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孩子數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)該怎么辦

更新日期:2024-09-19 18:12:11  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀有些孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心,數(shù)學(xué)作爲(wèi)三大主科課程之一,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,而且在我們的生活中也發(fā)揮著重要,家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。孩子數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)該怎麼辦1、分析數(shù)學(xué)...

有些孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心,數(shù)學(xué)作爲(wèi)三大主科課程之一,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,而且在我們的生活中也發(fā)揮著重要,家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

孩子數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)該怎麼辦

1、分析數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。孩子的成績(jī)差肯定是有原因的,是因爲(wèi)孩子都不學(xué)習(xí),還是因爲(wèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好,或者是因爲(wèi)學(xué)習(xí)的方法不正確,一定要去分析原因。

再者也要分析,孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,是從上一年級(jí)就一直都很差嗎?還是到了某時(shí)間段之後成績(jī)?cè)絹?lái)越不好了,通過(guò)對(duì)比也能比較好的找到成績(jī)很差的原因。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)於數(shù)學(xué)的興趣。如果孩子在數(shù)學(xué)上成績(jī)很差,那麼孩子現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)基本上沒(méi)有什麼興趣了,可以說(shuō)到數(shù)學(xué)就怕,或者在孩子在家心裏已經(jīng)把數(shù)學(xué)放棄了。

如果想要孩子的成績(jī)提高,一定是需要對(duì)這個(gè)科目感興趣的,不感興趣讓再優(yōu)秀的老師教孩子也都不會(huì)有很大的作用。

3、教育孩子的時(shí)候一定要同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),正確引導(dǎo)孩子,讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一箇敏感度,能夠增強(qiáng)孩子的求知慾,比如在家裏玩耍的時(shí)候,要讓孩子注意到房間的不同的玩具,告訴孩子會(huì)有什麼樣的形狀。

4、讓孩子能夠從數(shù)學(xué)遊戲當(dāng)中激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,比如堆積木或者是玩兒積木的時(shí)候,對(duì)數(shù)字會(huì)有一箇基本的概念,讓孩子能夠熟悉和親切的去進(jìn)行分類(lèi)和計(jì)算,感知著一些玩具的尺寸和形狀。

5、數(shù)學(xué)屬於比較靈活的學(xué)科,有些孩子靠死記硬背來(lái)掌握數(shù)學(xué),這樣的學(xué)習(xí)是很不好的,應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路,明白原理是關(guān)鍵。

孩子數(shù)學(xué)不好,這幾個(gè)方法可以幫助孩子

1、迴歸課本,做好預(yù)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,預(yù)習(xí)的目的就是上課的時(shí)候聽(tīng)課有重點(diǎn),知道自己不會(huì)的在哪,提高學(xué)習(xí)效率。

首先看一下課本上的內(nèi)容,瞭解這一節(jié)課要學(xué)什麼,其次把課本上總結(jié)的話(huà)畫(huà)出來(lái)做重點(diǎn)標(biāo)記,最後完成“做一做”,也就是書(shū)中知識(shí)點(diǎn)配套的練習(xí)題,孩子拿不準(zhǔn)或者不會(huì)的題,在旁邊做個(gè)小標(biāo)記,上課認(rèn)真聽(tīng)。

2、弄清楚概念。迴歸課本,把數(shù)學(xué)書(shū)裏的各種公式原理記下來(lái),這一點(diǎn)很重要。孩子做的題型是千變?nèi)f化的,突破口就從基本概念上去找,基本概念都編進(jìn)了課本的例題裏了。

所以藉助例題把概念、公式喫透。合上課本,能把概念公式回憶起來(lái),能把解題思路做題過(guò)程寫(xiě)出來(lái)。

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎麼辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因,有的學(xué)生因爲(wèi)計(jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課,有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒。

2、學(xué)會(huì)總結(jié)。如果在看到題目後能很快反映出這題目所需要的知識(shí)點(diǎn),那麼做題速度就會(huì)提高,在做題之後也要總結(jié)一下思路。多總結(jié)一下會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目都有規(guī)律可循,這樣可以起到事半功倍的效果,以後再碰到類(lèi)似問(wèn)題時(shí),就可以很輕鬆了。

3、在日常生活中給孩子創(chuàng)造數(shù)學(xué)的應(yīng)用場(chǎng)景。讓孩子在生活中感受到數(shù)學(xué)的存在、數(shù)學(xué)的用處,這樣,才能在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候感受到生活的氣息,纔能有聯(lián)想,不僅使做題過(guò)程的趣味性更強(qiáng),也能讓生活中的小經(jīng)驗(yàn)幫助解題的過(guò)程。

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