怒，又怎能期望孩子控制好情緒呢？

2、讓孩子有適當(dāng)發(fā)泄的機(jī)會(huì)。如果壞脾氣已經(jīng)形成，一要採(cǎi)取冷處理的方法。在其發(fā)脾氣使故意忽視不理，讓他慢慢淡漠下來(lái)；二要選擇適當(dāng)?shù)姆绞阶屗l(fā)泄出來(lái)。如通過(guò)交談法使怒氣宣泄出來(lái)；或轉(zhuǎn)移法分散怒氣；自我安慰法合理昇華以及獎(jiǎng)懲法矯正之。

3、家長(zhǎng)切記不要反應(yīng)過(guò)度。面對(duì)孩子打人的行爲(wèi)，不能不管，更不能因此叫停孩子所有的社交。再看到孩子要打人時(shí)，及時(shí)叫停，等孩子冷靜後，引導(dǎo)孩子的正確行爲(wèi)。在孩子打人之前，及時(shí)提醒孩子，讓孩子嘗試用緩和的方式來(lái)解決。

4、分析原因，就事論事。家長(zhǎng)切記不要強(qiáng)迫孩子向?qū)Ψ降狼?，這樣只會(huì)適得其反。孩子本身沒(méi)有意識(shí)到自己的行爲(wèi)是錯(cuò)誤的，被強(qiáng)制道歉，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，以後會(huì)更加變本加厲的打人。所以，家長(zhǎng)要分析孩子打人的原因，跟孩子就事論事。

5、家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行反思，糾正自己的打人行爲(wèi)。畢竟很多孩子之所以會(huì)採(cǎi)用武力，就是因爲(wèi)受到家長(zhǎng)的“言傳身教”，去模仿家長(zhǎng)解決問(wèn)題的方式。

6、教會(huì)孩子宣泄情感的方法。孩子會(huì)遇到一定的煩惱，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心情感，耐心傾聽(tīng)孩子的感情，釋放孩子當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。

三年級(jí)孩子愛(ài)打人要怎麼教育

1、引導(dǎo)孩子充分表達(dá)。成人在與孩子表達(dá)共情後，需要做的就是引導(dǎo)孩子儘量充分、完整地表達(dá)自己爲(wèi)什麼要打人和當(dāng)時(shí)的情緒，在此過(guò)程中成人要表現(xiàn)出對(duì)孩子表達(dá)時(shí)的專(zhuān)注和耐心，傾聽(tīng)孩子對(duì)整個(gè)事件的表述，並用眼神、表情和點(diǎn)頭給予孩子積極的回應(yīng)。

2、當(dāng)你的孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，不要打他，及時(shí)找到正確的解決方法。這裏需要強(qiáng)調(diào)的是孩子大部分暴躁行爲(wèi)都是不良情緒的干擾導(dǎo)致的，是一種本能反應(yīng)。產(chǎn)生不良情緒並不可怕?？膳碌氖?，當(dāng)孩子不良情緒產(chǎn)生時(shí)，父母還沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)該幫助孩子調(diào)整情緒。

3、作爲(wèi)父母，我們應(yīng)該平白無(wú)故站在孩子身邊，只有孩子有了歸屬感之後，孩子才能想老實(shí)。然而，這個(gè)應(yīng)用程序並不意味著放任他不可行的個(gè)人行爲(wèi)。每個(gè)人都應(yīng)該教孩子要有理。幫助孩子識(shí)別自己心中的情緒，表達(dá)情緒，也就是逐漸教會(huì)孩子如何用脾氣搗亂。

孩子總是打人是什麼原因?qū)е碌?/p>

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子限制太多，不給孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，對(duì)孩子的想法採(cǎi)取一貫忽視的態(tài)度，孩子只能通過(guò)發(fā)脾氣的方式表達(dá)抗議。

2、家長(zhǎng)太過(guò)寵溺孩子，孩子每次“發(fā)脾氣”都能達(dá)到目的，讓孩子誤以爲(wèi)“發(fā)脾氣”是解決問(wèn)題的好辦法。

3、模仿力很強(qiáng)是孩子的一大特點(diǎn)，在與外界接觸過(guò)程中，在遊戲、視頻、繪本里，一些涉及打鬥使感官刺激比較強(qiáng)烈的情節(jié)，特別吸引孩子，由於孩子的分辨能力還很差，覺(jué)得好玩、有意思，逐漸模仿學(xué)會(huì)，遇到問(wèn)題或者心情不好的時(shí)候，就下意識(shí)地用武力來(lái)解決。