二年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦_1

孩子在一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候，都是比較不喜歡寫(xiě)作業(yè)的，因爲(wèi)這個(gè)時(shí)候的孩子，剛剛從幼兒園升到小學(xué)，所以並沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)首先要做的就是讓孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣纔可以讓孩子自主的去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

二年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

給孩子一箇安靜寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境，如果你讓孩子去寫(xiě)作業(yè)，自己卻一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴裏不停叨叨：“寫(xiě)快點(diǎn)?！?/p>

孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多誇誇孩子，孩子完成作業(yè)了家長(zhǎng)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子?xùn)|西，像一些小玩具或是孩子愛(ài)喫的零食，這樣下一次孩子就會(huì)更積極的去完成作業(yè)。

家長(zhǎng)可以自己拿一本書(shū)，坐在孩子旁邊看書(shū)，這樣孩子也會(huì)有榜樣學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子有需要幫助時(shí)，可以第一時(shí)間找到家長(zhǎng)。

但不建議家長(zhǎng)就是死盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，慢一點(diǎn)又開(kāi)始嘮叨與焦慮，就會(huì)導(dǎo)致孩子寫(xiě)作業(yè)更慢。

二年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因

①?zèng)]養(yǎng)成習(xí)慣，坐不住，也不愛(ài)用腦。

②覺(jué)得作業(yè)太簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要寫(xiě)。

③挫折太多，產(chǎn)生畏難情緒?；蚯嘁稽c(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)，所以不寫(xiě)。

④心思不在學(xué)習(xí)上，或有其他興趣的愛(ài)好，或愛(ài)上網(wǎng)看電視啥的，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。

⑤作業(yè)確實(shí)太多太難，超出小孩的承受能力。小孩有牴觸情緒，故意不寫(xiě)，以示反抗。

二年級(jí)女孩不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)咋辦

對(duì)於二年級(jí)女孩不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，建議首先查看孩子不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的原因。有的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，題不會(huì)做，怕寫(xiě)作業(yè)。

對(duì)於這個(gè)原因先給她補(bǔ)課，把學(xué)習(xí)搞上去，自然會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了。還有的喜歡看電視，或別的她覺(jué)得重要的事沒(méi)做，想做完後再去做作業(yè)。對(duì)於這種情況先和他商量好，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完他想做的再去寫(xiě)作業(yè)。

還有的孩子就是不喜歡寫(xiě)作業(yè)，那就採(cǎi)用強(qiáng)硬的態(tài)度要求她必須去寫(xiě)作業(yè)了。家長(zhǎng)要在旁邊看著她寫(xiě)，告訴按時(shí)完成作業(yè)是她的責(zé)任?？梢赃m當(dāng)給她些懲罰，比如，減少看手機(jī)和電視的時(shí)間，或星期天不允許她出去玩等。