六年級(jí)的孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

六年級(jí)的孩子即將要參加小升初的考試，如果此時(shí)孩子出現(xiàn)不想讀書(shū)的想法，無(wú)疑會(huì)影響到孩子的小升初成績(jī)，對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)們感到十分擔(dān)憂，也不知道該怎麼處理，才能讓孩子重新回到學(xué)習(xí)中來(lái)。

六年級(jí)的孩子不喜歡讀書(shū)怎麼辦

1、首先要搞清孩子厭學(xué)的原因。想弄清原因就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去瞭解孩子，不要用家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至於引起孩子的厭煩心理，他才願(yuàn)意告訴家長(zhǎng)自己的想法，從而更好地瞭解孩子。知道了原因之後，不管是什麼原因，都要心平氣和，就算是貪玩、早戀之類的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以後就很難再和孩子溝通。

2、要理解孩子，告訴他不良嗜好的危害，要有耐心。瞭解了原因才能對(duì)癥下藥，如果孩子因爲(wèi)成績(jī)差而感到自卑，就要調(diào)整他的學(xué)習(xí)方法，諮詢班主任或者任課老師，制定出循序漸進(jìn)的、可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，讓孩子嚐到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，不要過(guò)分重視成績(jī)，當(dāng)孩子沒(méi)考好或者犯錯(cuò)誤時(shí)，要以正確的方式教育孩子，給孩子講道理，有時(shí)候?qū)捜荼却蛄R來(lái)的更有效。

3、家長(zhǎng)要試著改變自己的教育方式。家長(zhǎng)要從孩子感興趣的方面入手，針對(duì)性地引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是選擇逃避學(xué)習(xí)。

4、多多豎起自己的大拇指。鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生的積極效果是非常大的，在孩子做對(duì)的情況下，不要吝嗇自己的大拇指，並附上有愛(ài)的誇獎(jiǎng)。

5、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。以孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，不能讓青少年長(zhǎng)期處?kù)陡邏籂顟B(tài)下學(xué)習(xí)。

6、及時(shí)和老師溝通。師生關(guān)係也是影響到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度的一箇原因，所以家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師多進(jìn)行溝通，儘早讓孩子擺脫厭學(xué)情緒。

六年級(jí)的孩子不喜歡讀書(shū)的原因

1、失去興趣。導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一箇重要原因是因爲(wèi)孩子對(duì)於學(xué)習(xí)喪失了興趣，因爲(wèi)缺乏學(xué)習(xí)興趣所以自然不願(yuàn)意接受學(xué)習(xí)。

2、外界因素。孩子厭學(xué)的一箇重要原因，是因爲(wèi)外部環(huán)境所給予的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)和老師只會(huì)一味用成績(jī)來(lái)衡量一箇學(xué)生的好壞，也是造成厭學(xué)情緒的主要原因之一。孩子厭學(xué)的外界因素來(lái)自於社會(huì)、家庭、學(xué)校的影響。

3、內(nèi)在因素。孩子自己也有一些自身的內(nèi)在因素是導(dǎo)致厭學(xué)的原因，主要體現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)習(xí)方法是否正確、沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，都是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的重要因素。

怎麼激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、引導(dǎo)孩子從簡(jiǎn)單的事情做起。先找到勝任感，有了自信，再一件件去挑戰(zhàn)。忌急功近利，忌攀比，尊重每個(gè)孩子自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。

2、看見(jiàn)孩子，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這個(gè)太重要了，在學(xué)校老師一對(duì)多可能會(huì)顧及不上，在家父母一定要跟上。因爲(wèi)這是孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的精神營(yíng)養(yǎng)。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，提升學(xué)習(xí)能力。我們大多數(shù)父母也是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，難免會(huì)抓瞎，但現(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，聯(lián)絡(luò)方便，多查查，多問(wèn)問(wèn)，多和同學(xué)家長(zhǎng)交流，互通有無(wú)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還是有很多可以借鑑的點(diǎn)。

4、告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。比如自己通過(guò)學(xué)習(xí)順利完成了一件事，不妨直接告訴孩子你很快樂(lè)，放大學(xué)習(xí)的快樂(lè)體驗(yàn)，從觀念層面影響孩子，改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)痛苦的認(rèn)知。

5、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)終究是孩子自己的事，你說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是你的體驗(yàn)，最終還是要孩子去認(rèn)同，當(dāng)孩子順利完成一件事時(shí)，臉上露出微笑時(shí)，提醒他這個(gè)放鬆的感覺(jué)，久而久之便會(huì)將之固定下來(lái)。