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導(dǎo)讀孩子上學(xué)回來心情低落,家長要嘗試?yán)斫夂⒆拥男那椋灰屈N傷孩子的心,你的數(shù)落只會(huì)加重孩子的逆反心理,我們應(yīng)該允許孩子發(fā)脾氣,對(duì)孩子學(xué)校的事情有所瞭解,幫助孩子應(yīng)對(duì)各種困難,教給孩子方法。孩子上學(xué)回來心情低落怎麼辦1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣:比如對(duì)於從未完成作業(yè)的孩子,家長可以調(diào)整作業(yè)的難度,讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí),讓孩子獲得成就感,逐步...
孩子上學(xué)回來心情低落,家長要嘗試?yán)斫夂⒆拥男那?,不要那麼傷孩子的心,你的數(shù)落只會(huì)加重孩子的逆反心理,我們應(yīng)該允許孩子發(fā)脾氣,對(duì)孩子學(xué)校的事情有所瞭解,幫助孩子應(yīng)對(duì)各種困難,教給孩子方法。
孩子上學(xué)回來心情低落怎麼辦
1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣:比如對(duì)於從未完成作業(yè)的孩子,家長可以調(diào)整作業(yè)的難度,讓孩子先完成簡(jiǎn)單的練習(xí),讓孩子獲得成就感,逐步調(diào)整作業(yè)難度,樹立學(xué)習(xí)信心。
引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,輔導(dǎo)孩子時(shí),不要以學(xué)習(xí)代替孩子,而是教孩子如何獲取知識(shí),比如如何使用參考書幫助學(xué)習(xí),如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。
2、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,家長最好先不要去管他,讓他把脾氣發(fā)出來,稍後再去安撫並瞭解情況,跟孩子心平氣和的溝通,多向孩子說說上小學(xué)的好處,以此吸引孩子,從而讓孩子忽略一些不適應(yīng)的地方,孩子情緒就會(huì)緩和起來。
有的孩子鬧情緒,可能是因爲(wèi)和同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情,或者是被老師批評(píng)啦,卻又不知道該怎麼解決,所以會(huì)把這種無奈的情緒和委屈,通過發(fā)脾氣表現(xiàn)出來。
這時(shí),父母一方面要耐心傾聽孩子反應(yīng),事情發(fā)生的經(jīng)過,即使是孩子自己有做得不對(duì)的地方,也不要立刻指出來,而應(yīng)該暫時(shí)先站在孩子-邊,對(duì)孩子的情緒表示理解,孩子很可能因爲(wèi)爸爸媽媽的理解,就停了發(fā)脾氣。
3、嘗試?yán)斫夂徒邮堋.?dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí),父母不要批評(píng),也不要憤怒地回應(yīng)。家長在與孩子交流前,應(yīng)先表達(dá)理解,讓孩子有一定的宣泄。讓他明白真相和規(guī)則,也許孩子會(huì)更容易接受,更好地控制自己的脾氣。
4、引導(dǎo)孩子的情緒表達(dá)。有的孩子突然無緣無故發(fā)脾氣,主要是不知道正確的表達(dá)方式,父母也顧不上。家長在聽取了孩子的意見後,給予耐心的指導(dǎo),告訴孩子,當(dāng)他有意見時(shí),應(yīng)該選擇表達(dá),而不是發(fā)脾氣。
讓他知道發(fā)脾氣的後果,併爲(wèi)他提供解決方案。這不僅會(huì)讓孩子停止發(fā)泄自己的情緒,還能做到父母要求的事情。以後,因爲(wèi)他明白了這些道理,發(fā)脾氣的次數(shù)就會(huì)減少。
孩子說不想去學(xué)校了該怎麼辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對(duì)這種情況,孩子不願(yuàn)意上學(xué)。家長可以讓孩子去瞭解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí),讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí),而自己不去學(xué)習(xí)的情況下,就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié),甚至都沒辦法跟別人做朋友了。
2、家長要注意讚美和鼓勵(lì),語言讚美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反,批評(píng)過多,會(huì)使孩子情緒低落,學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,就要使孩子嚐到成果。
孩子沒考好,家長怎麼去應(yīng)對(duì)
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好,孩子一定是有問題存在的,比如孩子上課是認(rèn)真聽講的嗎?孩子的作業(yè)能夠按時(shí)的完成嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)不能代表一切,但是學(xué)習(xí)成績(jī)也是對(duì)孩子成長的一箇檢驗(yàn),如耐心、認(rèn)真、細(xì)緻、專注性格和品質(zhì)的養(yǎng)成,都是通過學(xué)習(xí)成績(jī)體現(xiàn)出來的。很難想象一箇學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子,是一箇沒有耐心,不認(rèn)真,不細(xì)緻,不專注的孩子。
家長也不能只知道呵斥,要針對(duì)他本人的學(xué)習(xí)態(tài)度採取適當(dāng)?shù)拇胧?。如果孩子很想進(jìn)步,家長應(yīng)該支持,要積極配合孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)??梢詭椭⒆又贫ㄒ还w學(xué)習(xí)計(jì)劃,儘量抽空陪孩子完成家庭作業(yè),家長本人能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)最好。