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導(dǎo)讀早戀是孩子在成長過程中普遍存在的一箇現(xiàn)象,隨著孩子年齡的增長,孩子開始對異性產(chǎn)生好奇心,這個(gè)時(shí)候孩子最容易步入早戀的漩渦。當(dāng)孩子早戀時(shí),家長也不要驚慌失措。發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛怎麼和他溝通1、要細(xì)心開導(dǎo)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子在談戀愛,家長要開導(dǎo)他。讓他以學(xué)習(xí)爲(wèi)重,現(xiàn)在不是談戀愛的時(shí)候。他現(xiàn)在還小,心智還沒有成熟,等真正的成熟以後他會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的行爲(wèi)是多麼的幼稚。也要和對方的家長溝通,雙管齊下。兩個(gè)孩...
早戀是孩子在成長過程中普遍存在的一箇現(xiàn)象,隨著孩子年齡的增長,孩子開始對異性產(chǎn)生好奇心,這個(gè)時(shí)候孩子最容易步入早戀的漩渦。當(dāng)孩子早戀時(shí),家長也不要驚慌失措。
發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛怎麼和他溝通
1、要細(xì)心開導(dǎo)孩子。發(fā)現(xiàn)孩子在談戀愛,家長要開導(dǎo)他。讓他以學(xué)習(xí)爲(wèi)重,現(xiàn)在不是談戀愛的時(shí)候。他現(xiàn)在還小,心智還沒有成熟,等真正的成熟以後他會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的行爲(wèi)是多麼的幼稚。也要和對方的家長溝通,雙管齊下。兩個(gè)孩子當(dāng)好朋友可以,但是不要談戀愛,要共同進(jìn)步。
2、要讓孩子信賴你。家長要告訴孩子,他早戀的行爲(wèi),作爲(wèi)家長是接納的。因爲(wèi),早戀的孩子心理壓力也是很大的,他既怕被父母發(fā)現(xiàn)自己早戀,又擔(dān)心處理不好和男性或者女性朋友的戀情。所以,家長想引導(dǎo)早戀的孩子,一定要讓孩子對自己放下戒心,讓孩子依賴你、信任你。
3、和孩子平等對待,搞清楚孩子早戀的原因。對待孩子早戀的問題,家長應(yīng)該放下架子,和孩子進(jìn)行朋友一樣的平等的對話,主要搞清楚孩子爲(wèi)什麼早戀。其實(shí)很多時(shí)候孩子早戀是比較盲目的,可能僅僅是朦朧的好感,或者是受其他同學(xué)的影響,還可能是因爲(wèi)好奇。
4、不要一味的阻止孩子。家長要理智分析孩子的早戀情況,正確解決問題。在孩子處於早戀當(dāng)中,我們可以與孩子溝通,分析其中利與弊,早戀對於成長的影響,正確的和孩子溝通,讓孩子合理對待早戀問題,家長要幫助孩子把控,避免讓早戀對孩子產(chǎn)生影響。
5、給孩子講清早戀的後果。當(dāng)孩子步入青春期以後,已經(jīng)是即將邁入青年的標(biāo)誌。孩子有權(quán)利決定自己的人生。父母較好的做法應(yīng)當(dāng)是給孩子講清事情的後果,讓孩子知道自己的決定會相應(yīng)的帶來什麼影響,但是較後的選擇權(quán)還是在孩子手裏。
發(fā)現(xiàn)女兒早戀怎麼溝通
1、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)女兒早戀的時(shí)候,不要太過於急躁,要先學(xué)會冷靜,然後從長計(jì)議,慢慢與女兒進(jìn)行溝通。千萬不能硬來,否則會適得其反。
2、先瞭解女兒早戀對象是個(gè)怎樣的人,如果對方是個(gè)成績好,靠譜的男生,也不要那麼幹脆就否決掉一箇男生,如果對方不靠譜,人品也不好,那麼就需要家長好好勸說。
3、如果是還在讀書的階段,父母一定要勸說女兒先以學(xué)習(xí)爲(wèi)重,父母絕對不要用太強(qiáng)勢的態(tài)度對待女兒的戀情,好好溝通交流很重要。
4、開導(dǎo)女兒思路,家長平時(shí)可多帶孩子去接觸一些高層次的人才和參加一些高級的活動,打開孩子的心靈世界,讓她們明白世界這麼大,優(yōu)秀的人才很多。讓孩子看清楚未來的“他”可能存在的模樣,也讓孩子清楚現(xiàn)在該如何抉擇。
孩子早戀帶來的影響
1、對孩子的愛情觀造成影響。孩子畢竟只是孩子,他們的人生觀,愛情觀等都是不成熟的。早戀就是兩個(gè)不懂事的孩子去做大人做的事情,他們此刻的好與壞,都會給將來長大後的他們,在面對愛情時(shí)增添麻煩。更有甚者,可能會培養(yǎng)出不戀愛這種扭曲的愛情觀。
2、影響孩子學(xué)習(xí)。早戀是極其影響學(xué)習(xí)的,這個(gè)時(shí)間段的孩子都處在學(xué)習(xí)階段,這是爲(wèi)以後的人生打下基礎(chǔ)的時(shí)刻,偏偏早戀的出現(xiàn),讓孩子們花費(fèi)更多的時(shí)間在“談情說愛”上,而且是一份註定失敗的情感。上課的時(shí)候難免恍惚,注意力不集中,對孩子的學(xué)習(xí)能力也產(chǎn)生較大影響。