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導(dǎo)讀有些家長(zhǎng)經(jīng)常能收到老師的反映,說(shuō)孩子在學(xué)校很是調(diào)皮,不僅如此孩子還屢教不改,有的時(shí)候甚至還會(huì)頂撞反駁老師,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要注意觀(guān)察孩子的情況,採(cǎi)取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子。孩子在學(xué)校調(diào)皮屢教不改怎麼辦1、耐心溝通。無(wú)論是什...
有些家長(zhǎng)經(jīng)常能收到老師的反映,說(shuō)孩子在學(xué)校很是調(diào)皮,不僅如此孩子還屢教不改,有的時(shí)候甚至還會(huì)頂撞反駁老師,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要注意觀(guān)察孩子的情況,採(cǎi)取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子。
孩子在學(xué)校調(diào)皮屢教不改怎麼辦
1、耐心溝通。無(wú)論是什麼事情,耐心的和孩子溝通,面對(duì)面談話(huà)都是最好的選擇。無(wú)論孩子有沒(méi)有意識(shí)到自己的行爲(wèi)或言語(yǔ)已經(jīng)給別人造成了困擾,父母都要告訴他,他這樣做會(huì)給老師或是同學(xué)造成麻煩,要讓他知道這樣子不好。
2、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子。家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立一些行爲(wèi)準(zhǔn)則,並制定相應(yīng)合理的懲罰措施。還要多關(guān)注孩子的一些日常行爲(wèi),如果察覺(jué)孩子想要做一些調(diào)皮搗蛋的事情時(shí),要及時(shí)地阻止,並且告訴他們,如果不遵守之前制定的規(guī)則將會(huì)受到一些懲罰,讓孩子及時(shí)醒悟。
3、讓孩子體驗(yàn)規(guī)則的重要性。孩子由於生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平有限,他們往往不能分辨什麼行爲(wèi)是對(duì)的什麼行爲(wèi)是錯(cuò)誤的,更不能理解什麼樣的規(guī)則可以給大家?guī)?lái)好處。而孩子的規(guī)則意識(shí)是在遊戲和生活中發(fā)展的,父母可利用模擬情景或帶孩子反覆體驗(yàn),通過(guò)遊戲和生活經(jīng)驗(yàn),從而意識(shí)到規(guī)則的重要性。
4、尊重孩子的決定。只要是跟孩子有關(guān)係的決定,都應(yīng)該事前和孩子進(jìn)行溝通和交流,要及時(shí)瞭解孩子的想法和意見(jiàn),避免強(qiáng)迫孩子接受大人的單方面決定。
5、適時(shí)讚揚(yáng)孩子。在教育不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)誇讚表?yè)P(yáng)孩子做某件事情,適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)孩子會(huì)做得更好,給孩子動(dòng)力,有助於改掉不聽(tīng)話(huà)的情況。
孩子爲(wèi)什麼調(diào)皮
1、孩子的性格如此。性格是天生的,有些孩子比較活潑好動(dòng),就會(huì)表現(xiàn)得比較調(diào)皮。
2、家人對(duì)孩子比較寵溺。一方面可能是父母對(duì)孩子比較寵愛(ài);另外就是所謂的“隔代親”,爺爺奶奶比較溺愛(ài)孩子,孩子想做什麼就做什麼,這樣就可能導(dǎo)致孩子得寸進(jìn)尺,不服管教。
3、孩子想要獲得特別關(guān)注。有時(shí)候,孩子想要獲得家人或周?chē)娜颂貏e關(guān)注,就會(huì)通過(guò)一種與衆(zhòng)不同的做法,來(lái)引起周?chē)说淖⒁猓蜁?huì)表現(xiàn)得特別調(diào)皮。
4、父母說(shuō)的太多,做的太少。父母在看到自己的孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候內(nèi)心是非常想要管束自己孩子的,但卻沒(méi)行動(dòng)。比如當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,父母希望孩子能夠自己知道錯(cuò)誤點(diǎn),並且以自我認(rèn)知理解孩子,認(rèn)爲(wèi)孩子已經(jīng)搞懂了。
但其實(shí)孩子並不懂得錯(cuò)誤的地方只是因爲(wèi)父母的權(quán)威假意搞懂了。正是這種說(shuō)太多做太少的行爲(wèi)方式導(dǎo)致孩子調(diào)皮搗蛋還是無(wú)法改變。
孩子不聽(tīng)話(huà),還總是不改怎麼辦
1、立規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,不論是家庭還是學(xué)校都應(yīng)該要有規(guī)則的出現(xiàn)。因此父母可以在家裏立規(guī)矩,讓全家都要遵守規(guī)矩。並且,這份規(guī)矩的執(zhí)行應(yīng)該從父母做起,父母主動(dòng)積極爲(wèi)孩子做好榜樣力量,這樣孩子纔會(huì)跟著父母遵守規(guī)矩,用規(guī)矩來(lái)約束自己的行爲(wèi)。
2、換位思考。父母在管束孩子的過(guò)程中也應(yīng)該將心比心,自己不想要做的事情也不要逼迫孩子去完成,更不要強(qiáng)加自己的理想在孩子身上,這樣會(huì)讓孩子變得更加叛逆。
父母不要想著控制孩子的思想,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的心聲,多瞭解孩子的經(jīng)歷,增加彼此之間的溝通。只有雙方都學(xué)會(huì)尊重雙方,那麼孩子纔會(huì)逐漸學(xué)會(huì)規(guī)矩,不再採(cǎi)用標(biāo)新立異的方式引起父母關(guān)注。