孩子輟學(xué)不肯上學(xué)如何挽救

每個(gè)孩子都是與衆(zhòng)不同的，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到問(wèn)題是正常的，家長(zhǎng)要找到孩子的閃光點(diǎn)，即便是成績(jī)不好也要正向引導(dǎo)，幫助孩子重塑學(xué)習(xí)的興趣和信心。

孩子輟學(xué)不肯上學(xué)如何挽救

輟學(xué)的孩子因爲(wèi)心裏煩躁，往往會(huì)找茬和家長(zhǎng)作對(duì)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要上當(dāng)，要少理他，不給他對(duì)外發(fā)泄的機(jī)會(huì)，這樣可以給他創(chuàng)造反思的氛圍，因爲(wèi)人在和別人打架時(shí)是不愛(ài)反省自己的。

家長(zhǎng)做好自已的本份。能滿(mǎn)足孩子的盡力滿(mǎn)足一下，比如好好地一家人按時(shí)喫飯，比如好每一餐飯，比如溫和地與孩子說(shuō)話(huà)，別動(dòng)不動(dòng)就與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。讓孩子感受到家的溫暖。

養(yǎng)孩子就如摸著石頭過(guò)河，根據(jù)孩子的變化調(diào)整培養(yǎng)方案是必須的，不以家長(zhǎng)個(gè)人心願(yuàn)爲(wèi)轉(zhuǎn)移。正視現(xiàn)實(shí)，制定新的方案。給孩子一定的空間和足夠的時(shí)間，思考人生、規(guī)劃未來(lái)。十幾歲的孩子，人生剛起步，且不可僅以成績(jī)來(lái)衡量成敗。

青春期的孩子出點(diǎn)問(wèn)題是正常的，家長(zhǎng)要以一顆平常心對(duì)待，其次家長(zhǎng)要首先做好自我檢討，夫妻關(guān)係好嗎，親子關(guān)係好嗎，問(wèn)題出在哪裏，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)不要互相指責(zé)，挽救孩子是第一位的，家就不是講理的地方，這個(gè)時(shí)候也不是講理的時(shí)候家長(zhǎng)自己的問(wèn)題解決了，孩子的問(wèn)題才能解決。

那面對(duì)孩子輟學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼辦，家長(zhǎng)要注意什麼

第一點(diǎn)：

咱們家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真反思一下，孩子的問(wèn)題往往反映了父母的問(wèn)題，所以父母必須首先做出改變，讓孩子真正感受到父母的愛(ài)。最重要的是去愛(ài)和欣賞，發(fā)自?xún)?nèi)心地去愛(ài)，而不是傷人的批評(píng)。事情既然發(fā)生，再怎麼責(zé)怪批評(píng)也無(wú)法改變事情的結(jié)果，不要用錯(cuò)誤的方法去愛(ài)他們，只有真正的愛(ài)才能改變孩子。

第二點(diǎn)：

家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)改善親子關(guān)係。如果孩子與父母溝通不佳，他可能會(huì)尋找其他溝通渠道。儘量照顧孩子，多交朋友，儘量成爲(wèi)朋友，那種平等的朋友。你甚至可以試著和他談?wù)勀愎ぷ骱蜕钪械睦Щ螅屗朕k法激發(fā)他與你交流的慾望，讓他以欣賞的方式享受與父母交流的樂(lè)趣。

第三點(diǎn)：

努力找出孩子的長(zhǎng)處和興趣。他喜歡“玩”，什麼方面玩得好？你可以讓他教你，如計(jì)算機(jī)技能，你可以有意識(shí)地或無(wú)意識(shí)地讚美他的有意義的知識(shí)，讓他獲得成就感，在這條路上深挖下去。

第四點(diǎn)：

如果您的孩子已滿(mǎn)18歲，我們必須尊重他的選擇。他選擇不去上學(xué)，冒著巨大的批評(píng)和壓力。一定有他的理由。不要強(qiáng)迫他。慢慢地和他溝通，明確興趣，引導(dǎo)他自己去找一箇正確的出路，出路可能是去上學(xué)或工作，但決不能在家裏“啃老”而沒(méi)有責(zé)任感。

即使他做了一些力所能及的家務(wù)，也要表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他勇敢地去做。如果您的孩子在中學(xué)階段，如果還是在初中，請(qǐng)您好好跟孩子交流，這是他們的塑造成型期。心平氣和的交流，而不是藉著交流給他們?cè)黾右?，去展示你的威?yán)。

孩子不想上學(xué)的原因有很多種，可以分爲(wèi)這幾類(lèi)

第一類(lèi)遇到挫折，不想上學(xué)

當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)障礙、心理創(chuàng)傷和家庭因素等一系列困難時(shí)，具體說(shuō)就是孩子在學(xué)習(xí)上不順心了，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或者是與同學(xué)相處的不融洽了、人際關(guān)係處理的不好，又或者是家裏遭遇了不好的事故就會(huì)產(chǎn)生不讀書(shū)的念頭，這些困難孩子一時(shí)不能接受就會(huì)選擇逃避，產(chǎn)生厭學(xué)心理，甚至輟學(xué)。

第二類(lèi)是壓力太大，產(chǎn)生厭學(xué)心理

這一類(lèi)的孩子是因爲(wèi)父母的期望太高，他們希望自己色孩子做到最好。而孩子在父母這樣緊緊逼迫的狀態(tài)下，心理產(chǎn)生很大的壓力，在長(zhǎng)時(shí)間的這種狀態(tài)下，身體與心理都會(huì)受到傷害，孩子就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。

第三類(lèi)是沉迷於網(wǎng)絡(luò)世界，不想上學(xué)

這一類(lèi)的孩子大多心理不成熟，喜歡虛擬世界帶來(lái)短暫的快感，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法自拔。於是對(duì)任何事物都提不起興趣，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。