培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)的目的

培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)

幼兒時(shí)期是人生中一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)期，在這個(gè)階段能否培養(yǎng)出一定的規(guī)則意識(shí)，對(duì)于孩子們的將來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。然而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，規(guī)則意識(shí)不是天生就有的，而是需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)的，那么具體怎樣來(lái)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)呢？

讓幼兒學(xué)會(huì)自我約束，懂得自己的行為規(guī)則

想要培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，首先要讓孩子明確自己行為的邊界。讓孩子知道哪些行為是被允許的，哪些行為是被禁止的，這樣孩子才能夠知道自己的自主行為需要受到限制。在平時(shí)的生活中，家長(zhǎng)可以利用各種場(chǎng)景讓孩子明確好的行為規(guī)矩，比如要求幼兒在吃飯時(shí)不吃嘴巴里的食物，或者要求幼兒不要亂扔垃圾等。

以身作則，父母起到良師益友的作用

學(xué)習(xí)是從模仿開(kāi)始的，因此家長(zhǎng)一定要給孩子提供一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于父母而言不僅僅是要提出孩子需要遵守哪些規(guī)則，更得自己遵守這些規(guī)則，因?yàn)楹⒆訒?huì)從父母身上學(xué)到很多道理。家長(zhǎng)不僅要耐心的向孩子講解規(guī)則意識(shí)，也需要在日常對(duì)待孩子的方方面面都體現(xiàn)出一系列良好的行為準(zhǔn)則，讓孩子能夠從父母身上真正理解規(guī)則的重要性。

顛覆傳統(tǒng)教育，讓規(guī)則顯得更加有趣和有用

幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是出于樂(lè)趣，如果孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)規(guī)則全無(wú)興趣，那么他們難以真正完全理解這些規(guī)則的意義。因此我們?cè)谔暨x教育玩具，課程或者打造學(xué)習(xí)場(chǎng)地時(shí)需要考慮到如何讓規(guī)則更加有趣和有用。比如可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，或者推出規(guī)則明確而又顏值高的教育玩具，這些都會(huì)使幼兒的學(xué)業(yè)極具趣味性，規(guī)則也會(huì)更加容易被他們理解和記住。

營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)贊許激勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

盡管規(guī)則意識(shí)是非常重要的，當(dāng)然也不能過(guò)于嚴(yán)格化、潑辣化。營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍才能真正的激勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)規(guī)則。同時(shí)當(dāng)幼兒做的好的時(shí)候家長(zhǎng)可以適時(shí)的給予獎(jiǎng)勵(lì)和贊賞，讓孩子感受到遵守規(guī)則是一件值得付出的事情，從而打造出一份自覺(jué)性和積極性。但是在這一過(guò)程中要避免給孩子設(shè)置過(guò)多獎(jiǎng)勵(lì)，不然對(duì)于孩子的后期發(fā)展不太有益。