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12歲孩子故意破壞東西怎么辦

更新日期:2024-09-20 23:32:33  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀活潑好動是孩子的天性,也是孩子可貴的地方,但有些孩子,過於活潑好動,演化爲(wèi)故意破壞東西,令家長們很生氣,好好的玩具,被孩子拆的七零八落,電視也被孩子搞壞,孩子的這些行爲(wèi)讓家長們很不解,爲(wèi)何孩子會變成這樣呢?12歲孩子故意破壞東西怎麼辦1、道歉和承擔(dān)責(zé)任:首先,讓孩子意識到他的行爲(wèi)對他人造成了損害,並教導(dǎo)他學(xué)會認(rèn)錯和道歉。他應(yīng)該向?qū)Ψ秸\懇地道歉,並表達(dá)...

活潑好動是孩子的天性,也是孩子可貴的地方,但有些孩子,過於活潑好動,演化爲(wèi)故意破壞東西,令家長們很生氣,好好的玩具,被孩子拆的七零八落,電視也被孩子搞壞,孩子的這些行爲(wèi)讓家長們很不解,爲(wèi)何孩子會變成這樣呢?

12歲孩子故意破壞東西怎麼辦

1、道歉和承擔(dān)責(zé)任:首先,讓孩子意識到他的行爲(wèi)對他人造成了損害,並教導(dǎo)他學(xué)會認(rèn)錯和道歉。他應(yīng)該向?qū)Ψ秸\懇地道歉,並表達(dá)自己願意承擔(dān)責(zé)任修復(fù)或賠償。

2、學(xué)習(xí)責(zé)任感和尊重他人財物:藉此機(jī)會教育孩子學(xué)會尊重他人的財物,要明確告訴他人的東西不能隨意使用或破壞。培養(yǎng)孩子對他人財物的責(zé)任感和保護(hù)意識。

3、尋找解決方案:一起與孩子一起思考並尋找解決問題的方法。這可能包括賠償損壞的物品、提出道歉信、或參與修復(fù)工作,以補(bǔ)償對方的損失。

4、和孩子進(jìn)行溝通:瞭解他們破壞東西的原因,可能是出於嫉妒、憤怒或者其他情緒,幫助他們尋找更好的方式來表達(dá)情緒。

5、建立規(guī)則和界限:明確告訴他們破壞行爲(wèi)是不可接受的,並制定適當(dāng)?shù)膽土P措施。

6、教會孩子表達(dá)青春:鼓勵他們尋找更好的方式,來表達(dá)情緒和解決問題,提供替代行爲(wèi)的建議。最重要的是,給予孩子愛和支持,幫助他們學(xué)會控制情緒和行爲(wèi)。

青春期孩子喜歡破壞東西是什麼心理

1、孩子處於叛逆期,喜歡用一些過激行爲(wèi)的發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的不滿。就比如認(rèn)爲(wèi)大人的話有漏洞,大人的批評常常引起他們反感,反應(yīng)激烈;和父母唱反調(diào),不理睬父母,不喜歡按照別人說的去做。

2、明顯的好奇心,孩子有十分明顯的好奇心,對身旁的一切事情都期待去掌握,老想根據(jù)自身的方法去一探究竟,用自身的兩手去尋找答案。

3、明顯的強(qiáng)烈抗議感,當(dāng)孩子的一些規(guī)定被拒絕或者遭到到挫折後,她們會用一種破壞物品的方法來表述強(qiáng)烈抗議。可能是被拒絕覺得了難過、心寒,因此,孩子用這類極端化來主要表現(xiàn)不滿意。

4、求關(guān)注型心理,有些孩子可能因爲(wèi)渴望得到家長的關(guān)注而表現(xiàn)出破壞行爲(wèi)。他們可能希望通過這種方式來吸引家長的注意力。

5、自我表達(dá)型心理,有些孩子可能無法通過言語來表達(dá)自己的情感和想法,因此他們可能通過破壞行爲(wèi)來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。

6、挑戰(zhàn)型心理,有些孩子可能喜歡挑戰(zhàn)自己,破壞行爲(wèi)可能是他們試圖克服困難和挑戰(zhàn)的一種方式。

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1、家長要與孩子進(jìn)行溝通,瞭解他們的想法和需求。在溝通中,要尊重孩子的意見,給予他們足夠的自由和空間,讓他們感受到家長的關(guān)愛和支持。

2、家長要建立起嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩,讓孩子知道哪些行爲(wèi)是不被允許的。同時,要對孩子的不良行爲(wèi)進(jìn)行及時的批評和教育,讓他們認(rèn)識到自己的錯誤,並且知道如何改正。

3、讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,家長可能會認(rèn)爲(wèi),孩子需要承擔(dān)什麼責(zé)任?不就是好好讀書,聽話照做,將來報答父母嗎?這就大錯特錯了!記住,要讓孩子提前有責(zé)任感,做任何事情,讓他們通過自己的思考去判斷,值不值得這麼做,所需要承擔(dān)什麼責(zé)任。

4、學(xué)會欣賞孩子,父母想讓孩子變得優(yōu)秀,變得更好,往往關(guān)注點就會落在孩子身上的缺點上,而忽略孩子的優(yōu)點。要知道,每個人的特點都是不一樣的,“天生我材必有用”這句話我們從小就知道,我們應(yīng)該把這觀念真正融入到自己看待孩子的觀念中。

5、客觀認(rèn)識活潑好動的特點,積極正確引導(dǎo),活潑好動是幼兒的天性,是與他們年齡特點相適應(yīng)的正常的心理現(xiàn)象,兒童通過活動和運動,能增長他們的智慧,鍛鍊他們的意志,增強(qiáng)他們的體魄,豐富他們的見識,有利於他們身心的正常發(fā)育。

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