小孩心思不在讀書(shū)上怎么辦就愛(ài)玩

當(dāng)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的時(shí)候，家長(zhǎng)不要立即打罵孩子，因爲(wèi)管教孩子不僅僅只有打罵這一種方式，還有很多方式可以更加有效的激勵(lì)到孩子。只有讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，孩子纔不會(huì)貪玩，從而更加努力的學(xué)習(xí)。

小孩心思不在讀書(shū)上怎麼辦就愛(ài)玩

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的電影動(dòng)畫(huà)，帶孩子多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程、作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。讓孩子知道學(xué)習(xí)除了枯燥地做題背書(shū)上培訓(xùn)班，還有更有趣的方法，以此來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的方法則會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)起來(lái)會(huì)更喫力不說(shuō)，效果也不理想，慢慢地孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可以多瞭解下他們的學(xué)習(xí)方法是否正確，如果不正確就要及時(shí)幫助孩子改正過(guò)來(lái)。

3、言傳身教，做好榜樣。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，也可能是受父母的影響。如果父母一下班就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那麼孩子也會(huì)耳濡目染，不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩了。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣，在孩子面前多讀書(shū)，那孩子也會(huì)受到薰陶，慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、營(yíng)造輕鬆的學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但如果父母不顧孩子意願(yuàn)、愛(ài)好和興趣，一廂情願(yuàn)逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃課、逃學(xué)的問(wèn)題。

所以，想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，就應(yīng)給孩子足夠的選擇和空間，營(yíng)造一箇輕鬆的氛圍，讓孩子自主發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和魅力。

5、採(cǎi)用積分獎(jiǎng)勵(lì)提高孩子的動(dòng)力。遊戲最吸引人的地方其實(shí)還是因爲(wèi)內(nèi)容採(cǎi)用了積分制，比如遊戲贏一次可以獲得多少多少金幣，這些金幣又可以買(mǎi)遊戲裏的一些裝備，所以才讓很多人對(duì)遊戲如此癡迷。

現(xiàn)實(shí)生活裏，父母也可以用積分制來(lái)提高孩子動(dòng)力，比如說(shuō)製作卡片，如果孩子表現(xiàn)好，卡片分值達(dá)到一定分?jǐn)?shù)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)孩子去學(xué)校。這樣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)增長(zhǎng)很多。

孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

1、學(xué)習(xí)本身的侷限性。學(xué)習(xí)是一箇非常辛苦的過(guò)程，想要在學(xué)習(xí)上有收穫，需要付出辛苦，加倍努力。如果孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)非常地緊張，慢慢地他們就會(huì)有疲倦感，不想學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的，長(zhǎng)達(dá)十幾年的學(xué)習(xí)，孩子們因爲(wèi)學(xué)習(xí)的侷限性則會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足。許多孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的目標(biāo)，不覺(jué)得學(xué)習(xí)好會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)不好又會(huì)怎樣。而且若是家中與社會(huì)上的一些不良的習(xí)氣，讓孩子覺(jué)察到，認(rèn)爲(wèi)知識(shí)不重要，他們自然不會(huì)好好的學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)情感淡漠?，F(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)比較多，他們不能從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，慢慢地學(xué)習(xí)會(huì)就得被動(dòng)。老師的教法沒(méi)有新奇之處，也不會(huì)吸收到學(xué)生，孩子們對(duì)於老師沒(méi)有好感，也就不會(huì)好好的學(xué)習(xí)。

教育孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)說(shuō)的哪些話對(duì)孩子的傷害較大

1、你再不聽(tīng)話，爸爸媽媽就不要你了，這大概是最無(wú)情的一句話了。要知道父母是孩子最依賴(lài)也最信賴(lài)的人，在孩子的生命中非常重要?？墒钱?dāng)父母的這句話一出，孩子會(huì)覺(jué)得天都要塌了，輕則嚇得哭起來(lái)。重則產(chǎn)生不好的心理影響，孩子會(huì)比較敏感、自卑，也會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)抗情緒。

2、你怎麼這麼笨。孩子笨不笨，家長(zhǎng)是知道的?？墒且慌潞鸪鰜?lái)的話，往往會(huì)極大程度的傷害孩子。父母都認(rèn)爲(wèi)孩子笨，孩子也會(huì)覺(jué)得自己不行，會(huì)對(duì)自己進(jìn)行否定。說(shuō)的次數(shù)越多，孩子潛意識(shí)中也會(huì)認(rèn)爲(wèi)自己不行，也就不願(yuàn)意努力了。