孩子不上學(xué)家長(zhǎng)要瘋了怎么辦

孩子教育是非常重要的事情，是一定不能敷衍了事的，如果孩子出現(xiàn)了一些不可控的情況，家長(zhǎng)也要找到原因，及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。

孩子不上學(xué)家長(zhǎng)要瘋了怎麼辦

家長(zhǎng)以身作則是前提。孩子是家長(zhǎng)的複印件，這句話還是很有道理的，畢竟孩子最瞭解的就是父母，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子潛移默化的影響，不要小看孩子的觀察學(xué)習(xí)能力，或許家長(zhǎng)認(rèn)爲(wèi)孩子小、不懂事，但其實(shí)最基本的文明禮貌、生活習(xí)慣等等，孩子的行爲(wèi)活動(dòng)都是以父母爲(wèi)標(biāo)準(zhǔn)的。

爲(wèi)人父母，把“孩子養(yǎng)活”只是最基礎(chǔ)的要求，合格的父母應(yīng)該多考慮如何把孩子養(yǎng)好。

父母下班回家，經(jīng)常直接會(huì)把鞋子衣服亂扔亂放，客廳、廚房、臥室凌亂不堪懶得收拾，只顧躺在沙發(fā)玩手機(jī)，這樣的家庭環(huán)境培訓(xùn)的孩子，大概率不會(huì)收拾自己的各科作業(yè)，很有可能會(huì)亂丟亂放，學(xué)習(xí)也會(huì)一塌糊塗、雜亂無(wú)章，怎麼會(huì)有好成績(jī)？

所以，孩子成長(zhǎng)、生活、學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，很有可能是父母“傳染”給孩子的，我們需要做的不是先打罵孩子，而是從自身做反?。何夷难Y做的不好？哪裏可以做的更好？哪裏對(duì)孩子有影響了？

絕大多數(shù)成績(jī)不理想的孩子，都是學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，又和生活習(xí)慣息息相關(guān)，生活習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)自家庭教育、家庭氛圍以及父母的價(jià)值觀。

誠(chéng)然，確實(shí)有家長(zhǎng)忙於工作又沒(méi)學(xué)歷不懂教育孩子，雖然文化知識(shí)上幫不了孩子太多，但這種情況下出現(xiàn)的優(yōu)秀孩子，父母肯定是三觀正、爲(wèi)人正、誠(chéng)實(shí)、講道理的人，其實(shí)父母做好榜樣，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，比傳授文化知識(shí)要重要的多。

所以，父母引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的三觀意識(shí)，塑造和諧輕鬆的家庭氛圍，讓孩子養(yǎng)好生活習(xí)慣，就算我們學(xué)歷不高，同樣可以培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的孩子。

孩子不開(kāi)學(xué)：日夜顛倒、手機(jī)平板不離手，怎麼辦

1、孩子日夜顛倒，多半是家長(zhǎng)的責(zé)任

孩子自控能力差，思想單純，他們覺(jué)得不上學(xué)就自由了，不用學(xué)習(xí)也不用考試，此時(shí)家長(zhǎng)如果沒(méi)有及時(shí)糾正孩子這種錯(cuò)誤觀念，那麼很容易造成孩子越陷越深、無(wú)法自拔，甚至是家長(zhǎng)也跟著孩子頹廢。

建議：家長(zhǎng)就是孩子的榜樣，家長(zhǎng)早睡早起、有規(guī)律的生活，孩子也會(huì)效仿，不再日夜顛倒、生活沒(méi)有規(guī)律。

2、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間孩子們應(yīng)按照學(xué)校上課的時(shí)間在家裏自行學(xué)習(xí)，但是考慮到很多孩子家長(zhǎng)已經(jīng)復(fù)工，無(wú)法親自監(jiān)督孩子的作業(yè)。

建議：請(qǐng)和孩子共同制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)孩子按時(shí)按量完成，家長(zhǎng)下班後及時(shí)檢查和指導(dǎo)。

3、學(xué)習(xí)任務(wù)制定

教育部門不提倡孩子學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，不給學(xué)生增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但是當(dāng)前疫情的不穩(wěn)定性，開(kāi)學(xué)時(shí)間還未確定的情況下，完全不接觸下學(xué)期的內(nèi)容於老師覺(jué)得有些不妥。

畢竟應(yīng)試教育下，孩子們最終還是要走上“戰(zhàn)場(chǎng)”參加考試，憑考試成績(jī)升學(xué)的，因此文化知識(shí)不可不重視。

建議：家長(zhǎng)可爲(wèi)孩子購(gòu)買下學(xué)期的相關(guān)教輔和練習(xí)題，語(yǔ)文學(xué)科每?jī)商煲徽n，課文完全掌握後，做相關(guān)練習(xí)題，一箇單元結(jié)束後，進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，家長(zhǎng)根據(jù)答案進(jìn)行批改，錯(cuò)誤的地方著重分析。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

家長(zhǎng)在孩子面前玩手機(jī)，其實(shí)對(duì)孩子的影響很大，孩子的模仿能力驚人，你做什麼孩子就做什麼，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。

如果說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)也能夠在旁邊看看書，那麼孩子的學(xué)習(xí)效果事半功倍，孩子臨睡前，家長(zhǎng)和孩子來(lái)一場(chǎng)親子閱讀，既能夠增進(jìn)親子關(guān)係，也能夠增加孩子的知識(shí)量，可謂兩全其美。

暑假快開(kāi)學(xué)了，怎麼給孩子調(diào)整

1、列每日清單。以學(xué)校上課安排爲(wèi)主體，把一天孩子的時(shí)間分時(shí)段列好具體的日計(jì)劃清單，比如上午、下午、晚上，以每週爲(wèi)一箇計(jì)劃週期。清單中專門劃定一箇時(shí)間段作爲(wèi)主要陪伴時(shí)間段，其他時(shí)間，主要是孩子自主學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間。

2、商議制定。制定每日計(jì)劃清單時(shí)，一定要孩子一起參與，徵求他的同意，只有孩子同意，纔有執(zhí)行的可能性。

3、嚴(yán)格執(zhí)行。必須嚴(yán)格執(zhí)行，在和孩子一起制定日計(jì)劃清單時(shí)，商量好執(zhí)行的獎(jiǎng)罰措施，以獎(jiǎng)勵(lì)爲(wèi)主，比如做的好，增加週末的看電視時(shí)長(zhǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)小零食等。

4、完善調(diào)整。每渡過(guò)一週，調(diào)整一次，但調(diào)整範(fàn)圍不宜過(guò)大。堅(jiān)持上三週，孩子基本可以養(yǎng)成一箇較好的習(xí)慣。