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導(dǎo)讀10歲的小孩子叛逆期正嚴(yán)重的時(shí)候,我們不要一味的打壓,我們要加強(qiáng)溝通,多站在孩子的角度去看問題,那麼,10歲孩子叛逆期怎麼管教最合適呢?10歲孩子叛逆期怎麼管教最合適題主孩子10歲了,“叛逆”說明ta有了獨(dú)立的主觀意識,對...
10歲的小孩子叛逆期正嚴(yán)重的時(shí)候,我們不要一味的打壓,我們要加強(qiáng)溝通,多站在孩子的角度去看問題,那麼,10歲孩子叛逆期怎麼管教最合適呢?
10歲孩子叛逆期怎麼管教最合適
題主孩子10歲了,“叛逆”說明ta有了獨(dú)立的主觀意識,對事情有了自己的認(rèn)知和判斷,“叛逆”是喜憂參半的事,因爲(wèi)“主見”是需要勇氣的,而勇氣是可貴的品質(zhì)。
孩子出現(xiàn)“叛逆”的情況,說明家長和孩子的認(rèn)知節(jié)奏不同步,並且精神鏈接出了問題,是的,孩子不只需要在物質(zhì)上喫飽穿暖,在精神上同樣需要“喫飽穿暖”,家長不重視滿足孩子的精神需求,孩子就會另闢蹊徑,自己找尋精神食糧,心靈一旦得到成長,就會爲(wèi)自己的權(quán)益據(jù)理力爭,孩子的這種行爲(wèi)被家長認(rèn)爲(wèi)是“叛逆”。
家長改換下和孩子相處的思路,不再“固執(zhí)己見”,相處的質(zhì)量會提高很多。怎麼改善?共同成長,拉近彼此的距離,離孩子12歲還有2年時(shí)間,完全來得及,孩子現(xiàn)在的“叛逆”只是初始階段,因勢利導(dǎo)完全可以扭轉(zhuǎn)局面。
共同成長從“交心”開始,家長試著換位思考,引導(dǎo)孩子同樣換位思考,把爭執(zhí)向積極的方向引導(dǎo),孩子心智不成熟容易意氣用事,家長是成年人,經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)比孩子豐富,對事不對人,事情分析清楚擺明利弊,給孩子選擇的空間,趨利避害是人的本能,當(dāng)孩子選擇正確,家長支持的態(tài)度會拉近彼此的距離,一件事一件事的慢慢來,家長能以身作則是獲得孩子信任的基礎(chǔ),當(dāng)孩子折服於家長的見識和才學(xué),“叛逆”自然煙消雲(yún)散了。
叛逆期的孩子,行爲(wèi)出現(xiàn)偏差如何管教
親子關(guān)係有所對立
如果孩子與父母的關(guān)係已是走向了僵持和對立,可父母又不懂得去改變自己的溝通方式與管教方式,父母的努力只會讓孩子越來越叛逆的。這時(shí),父母最好就是先去管好自己的手、嘴與心,儘可能地不要去管教孩子。很多時(shí)候的管束,其實(shí)是對孩子的一種不必要的干擾。
如孩子亂寫自己的寒假作業(yè),父母若是不去管束孩子,到了學(xué)校,孩子自能獲得相應(yīng)的體驗(yàn)的。孩子需要適當(dāng)性地去體驗(yàn)自然後果。在孩子的成長過程裏,父母要捨得讓孩子去歷經(jīng)和體驗(yàn)。體驗(yàn)與歷經(jīng)多能豐富孩子,乃至於讓孩子慢慢地走向成長的。
當(dāng)然,如果孩子在大原則等上犯了錯(cuò),孩子再是叛逆,父母還是需要去好好地管教和溝通的。讓孩子做好人、不傷人是父母最需要做的。值得一提的是,如果父母真的是捨不得孩子去歷經(jīng)和體驗(yàn),可孩子卻是聽不進(jìn)自己的話,那就不妨選用迂迴策略來去讓孩子聽話吧。
如讓孩子信任的人給自己傳話。同樣一句話,同樣一箇意思,讓孩子信任的人跟孩子說,孩子的態(tài)度往往是會不一樣的。
親子關(guān)係還算和諧
在親子關(guān)係還算和諧的情況下,父母是容易經(jīng)由溝通來去瞭解孩子的內(nèi)心想法的。孩子的內(nèi)心仍舊是會對自己的父母有敞開的。如果孩子只是有了叛逆的苗頭,但與自己的關(guān)係還不至於太差,父母就要好好地去與孩子溝通,耐心地詢問這麼寫作業(yè)的原因是什麼。
在這期間,父母要注意自己的表情、用詞、語氣等。如帶質(zhì)問的語氣與表情來去詢問孩子,孩子往往會是與自己逆著來的。因此,在詢問孩子爲(wèi)什麼亂寫作業(yè)的時(shí)候,父母儘可能地要去選擇時(shí)間,儘可能地選在彼此都能有好心情的不那麼疲憊的時(shí)候。
其次便是,在與孩子溝通的整個(gè)過程裏頭,父母要騰出部分的注意力來去留意自己的表達(dá),與孩子的反應(yīng),並在發(fā)現(xiàn)孩子有所不悅時(shí)就去止言。如果在孩子有所不悅,或是表現(xiàn)得不耐煩時(shí),父母仍舊是在那詢問孩子,孩子是會誤解父母,乃至於覺得自己的父母很討人厭的。
在有些時(shí)候,父母是一片好心,可正處於憤怒或不悅狀態(tài)的孩子是不大容易能夠讀出父母的好心,反而會是陷入「我是」的主觀判斷的。由此,「父母的真實(shí)之愛」也就極有可能會是成了孩子心中所認(rèn)爲(wèi)的「控制」與「干涉」,從而讓孩子變得是越發(fā)叛逆起來的。
最後便是,在與孩子溝通期間,父母儘可能地不要有內(nèi)在的不滿。不然,經(jīng)由語言,孩子是能夠感知到父母的情緒,並作出叛逆的回應(yīng)的。
10歲孩子叛逆的原因
人們都說每個(gè)人都有叛逆期,尤其年齡在在13-16歲之間,這時(shí)的孩子的思想漸漸的成熟,有了自己的想法和決策力,再加之外界環(huán)境的影響,會讓他們對父母對老師等產(chǎn)生一種逆反心理,他們是迷茫與困惑的,他們對未來有嚮往,又覺得遙不可及,甚至?xí)δ壳八畹沫h(huán)境產(chǎn)生排斥。
比如,不愛上學(xué),經(jīng)常逃課,經(jīng)常和父母吵架,頂撞老師,不團(tuán)結(jié)同學(xué)大家等等,這些都是叛逆期得表現(xiàn);而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)叛逆期的年齡段有所提前了,很多小孩子都開始與父母對立起來了,究其原因很簡單:那就是現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,從小就嬌生慣養(yǎng),從不能看孩子受一點(diǎn)委屈,致使孩子心理承擔(dān)承受能力大大下降。
有很多孩子有的都幾歲了還不會穿衣服,穿鞋子等,當(dāng)他們換了一種環(huán)境生活時(shí),他們就會變得不適應(yīng),如果被別人嘲笑(老師或者同學(xué))那麼他心裏就會排斥他們,反過來還會把責(zé)任推給父母,因爲(wèi)是你們沒有教我,讓我在老師同學(xué)面前丟臉!