當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點(diǎn) > 正文
導(dǎo)讀在孩子家庭教育中,父母最常犯的錯(cuò)誤就是不跟孩子進(jìn)行有效溝通,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生的負(fù)面情緒無(wú)法及時(shí)得到舒緩,不願(yuàn)意和父母再溝通。那麼家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該怎麼溝通呢,下面我們一起來(lái)看一看。與孩子溝通的技巧和方法1、儘可能的客觀中立不批判。父母跟孩子談話時(shí),特別是當(dāng)孩子做了讓家長(zhǎng)不滿意的事情,這時(shí)要儘量就事論事,跟孩子詢問(wèn)以及討論事情...
在孩子家庭教育中,父母最常犯的錯(cuò)誤就是不跟孩子進(jìn)行有效溝通,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生的負(fù)面情緒無(wú)法及時(shí)得到舒緩,不願(yuàn)意和父母再溝通。那麼家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該怎麼溝通呢,下面我們一起來(lái)看一看。
與孩子溝通的技巧和方法
1、儘可能的客觀中立不批判。父母跟孩子談話時(shí),特別是當(dāng)孩子做了讓家長(zhǎng)不滿意的事情,這時(shí)要儘量就事論事,跟孩子詢問(wèn)以及討論事情爲(wèi)什麼會(huì)這樣,你這樣做是爲(wèi)什麼。而不要馬上去評(píng)判這個(gè)事情不好,馬上對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊類型的批評(píng)。
2、更多的詢問(wèn)和引導(dǎo)孩子表達(dá)感受。孩子的情緒是很敏感的,有時(shí)也需要家長(zhǎng)幫忙他們一起處理和消化這些情緒,而情緒也會(huì)很大程度上影響孩子的言行。多去觀察孩子的面部表情,肢體語(yǔ)言,整體狀態(tài),經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子,這個(gè)事情發(fā)生的時(shí)候,你是什麼感覺(jué)?
3、有針對(duì)性的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子做出滿足家長(zhǎng)期待的行爲(wèi)時(shí),家長(zhǎng)可以馬上就這件事情,這個(gè)行爲(wèi),做出表?yè)P(yáng)。例如,我看到你做了什麼什麼事,我看到你具體什麼什麼的優(yōu)點(diǎn),這個(gè)非常棒,願(yuàn)意說(shuō)一說(shuō)你是怎麼做到的嗎?
我希望你下次還可以繼續(xù)這麼做。在孩子做出好的行爲(wèi)之後馬上給予正向的肯定,可以強(qiáng)化孩子這個(gè)行爲(wèi),讓他以後更加自願(yuàn)自覺(jué)地去做這些事情。
4、鼓勵(lì)孩子大膽的說(shuō),勇敢的表達(dá)。很多家長(zhǎng)想跟孩子聊天兒,但卻找不到話題,不知道從哪開(kāi)始,其實(shí)無(wú)論我們從哪兒開(kāi)始都可以,只要我們鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá),做的不太好的地方給出一些正確的建議,這時(shí)候,孩子也更容易接受。
父母說(shuō)不出口的話如何進(jìn)行溝通
1、書(shū)寫便條。首先我們父母可以選好紙張,可以是一般紙張,也可以是精心挑選的信箋紙,還可以是專用筆記本。把父母想溝通的內(nèi)容書(shū)寫出來(lái),父母要注意儘量是聊天的方式,這樣雙方?jīng)]有壓力。
2、置放便條。我們可以放在顯眼的位置,孩子的房間,讓孩子自己發(fā)現(xiàn),給孩子驚喜,也可以直接告訴孩子:“今天媽媽給你寫了便條放在桌子上了?!弊尯⒆映錆M期待。
3、後續(xù)鞏固。當(dāng)孩子看了便條,我們可以觀察孩子的表現(xiàn),並思考下一步溝通內(nèi)容。也可以請(qǐng)孩子在便條上回覆內(nèi)容,形成便條的持續(xù)溝通。
父母和孩子溝通的意義是什麼
1、瞭解孩子的內(nèi)心世界。很多孩子對(duì)於未知的世界有恐懼,很多想法和習(xí)慣跟大人也不一樣,但他們往往不善於主動(dòng)表達(dá)。所以溝通是家長(zhǎng)主動(dòng)走近、瞭解孩子的最直接方法。
2、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。父母和孩子在日常的交流中,往往經(jīng)常會(huì)講一些生活瑣事,然後對(duì)這些事做一些評(píng)價(jià),引導(dǎo)孩子在潛移默化中樹(shù)立正確的是非觀念,從小用正確的價(jià)值觀去影響孩子。
3、啓發(fā)孩子進(jìn)行思考。孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力,是需要鍛鍊的。在跟孩子交流的過(guò)程中要儘量讓孩子多說(shuō),多問(wèn)些問(wèn)題,去鼓勵(lì)孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考,可以使孩子今後擁有更好的表達(dá)能力,以及能夠更加獨(dú)立自主地解決問(wèn)題。