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初二孩子不去上學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-21 10:12:45  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀初二孩子不去上學(xué),家長(zhǎng)要有耐心地詢問孩子,瞭解孩子的具體情況,如果孩子學(xué)習(xí)一直不好,不想上學(xué)了,那我們就要幫助孩子,爭(zhēng)取讓孩子初中畢業(yè),如果是其他的各種原因,那我們就要通過溝通,幫助孩子擺脫消極的情緒,學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。初...

初二孩子不去上學(xué),家長(zhǎng)要有耐心地詢問孩子,瞭解孩子的具體情況,如果孩子學(xué)習(xí)一直不好,不想上學(xué)了,那我們就要幫助孩子,爭(zhēng)取讓孩子初中畢業(yè),如果是其他的各種原因,那我們就要通過溝通,幫助孩子擺脫消極的情緒,學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。

初二孩子不去上學(xué)怎麼辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作爲(wèi)學(xué)生來講,生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),如果在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行爲(wèi)主義的角度,如果在學(xué)習(xí)中,孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化,他就會(huì)認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,厭學(xué)也就無從談起。

2、對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓他們瞭解學(xué)習(xí)的本質(zhì),關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身,而不是爲(wèi)成績(jī)所累。很多時(shí)候,孩子並不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什麼,學(xué)習(xí)到底有什麼意義,現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。

這樣,成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外,很多孩子非??释麑W(xué)好,但卻缺乏正確的方法,久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無助等問題,因此就開始逃避學(xué)習(xí)。

3、初中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無所謂,但心裏仍然非常在意。作爲(wèi)家長(zhǎng),不可老是貶低、批評(píng)孩子,即使你是爲(wèi)了希望能夠罵醒孩子,但往往卻事與願(yuàn)違,使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該採取鼓勵(lì)的方法,使孩子相信自己可以成功。

4、幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo),讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我暗示,擺脫消極情緒,避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

5、更多的去瞭解孩子。有些孩子不想去上學(xué),並不是因爲(wèi)自己討厭上學(xué),而是因爲(wèi)在學(xué)校裏面有人欺負(fù)自己,所以各位家長(zhǎng)也是應(yīng)該要幫助孩子解決這些因素。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子是因爲(wèi)其他原因纔不願(yuàn)意上學(xué)的時(shí)候,我們也是可以選擇告訴孩子該如何解決這些問題。家長(zhǎng)不要總是一聽到孩子不願(yuàn)意上學(xué)就非常的惱火,然後去批評(píng)孩子。

孩子學(xué)習(xí)上有很多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,該如何去糾正

1、不懂也不提問。對(duì)策:思考會(huì)令孩子不斷進(jìn)步。對(duì)於不愛思考和提問的孩子,建議家長(zhǎng)多從其他方面來促使孩子開口提問。

比如,家長(zhǎng)可多帶孩子去科普展館,去超市和菜場(chǎng),讓孩子多問,比如買東西,讓孩子去問價(jià)格,提示孩子去詢問商品情況,這樣做可以鍛鍊孩子的膽量,也能讓孩子將提問看作是一件再普通不過的事。

2、粗心大意。對(duì)策:解決這一問題,有效的方法是訓(xùn)練。習(xí)慣成自然,任何一種習(xí)慣的形成都是經(jīng)過不斷重複,最後成爲(wèi)一種行爲(wèi)慣性和心理趨向。

有計(jì)劃,有步驟,有反思,有總結(jié),有改進(jìn)的訓(xùn)練,能有效解決這一問題。訓(xùn)練過程中,家長(zhǎng)要高質(zhì)量陪伴,所謂高質(zhì)量陪伴,就是陪伴中只做提醒和指導(dǎo),絕不可缺乏耐心、訓(xùn)斥、吼叫、打罵、甚至半途而廢。

初二孩子考試沒及格,怎麼去補(bǔ)救

首先,需要他找出沒考好的原因,然後把問題總結(jié)之後再針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),爭(zhēng)取下次考試考好就行了,千萬不要因爲(wèi)這次沒考好而覺得自卑氣餒。其實(shí)一次考試的成績(jī)並不能代表孩子平時(shí)的成績(jī),因爲(wèi)考試會(huì)有很多偶然性,我們要平常心對(duì)待就行了。

其次,告訴孩子,有時(shí)候考不好是很正常的,因爲(wèi)有一箇階段我們可能沒有掌握好知識(shí),這時(shí)候就應(yīng)該好好的去複習(xí),看一看哪個(gè)地方?jīng)]有掌握好,查缺補(bǔ)漏,不懂的問題及時(shí)去問老師或者同學(xué),爭(zhēng)取下次考好。

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