孩子高三厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦_1

高三是孩子學(xué)習(xí)非常重要的一箇階段，但是還是有很多學(xué)生在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)的情況，身爲(wèi)家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，要讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。

孩子高三厭學(xué)家長(zhǎng)怎麼辦

1、讓孩子明白，高考的重要性。不要只講道理，應(yīng)該給他講一些事例，最好是講一些朋友或者親戚的事例，身邊肯定會(huì)有的，當(dāng)然也可以抽一段寒假或者暑假就鍛鍊一下孩子，讓他去體驗(yàn)一下掙錢(qián)的不容易。

2、不要把自己的過(guò)高期望和願(yuàn)望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

3、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高三學(xué)生給自己一箇合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什麼樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。

4、家長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無(wú)所謂，但心裏仍然非常在意。作爲(wèi)家長(zhǎng)，不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使你是爲(wèi)了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與願(yuàn)違，使孩子厭學(xué)情緒加重。家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該採(cǎi)取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功。

5、父母要針對(duì)這點(diǎn)給他們多請(qǐng)一些假期，不要在意所謂的學(xué)習(xí)進(jìn)度，想想看他都被高考逼成這個(gè)樣子，作爲(wèi)父母不應(yīng)該更擔(dān)心他的健康狀況嗎？等身體得到足夠的休息後，接下來(lái)就可以扭轉(zhuǎn)子女對(duì)於讀書(shū)的錯(cuò)誤看法了。

高三孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎麼辦

1、注意課堂效率。上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)老師講，高三的課堂上，老師說(shuō)的每一句話幾乎都很重要，如果不重視課堂導(dǎo)致課上講的內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，那麼上課45分鐘的時(shí)間就浪費(fèi)了，而且自己補(bǔ)的話就需要花費(fèi)更多的時(shí)間。

2、不要覺(jué)得別人那樣學(xué)習(xí)效率高提高成績(jī)快速，自己也跟著，要知道每個(gè)人都有不同的接受能力和學(xué)習(xí)方法，適合別人的不一定適合自己。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如在哪個(gè)時(shí)間段記憶力最好，那麼就把需要背的安排在那個(gè)時(shí)間；哪個(gè)時(shí)間段做題效率高，就在那個(gè)時(shí)間做題。

3、引導(dǎo)孩子樹(shù)立目標(biāo)。在學(xué)校老師的精心安排下，高三生已按部就班地進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一箇月的學(xué)習(xí)、備考。父母不妨抽些時(shí)間和孩子針對(duì)即將到來(lái)的第一次月考中暴露的問(wèn)題做個(gè)總結(jié)，引導(dǎo)孩子對(duì)本學(xué)年剩下的8個(gè)月的複習(xí)備考做個(gè)計(jì)劃，確立一箇目標(biāo)。

高中孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力怎麼辦

1、提高學(xué)習(xí)效率，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去纔是關(guān)鍵，當(dāng)通過(guò)自己的努力嚐到學(xué)習(xí)成功帶來(lái)的愉悅和興奮時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)力肯定會(huì)迅速飆升。學(xué)習(xí)效率主要體現(xiàn)在注意力、記憶力、閱讀和理解能力、思維力、時(shí)間管理能力和自我調(diào)控能力等方面。

2、除了極少部分學(xué)習(xí)科目、學(xué)習(xí)資料可以讓我們直接感興趣，更多的時(shí)候?qū)W習(xí)興趣是需要靠我們自己來(lái)培養(yǎng)的。當(dāng)我們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和意義的時(shí)候，學(xué)習(xí)就有了支撐點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)隨之產(chǎn)生了。

3、根據(jù)目前的情況，孩子本身已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的興趣，如果再繼續(xù)就學(xué)習(xí)問(wèn)題批評(píng)他們，他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，更加厭惡學(xué)習(xí)。所以，在平常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是其他方面，都要學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)孩子，少一點(diǎn)嘮叨和批評(píng)。