高中孩子跟老師關(guān)系不好怎么辦

高中孩子跟老師關(guān)係不好，家長(zhǎng)要想辦法解開孩子與老師之間的疙瘩，不能讓孩子一直對(duì)老師有牴觸情緒，這樣是不利於孩子的學(xué)習(xí)的，教育孩子學(xué)會(huì)尊重老師，理解老師的辛苦，讓孩子明白老師的行爲(wèi)也是爲(wèi)了他成績(jī)好，應(yīng)該讓孩子沒事的時(shí)候多找老師問問題，解開對(duì)老師不正確的看法。

高中孩子跟老師關(guān)係不好怎麼辦

1、教育孩子換個(gè)角度看問題，學(xué)會(huì)理解別人。我堅(jiān)信一箇普通的高中老師會(huì)想把學(xué)生教好，不管用什麼方法，目的一定是這樣。然後，逐步引導(dǎo)孩子看到老師的辛苦，明白老師爲(wèi)大家著想的初衷，從心裏認(rèn)識(shí)、認(rèn)可老師。

2、多和家裏的孩子交流，聊老師的優(yōu)點(diǎn)，比如“老師很喜歡你的某個(gè)特長(zhǎng)”或者“老師很看好你，希望你不要讓老師失望”等等！

3、要看孩子爲(wèi)什麼討厭老師，是因爲(wèi)對(duì)他管理太嚴(yán)格，要求多的話，那家長(zhǎng)就要和孩子溝通交流一下，讓他明白，老師對(duì)他管理嚴(yán)，要求多，是爲(wèi)了他好，想讓他跟住學(xué)習(xí)節(jié)奏，是對(duì)他還寄予期望，應(yīng)該感謝老師對(duì)他負(fù)責(zé)。

如果是因爲(wèi)老師的教育方式有問題，那家長(zhǎng)就多和老師溝通，把孩子的想法告訴老師，儘量協(xié)調(diào)好老師和孩子之間交流的障礙，讓孩子喜歡上老師。

4、做孩子與老師之間溝通的橋樑。瞭解清楚情況後，我們作爲(wèi)家長(zhǎng)也應(yīng)該將相關(guān)信息反饋給老師，商量好的辦法，既能達(dá)到教育孩子的目的，又不傷孩子的自尊心。

5、家長(zhǎng)和老師要充分認(rèn)識(shí)，叛逆心理是高中生處在青少年時(shí)期一箇正常的心理特徵。不要認(rèn)爲(wèi)子女平時(shí)的一些叛逆行爲(wèi)有意跟自己過不去，甚至認(rèn)爲(wèi)是思想品德問題。其實(shí)只要家長(zhǎng)、老師全心全意，能平和地與學(xué)生交流對(duì)事物的看法，動(dòng)之以情，曉之以理，高中生一時(shí)的叛逆心理很快就能消失的。

孩子不喜歡數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)成績(jī)也很差，怎麼辦

1、詢問清楚什麼原因?qū)е滤幌矚g數(shù)學(xué)老師，有誤會(huì)就及時(shí)解開，也可以讓老師在課堂中採(cǎi)取一些補(bǔ)救措施。

2、和老師反映情況，學(xué)生階段因爲(wèi)對(duì)某一科老師的不喜歡而導(dǎo)致對(duì)這門學(xué)科不上心，幾乎是所有學(xué)生都經(jīng)歷過的，現(xiàn)在的老師都是年輕化的羣體，都能夠理解這種情況，可以讓老師通過班會(huì)課的形式進(jìn)行教育。

3、告訴孩子不要因小失大，可以以故事代替說教。

總之，如果孩子本身成績(jī)不好，再對(duì)老師有牴觸情緒的話，是有很大可能會(huì)連帶著牴觸這門學(xué)科的，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)通過努力讓孩子把成績(jī)提高，他會(huì)從學(xué)習(xí)這門功課中獲得成就感，會(huì)愈加努力的付出，甚至有的學(xué)生還以此作爲(wèi)對(duì)抗老師的方式，不斷擴(kuò)大自己在這個(gè)學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)。

孩子覺得老師管得太嚴(yán)了，覺得壓力很大，家長(zhǎng)怎麼安慰孩子

如果是學(xué)校的管理太過嚴(yán)格，給孩子造成了比較大的心理壓力，作爲(wèi)家長(zhǎng)要注意給孩子做恰當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)和調(diào)節(jié)情緒，尤其不要給孩子太多的壓力。在學(xué)習(xí)中可以和同學(xué)建立友好的關(guān)係，這樣也會(huì)幫助他適應(yīng)學(xué)習(xí)。

和孩子一起分享自己應(yīng)對(duì)壓力的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子面臨壓力時(shí)，父母還可以和他一起分享自己的經(jīng)驗(yàn)，給他一些建議。父母不妨給他講講自己兒時(shí)的故事，說說自己當(dāng)時(shí)遇到這樣的難題時(shí)是怎麼想的，怎麼做的，讓他知道原來(lái)父母也有面臨壓力和煩惱的時(shí)候。

而且此時(shí)父母的話，最容易被孩子所接受。父母在爲(wèi)孩子樹立榜樣的同時(shí)，也增強(qiáng)了他克服壓力的勇氣和信心。當(dāng)壓力降臨在孩子身上時(shí)，父母要給予及時(shí)的支持與幫助，讓他積極應(yīng)對(duì)，同時(shí)也是給他上了一堂很好的挫折教育課。