一年級(jí)孩子叛逆不聽話怎么辦

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，尤其是正處?kù)兜诙涯嫫诘暮⒆?，更是讓父母非?？鄲?。但是家長(zhǎng)在教育這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，一定要注意自己的方式方法，避免讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

一年級(jí)孩子叛逆不聽話怎麼辦

1、始終保持冷靜淡定的態(tài)度。性格開朗的孩子可能突然間變得不愛說(shuō)話，一向溫順的孩子可能突然變得暴跳如雷。面對(duì)出言不遜其實(shí)不知所云的孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能陷入以牙還牙、以眼還眼的陷阱，不能被孩子的憤怒點(diǎn)燃，而應(yīng)該積極展開頭腦風(fēng)暴，想出解決問(wèn)題的辦法，並付諸行動(dòng)。

2、尊重孩子，少用命令的口氣說(shuō)話。由於叛逆的孩子比較敏感，家長(zhǎng)要多和自己的孩子多溝通，傾聽孩子的意見，肯定他的做法，這也是對(duì)孩子的尊重。比如，孩子總是看電視，家長(zhǎng)不要粗暴地說(shuō)：“把電視關(guān)上”！不如放緩語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，把電視關(guān)上好嗎？”

3、多傾聽孩子的意見，有些事情讓孩子做決定。我們希望孩子聽話，這並不代表我們只給孩子一箇選擇，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，讓孩子自己來(lái)做決定。比如：孩子不想做作業(yè)，我們可以說(shuō)，你是先做語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)作業(yè)呢？而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“趕快做作業(yè)”。前者會(huì)讓孩子產(chǎn)生了自己當(dāng)家作主的感覺，使他幼小的心裏得到了滿足。

4、藝術(shù)地批評(píng)。有些家長(zhǎng)看到孩子做錯(cuò)事就一味地批評(píng)，這樣容易刺傷孩子的自尊心而出現(xiàn)反叛行爲(wèi)。如果先對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步給予肯定和表?yè)P(yáng)，再指出錯(cuò)誤之處，孩子就能很樂意接受，這是孩子自尊心得到滿足的表現(xiàn)。

5、有效溝通。有效溝通的技巧在於傾聽，而不是一味地輸出，孩子不喜歡家長(zhǎng)的長(zhǎng)篇大論，更不喜歡一味地說(shuō)教講大道理。如果你想好好的交流溝通，首先放下架子，試圖用家長(zhǎng)的威嚴(yán)來(lái)壓制叛逆期的孩子，只會(huì)適得其反；其次改變相處模式，以朋友的身份與孩子站在相同的高度，這樣你會(huì)更貼近她，更能感受到孩子的內(nèi)心想法。

6、與孩子建立共同語(yǔ)言。與孩子平等交流，千萬(wàn)不要以家長(zhǎng)自居，那樣孩子會(huì)更加叛逆，要與孩子交朋友，關(guān)心他所關(guān)心的，與孩子建立共同語(yǔ)言，這樣會(huì)比較容易接受你的意見，記住孩子在人格上與你是平等的，要尊重孩子的人格。

導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些

1、吼叫和打罵。孩子沒有按家長(zhǎng)的預(yù)期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進(jìn)而對(duì)孩子吼叫，甚至打罵。當(dāng)我們對(duì)孩子吼叫或打罵的時(shí)候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行爲(wèi)，實(shí)際上只是暫時(shí)停止了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，是真正在助長(zhǎng)孩子的叛逆行爲(wèi)和挑釁行爲(wèi)。

2、說(shuō)教。很多父母很喜歡說(shuō)教，總是不厭其煩的告訴孩子，你要怎麼怎麼樣。這種當(dāng)衆(zhòng)指揮和控制，只會(huì)更一步激發(fā)孩子的逆反心理。

3、對(duì)孩子過(guò)分遷就。成人對(duì)孩子過(guò)分遷就。孩子認(rèn)爲(wèi)犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息使孩子不明是非，一旦家長(zhǎng)想管教時(shí)，孩子就很不適應(yīng)，必然出現(xiàn)逆反。

面對(duì)叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎麼做

1、父母與時(shí)俱進(jìn)。有時(shí)候代溝的出現(xiàn)，是因爲(wèi)孩子在每日吸收新鮮事物，而父母卻停留在老一套的觀念中，有代溝的親子關(guān)係是很難形成良好的溝通的，所以父母要嘗試融入孩子的生活，看看孩子對(duì)什麼感興趣，這樣的話，孩子會(huì)把父母當(dāng)做朋友，有什麼事情都會(huì)和父母溝通，而不是等孩子做了不良行爲(wèi)，父母再知曉。

2、父母適當(dāng)?shù)胤攀帧Ｅ涯娴暮⒆哟蠖喽加休^強(qiáng)的自我意識(shí)，所以父母?jìng)冞^(guò)分的干涉和控制便會(huì)讓孩子越發(fā)地厭煩。而當(dāng)父母試著爲(wèi)孩子提供更寬鬆的成長(zhǎng)空間時(shí)，他們反倒會(huì)變得更能夠聽進(jìn)父母的教育引導(dǎo)。