叛逆期孩子如何教育

孩子在進(jìn)入叛逆期後，自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)會(huì)不斷增強(qiáng)，他們不在一味地聽從父母的話，有了自己的思想和觀念，這個(gè)時(shí)期孩子是最容易和家長髮生衝突的。那麼叛逆期孩子如何教育？

叛逆期孩子如何教育

1、開放自我

父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多瞭解情況。如陪孩子去電子遊戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什麼是應(yīng)該學(xué)的，什麼是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。

2、將心比心

父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)係就會(huì)融洽，孩子也就沒有逆反心理了。

3、尋求意見

管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，瞭解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。

4、觀察溝通

就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。並以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

孩子叛逆期，家長千萬不能走進(jìn)教育的“誤區(qū)”

誤區(qū)一

全面打擊。有的家長面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大爲(wèi)惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。於是家長採取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。

誤區(qū)二

放任自流。在現(xiàn)實(shí)中，一些家長面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無多大起色後便失去了信心，開始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行爲(wèi)發(fā)生偏差，待家長懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。

叛逆期家長更加應(yīng)該多加關(guān)注孩子，他們懵懵懂懂的接觸了這個(gè)世界但是很多認(rèn)知度和思維辨別能力都不夠，父母要有陪伴孩子渡過這段時(shí)期的決心，多觀察孩子和與孩子溝通，理解他們的想法和麪臨的困惑，正確引導(dǎo)孩子。而不是一味地責(zé)怪或者放任。

叛逆期孩子教育指南：父母不改變，孩子就毀了

“青春期叛逆”的問題，來自於不當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，來自於父母不管子女需要不需要，都?huì)給他提供父母認(rèn)爲(wèi)必不可少的管束和建議。

如果一箇人已經(jīng)喫飽了，你還要給他餵飯，他會(huì)對(duì)你感激嗎？如果一箇人不想睡覺，你還不許他下牀，他會(huì)對(duì)你感謝嗎？答案是顯而易見的。那爲(wèi)什麼那麼多的子女不想讓父母事無鉅細(xì)地插手他們的生活，而父母卻打著“爲(wèi)你好”的名義義無反顧地插手了，他們表達(dá)了自己的憤怒，父母卻不理解了呢？

如果你能夠把孩子當(dāng)作一箇值得尊重的成年人，這些問題簡(jiǎn)直都不是問題。如果這些父母都能夠接受自己“不再是父母了”這個(gè)事實(shí)，這些問題也都不會(huì)再出現(xiàn)。所以最重要的，不是我的某一條具體的建議，而是要改變自己的思考方式，接受自己“不再是父母了”這個(gè)事實(shí)，並且接受自己新的家庭角色。

這個(gè)新的家庭角色就是朋友。你是你的子女的朋友。他既然已經(jīng)是個(gè)成年人，他也就不再是一箇“孩子”了。這不是我的一廂情願(yuàn)，而是一箇事實(shí)?？纯囱矍暗倪@個(gè)人，他從生理和心理上，很多方面可能都不輸給你。因爲(wèi)他接觸多年的網(wǎng)絡(luò)世界，他的見識(shí)可能比你還要豐富，他在網(wǎng)上的朋友可能比你還要多。

你要以對(duì)待成年人的方式來對(duì)待他。該怎麼做？想想你在同學(xué)聚會(huì)上如何對(duì)待同學(xué)，在單位如何對(duì)待同事，在家庭聚會(huì)上如何對(duì)待兄弟姐妹，或者表親。總之，成年人之間的社交原則，你都要用在和他的關(guān)係之中。比如：要有距離感，要給對(duì)方留面子，不要主動(dòng)提供幫助，只有對(duì)方向你提出需求時(shí)，你才提供幫助。如此等等。

叛逆期孩子的主要表現(xiàn)

1、不尊重老師和同學(xué)

叛逆期的孩子在學(xué)校會(huì)極其反叛，尤其是對(duì)於老師的管教出現(xiàn)抵抗。這種行爲(wèi)不僅破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。甚至出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)，收保護(hù)費(fèi)，校園暴力等不良的行爲(wèi)。

2、不遵守校規(guī)，開始厭學(xué)

表現(xiàn)爲(wèi)不想在學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)行爲(wèi)。並且不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，產(chǎn)生影響教師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)等行爲(wèi)。

3、和父母唱反調(diào)，不理睬

父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧願(yuàn)自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之後，纔會(huì)去做父母要求的事情。