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導(dǎo)讀面對(duì)一箇“不開竅”的孩子,每個(gè)家長(zhǎng)都非??鄲?。但要想讓孩子像打通了任督二脈一樣,突然之間明白了許多事,家長(zhǎng)一定要保持耐心,千萬不能一味地指責(zé)或者批評(píng)孩子,這樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。一年級(jí)孩子不開竅怎麼辦1、調(diào)正孩子的內(nèi)心,首先要調(diào)正孩子家庭位置。我們很多孩子在家裏都被當(dāng)作了一箇寶貝,被供養(yǎng)起來,家長(zhǎng)生怕孩子缺衣少食,很多事情都圍繞孩子來轉(zhuǎn)。孩子...
面對(duì)一箇“不開竅”的孩子,每個(gè)家長(zhǎng)都非??鄲?。但要想讓孩子像打通了任督二脈一樣,突然之間明白了許多事,家長(zhǎng)一定要保持耐心,千萬不能一味地指責(zé)或者批評(píng)孩子,這樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。
一年級(jí)孩子不開竅怎麼辦
1、調(diào)正孩子的內(nèi)心,首先要調(diào)正孩子家庭位置。我們很多孩子在家裏都被當(dāng)作了一箇寶貝,被供養(yǎng)起來,家長(zhǎng)生怕孩子缺衣少食,很多事情都圍繞孩子來轉(zhuǎn)。孩子成爲(wèi)了一箇家庭的中心,家人反而成爲(wèi)了邊緣,這是一種關(guān)係顛倒的表現(xiàn)。
當(dāng)孩子清楚自己的位置的時(shí)候,就清楚自己該做什麼事情,而不是像現(xiàn)在很多家庭那樣,失去家庭的秩序。孩子一有不高興,就亂髮脾氣,亂搞事情,讓父母操碎了心。所以,孩子的位置一定要擺正過來。
2、降低對(duì)孩子的期望,先接納,後成長(zhǎng)。給予孩子的要求,是他總是無法達(dá)到的,時(shí)間一久,他就會(huì)放棄:“反正我怎麼做,媽媽都不滿意?!边@種對(duì)自我的放棄,實(shí)際上是對(duì)父母和自己的一種絕望和反抗。很多孩子對(duì)父母的批評(píng)已經(jīng)無動(dòng)於衷,對(duì)於學(xué)習(xí)也是不管不顧,背後的原因就是對(duì)自己絕望,用自暴自棄來對(duì)抗。
父母用看待超人的方法來要求孩子,你也累孩子也累。不如接納孩子的平凡,彼此放下心裏的那份過度要求,反而有讓孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。你不需要表現(xiàn)得像個(gè)優(yōu)秀的父母一樣,你是平常人,有喜怒哀樂。孩子不需要像天才那樣,一目十行,智商超羣。這樣,父母和孩子都能鬆口氣。
3、重複積累。萬丈高樓平地起,沒有哪種開竅是憑空得來的,如果你看到誰家的孩子,原來學(xué)習(xí)不好,突然就開竅了,成績(jī)猛漲,請(qǐng)相信,他一定是積累了大量的努力,是一箇從量變到質(zhì)變的過程。家長(zhǎng)要懂得激勵(lì)小男生,去完成關(guān)於新知識(shí)的練習(xí),只有按部就班,都做好了,才能期待開竅的一天,針對(duì)孩子特別弱的項(xiàng)目還要加強(qiáng)訓(xùn)練。
當(dāng)然,這種累積,不一定是刷題,我們可以讓孩子把學(xué)過的知識(shí)講出來,讓他當(dāng)小老師;或者讓他當(dāng)出題人,把學(xué)過的知識(shí)出題,家長(zhǎng)來做,由他來判卷子,這樣其實(shí)也是對(duì)知識(shí)的一種運(yùn)用,也是個(gè)積累的過程。
4、督促鍛鍊。要讓孩子堅(jiān)持鍛鍊身體,可以使孩子更聰明,因爲(wèi)鍛鍊身體有利於促進(jìn)孩子的注意力和記憶力,在一定程度上可以讓孩子更聰明。經(jīng)常鍛鍊能使身體好精力充沛,孩子會(huì)由內(nèi)而外散發(fā)出自信的氣質(zhì),人際關(guān)係會(huì)更好,學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高。