六年級(jí)孩子叛逆怎樣開(kāi)導(dǎo)

孩子都有叛逆期，溝通挺重要的，這個(gè)時(shí)候可不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵訓(xùn)斥，要做到耐心陪伴，那麼，六年級(jí)孩子叛逆怎樣開(kāi)導(dǎo)？

六年級(jí)孩子叛逆怎樣開(kāi)導(dǎo)

1、尊重孩子的想法

在孩子對(duì)事情沒(méi)有認(rèn)知的時(shí)候，一味的給孩子講道理是不正確的做法，聰明的父母應(yīng)該是先尊重孩子的想法，然後再去印證自己的觀點(diǎn)，讓孩子直接看到哪個(gè)做法纔是正確的。

一定要多包容，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆或者有獨(dú)立的意識(shí)，一定要多接受，因爲(wèi)孩子有叛逆的問(wèn)題也是成熟過(guò)程當(dāng)中的一部分，所以應(yīng)該以平常心對(duì)待。

2、說(shuō)話要簡(jiǎn)單

針對(duì)這樣的孩子，推薦家長(zhǎng)少說(shuō)話，說(shuō)話要簡(jiǎn)約。不能責(zé)罵孩子，多和孩子交心，對(duì)他做事要鼓勵(lì)，給孩子更多的認(rèn)可，讓孩子有成就感。這樣給孩子更多的安全感和親密感，和孩子交心，成爲(wèi)孩子的朋友，教會(huì)孩子如何發(fā)泄心中的負(fù)面情緒。引導(dǎo)孩子正確教朋友。

3、多和孩子溝通

實(shí)際上這是人生的一箇過(guò)度期，教師和家長(zhǎng)要管理也要引導(dǎo)孩子度過(guò)這個(gè)青春期，多和孩子溝通，疏導(dǎo)爲(wèi)主，管理爲(wèi)輔，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，才能迎刃而解，急躁武斷只能毀了孩子的前途。

4、告訴孩子底線

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，常常會(huì)與家長(zhǎng)髮生矛盾。其時(shí)，家長(zhǎng)要做的是告訴孩子成長(zhǎng)中必須守住的底線。把厲害關(guān)係講清楚，讓孩子知道什麼事可以做，什麼事不可以做防止走入歧途。家長(zhǎng)不要事事作主，對(duì)孩子的正確選擇及時(shí)給予鼓勵(lì)。這樣家長(zhǎng)和孩子奔著同一個(gè)目標(biāo)努力。

孩子叛逆的原因有哪些

1、家長(zhǎng)的忽視

孩子之所以會(huì)叛逆，這和家長(zhǎng)的忽視，還有內(nèi)心壓抑的情緒有一定關(guān)係，比如父母所安排的生活根本就不是孩子所希望的，而且大部分的家長(zhǎng)可能都沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去照顧孩子，長(zhǎng)時(shí)間被家人冷落，也更容易會(huì)導(dǎo)致叛逆的心態(tài)。

也有一些家長(zhǎng)本身就屬於強(qiáng)勢(shì)的人羣，根本就不管孩子有著什麼樣的需求，就是按照個(gè)人的想法，這類(lèi)的情況下也會(huì)讓孩子出現(xiàn)明顯的叛逆心態(tài)。

2、主觀意識(shí)形成

進(jìn)入少年時(shí)期。是叛逆期的開(kāi)始。有了主見(jiàn)，有了反叛的實(shí)力。無(wú)論對(duì)錯(cuò)。所有接受的事物會(huì)成爲(wèi)他們的第一印象，第一主觀意識(shí)。形成一種信仰，而監(jiān)護(hù)人的看護(hù)會(huì)對(duì)他們的世界形成一種莫名的威脅。少年的忘本和監(jiān)護(hù)人的思想緩慢背道而馳。更有一種你不敢拿我怎麼樣和你是我的私有物品，我可以隨意處置的對(duì)抗心理。

3、家長(zhǎng)的嘮叨

父母不停嘮叨的時(shí)候，孩子會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒心理。“你必須把作業(yè)做完了才能出去玩?！碑?dāng)家長(zhǎng)反覆跟孩子這樣強(qiáng)調(diào)，孩子內(nèi)心產(chǎn)生了逆反，“我偏要玩一會(huì)再回來(lái)做作業(yè)，你能把我怎麼樣？”

六年級(jí)孩子叛逆怎樣開(kāi)導(dǎo)，平心靜氣地多和孩子溝通，尊重理解他的想法，讓孩子自己做主一些事情，你越幫助他他就越抗拒。