一年級(jí)孩子背課文總是背不下來怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)因爲(wèi)孩子不會(huì)背誦而感到苦惱，特別是小學(xué)階段的孩子，小學(xué)階段的語文會(huì)有很多要背的東西，如果孩子不會(huì)充分的學(xué)習(xí)背誦，孩子的語文成績(jī)一定是不好的。那麼，一年級(jí)孩子背課文總是背不下來怎麼辦呢？

一年級(jí)孩子背課文總是背不下來怎麼辦

1、開始背誦前進(jìn)行積極的心理預(yù)設(shè)。其實(shí)有時(shí)候孩子不能圓滿地完成背誦任務(wù)?？赡苁潜蛔约旱南麡O心理所打敗，所以作爲(wèi)家長(zhǎng)要儘可能的去鼓勵(lì)孩子放平自己的心態(tài)，讓孩子給自己做好一箇積極的心理預(yù)設(shè)，自己給自己打氣，告訴自己，一定能夠?qū)⑦@篇文章給完完整整順順利利的背出來。

如果孩子剛開始並不能把整篇背出來，那麼家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)姆诺鸵?。比如說按照段落大意進(jìn)行背誦。這樣既不會(huì)打破整個(gè)課文的連貫性，還能讓孩子在完成一箇個(gè)小目標(biāo)之後積攢成功的體驗(yàn)，讓孩子慢慢去克服畏懼的情緒。

2、教育的關(guān)鍵並不只是傳授知識(shí)，而是要在教育孩子的過程中讓那個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人。孩子在背書方面會(huì)出現(xiàn)障作爲(wèi)父母，這時(shí)候一定不能著急，如果孩子對(duì)於要背誦的內(nèi)容，連朗讀都磕磕巴巴那麼自然背不下來，充分朗讀也是關(guān)鍵。

3、背誦的前提是對(duì)內(nèi)容足夠的熟練。能夠很自如地快速地朗讀整篇文章，纔可以在短時(shí)間內(nèi)熟背。因爲(wèi)理解了其中的意思對(duì)於背誦時(shí)有幫助的，多讀讓大腦產(chǎn)生記憶就可以很輕鬆的背誦下來了，高頻率，多遍數(shù)的朗讀是背誦的致勝法寶。

4、因爲(wèi)每個(gè)孩子的智力發(fā)育情況不同，所以不要拿自己的孩子跟別人的攀比。更不要打擊孩子，要多鼓勵(lì)，除了掌握背誦的技巧之外父母的鼓勵(lì)也是非常重要的。有了背誦的自信，孩子背誦速度和記憶效率就會(huì)提升很多，也會(huì)相對(duì)輕鬆很多。

孩子背誦困難的3個(gè)因素

1、孩子主觀畏難。這個(gè)時(shí)期的孩子，自己讀書都還不是很流暢，所以要背誦一篇課文往往就會(huì)覺得非常困難。特別是有過幾次“痛苦”的背誦經(jīng)歷後，孩子會(huì)對(duì)背誦更加恐懼。

2、背誦比較枯燥。背誦對(duì)於孩子來說不好玩，如果沒有成就感的支持，那麼孩子實(shí)在是無法打起精神來背書。當(dāng)孩子沒有渴望的時(shí)候，他會(huì)很容易走神，因此背誦的效率就很低下。

3、孩子沒有掌握背誦的方法。如果掌握了方法，孩子就可以快速背下一篇課文，那麼隨之而來的成就感會(huì)推動(dòng)孩子。這是一箇正向的循環(huán)，所以教會(huì)孩子正確的背誦方法非常重要。

讓孩子背誦加速的5大方法

方法一：理解記憶。理解記憶法是非常重要的方法，孩子一開始沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活的體會(huì)也不深，所以對(duì)課文的理解相對(duì)較差。家長(zhǎng)需要給孩子多一些生活中的體會(huì)，多一些資料來幫助孩子輔助記憶。

方法二：表演式記憶法。當(dāng)孩子不再是簡(jiǎn)單的背誦，而是像一箇表演者一樣有聲有色地背誦時(shí)，往往更容易記住。因爲(wèi)這個(gè)時(shí)候孩子是在用整個(gè)身體在記憶！

方法三：聯(lián)想式記憶法。把需要記憶的內(nèi)容和我們的日常生活中熟悉的東西聯(lián)繫起來，這是記憶高手經(jīng)常採(cǎi)用的一種方法。

方法四：畫圖記憶法。把需要記憶的內(nèi)容用圖畫出來，自己動(dòng)手畫一遍，我們對(duì)需要背誦的知識(shí)就有了一箇更爲(wèi)直觀的感知，印象自然就更深刻了。

方法五：切分法。我們把一整篇文章一小段一小段的來背誦，然後再把它按照順序組合起來。