國學(xué)對孩子的成長有什么幫助

現(xiàn)在家長都非常重視孩子學(xué)習(xí)國學(xué)，小的時(shí)候就開始教孩子熟讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典，不僅可以教孩子認(rèn)識更多的字，還可以幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，提高孩子的記憶力。

國學(xué)對孩子的成長有什麼幫助

一、古時(shí)的經(jīng)典、蒙書，包含很多做人做事的道理。學(xué)習(xí)經(jīng)典可以讓孩子吸取修身、做人、治學(xué)之道。具體如孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，許多家長反映孩子讀經(jīng)後變得“懂事”了。

二、古代經(jīng)典及蒙書，有的富有文采，有的語句精煉，有的生動(dòng)形象，有的包羅宏富。學(xué)習(xí)經(jīng)典可以豐富孩子的想象力，提高閱讀、寫作能力，鍛鍊記憶力，增強(qiáng)認(rèn)識能力，擴(kuò)大知識面，爲(wèi)孩子的一生打下深厚的文化基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)經(jīng)典的主要方式是誦讀，學(xué)習(xí)過程中眼到、口到、心到，可以促進(jìn)智力的多方面發(fā)展，同時(shí)可以鍛鍊孩子的表達(dá)能力。

四、現(xiàn)代社會的很多弊端和問題，使人們越來越重視中國傳統(tǒng)文化的價(jià)值與作用。學(xué)習(xí)經(jīng)典可以爲(wèi)孩子以後的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)後盾。

如何培養(yǎng)孩子從小學(xué)國學(xué)的興趣

一、以身示範(fàn)

首先自己先要喜愛國學(xué)，熱愛國學(xué)，鑽研國學(xué)，在家庭中、在生活中，爲(wèi)孩子創(chuàng)作良好的國學(xué)氛圍。每天抽出固定的時(shí)間學(xué)習(xí)國學(xué)。

二、親子共讀

開始階段，有與孩子一塊讀，邊讀邊講解，邊讀邊交流。通過共讀，讓孩子體會國學(xué)內(nèi)容之豐富宏闊，韻律節(jié)奏之和諧鏗鏘。

三、專業(yè)培訓(xùn)

鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子參加學(xué)校舉辦的國學(xué)興趣班，或者社會上專業(yè)的國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一方面，接受專業(yè)的知識講解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。另一方面，通過共學(xué)的氛圍，增強(qiáng)羣體感染力，提高學(xué)習(xí)的效果。

四、遊學(xué)體悟

充分利用寒暑假等有利時(shí)機(jī)，爲(wèi)孩子創(chuàng)造條件，參加各種國學(xué)遊學(xué)活動(dòng)，到名勝古蹟，歷史文化名人故居、紀(jì)念館、書畫演藝專業(yè)館等場所，切身感受，沉浸其中。

五、角色扮演

積極鼓勵(lì)孩子參加各種國學(xué)誦讀、演講比賽、體會徵文、情景演出等活動(dòng)，以講促學(xué)，以用促學(xué)，以演促學(xué)。

六、知行合一

把所學(xué)國學(xué)知識運(yùn)用到日常生活，指導(dǎo)生活，以國學(xué)知識蘊(yùn)含的價(jià)值理念、倫理觀念，觀察生活，判斷是非，把國學(xué)知識內(nèi)化於心、外化於行。

比如，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，在看到一位同學(xué)穿了一件漂亮衣服，自己也想要爸爸媽媽給自己買一件時(shí)，就要想一想自己是否做到了“衣貴潔，不貴華。對飲食，勿揀擇”等的要求，把自己的關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的進(jìn)步上，放在知識的豐富掌握上，放在品德的涵養(yǎng)提升上。

小孩讀國學(xué)的先後順序

0～3歲:建議直接讀論語。這個(gè)階段的孩子處於無意識學(xué)習(xí)階段,吸收能力最強(qiáng),聽力最好,適宜選擇篇幅較長的文章,只需用CD不斷播放薰陶即可達(dá)到極佳的學(xué)習(xí)效果,接近3歲的孩子也可以看動(dòng)畫加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。

3～8歲:建議先讀《弟子規(guī)》,因爲(wèi)《弟子規(guī)》只有一千多字,節(jié)奏感強(qiáng),易記,可培養(yǎng)孩子良好的行爲(wèi)習(xí)慣。然後依次讀《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《千字文》、《中庸》、《老子》、《論語》。有了這些基礎(chǔ),再讀其他的經(jīng)典就易如反掌。4-6歲的孩子如要重點(diǎn)解決識字關(guān)的,可以先讀《千字文》。