培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴得花多少錢(qián)

不管對(duì)於大人還是孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都是枯燥和痛苦的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)更是需要恆心和耐力的；而學(xué)鋼琴對(duì)孩子的要求更高，當(dāng)然鋼琴如果學(xué)的好也可以成爲(wèi)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)讓孩子贏在了起跑線上。

培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴得花多少錢(qián)

學(xué)習(xí)鋼琴是一筆不小的費(fèi)用，對(duì)於我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是興趣班中投入比較多的。分地區(qū)，略有差異，我家孩子正學(xué)習(xí)鋼琴中。學(xué)習(xí)鋼琴的費(fèi)用，按最低費(fèi)用來(lái)分析：

1.一臺(tái)鋼琴：1萬(wàn)起步（1萬(wàn)-2萬(wàn)的琴對(duì)於初學(xué)者來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠用了）。立式鋼琴價(jià)從1萬(wàn)——10萬(wàn)不等，三角鋼琴?gòu)?5萬(wàn)-100萬(wàn)不等。

2.鋼琴課的費(fèi)用

根據(jù)考級(jí)1級(jí)到10級(jí)，0-3級(jí)120元/節(jié)（我家孩子目前是這個(gè)價(jià)），當(dāng)然一線二線三四線城市是有差異的。一般在120元-300元/一小時(shí)，老師等級(jí)不同，價(jià)格不同，一年下來(lái)初級(jí)學(xué)員至少1萬(wàn)+吧。

3.陪練費(fèi)用

學(xué)鋼琴，有的家庭需要陪練的，費(fèi)用一般在50-80元/一小時(shí)，一週2次。

4.租練琴房費(fèi)用

不是個(gè)個(gè)孩子開(kāi)始學(xué)鋼琴家裏就有琴的，沒(méi)有買(mǎi)琴的，需要到琴房練琴，每個(gè)琴行收費(fèi)不同。我家學(xué)琴的培訓(xùn)班是15元/小時(shí)，每天至少練一箇小時(shí)的話，算下來(lái)一箇月450元，一年至少5000元+。

5.考級(jí)費(fèi)用，如果考級(jí)，還要加上報(bào)名費(fèi)、考前加課費(fèi)，假如請(qǐng)陪練等等。另外，每年至少請(qǐng)調(diào)琴師爲(wèi)鋼琴調(diào)音兩次，每次費(fèi)用150-200元。一般孩子初學(xué)彈得不是很多，一年一次就可以了。

培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴的方法

一、選機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)的類(lèi)型從個(gè)人工作室、綜合大型培訓(xùn)中心、青少年宮到專(zhuān)業(yè)連鎖機(jī)構(gòu)不勝枚舉，但是挑選好的機(jī)構(gòu)還是有共同點(diǎn)的，家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面入手：

教師質(zhì)量：可以從老師的資歷、教學(xué)方式、演奏能力、情緒管理和穩(wěn)定性等方面來(lái)了解機(jī)構(gòu)老師的綜合水平

距離：再好的機(jī)構(gòu)，離家較遠(yuǎn)的話，隨著孩子年齡變化，時(shí)間成本會(huì)逐漸增加，不利於長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。

價(jià)格：儘量選擇家長(zhǎng)能力範(fàn)圍內(nèi)，價(jià)格高的機(jī)構(gòu)。培養(yǎng)一箇真正專(zhuān)業(yè)鋼琴老師所需要花費(fèi)的，無(wú)論時(shí)間還是金錢(qián)的投入都是很大的，沒(méi)有任何一箇優(yōu)質(zhì)的老師會(huì)願(yuàn)意接受低價(jià)上課。

二、挑老師

學(xué)琴一段時(shí)間後，家長(zhǎng)們突然發(fā)現(xiàn)，孩子不想練琴，老師進(jìn)度慢，考級(jí)、比賽演出計(jì)劃一拖再拖，老師教的技巧，孩子就是學(xué)不會(huì)，怎麼辦？

一箇好的老師能讓孩子在學(xué)琴過(guò)程中事半功倍，爲(wèi)孩子選擇一箇好老師可以從以下兩個(gè)方面入手：

穩(wěn)定性：報(bào)名時(shí)提前瞭解老師的穩(wěn)定性、換老師的交接過(guò)程、還有就是機(jī)構(gòu)對(duì)孩子的教學(xué)、課程是否有一箇統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這些能幫助家長(zhǎng)們儘量選到穩(wěn)定的老師，再者選擇機(jī)構(gòu)的老闆上課也是一箇方法。

教學(xué)能力：瞭解老師每節(jié)課的課程計(jì)劃是否清晰，課後主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)情況；授課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)是否能解釋清楚；孩子每節(jié)課練琴的目的是否明確；老師是否有耐心，親和力和責(zé)任心。如果這些都能做到的話，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要放過(guò)！

三、練琴難

十個(gè)孩子十個(gè)都有不想練琴的時(shí)候，家長(zhǎng)們要接受這是非常正常的心態(tài)，就像孩子可能會(huì)厭學(xué)、不想寫(xiě)作業(yè)一樣的，最重要的是家長(zhǎng)要從以下幾個(gè)方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

總是彈不會(huì)：孩子都希望自己能一蹴而就，學(xué)了就會(huì)彈。在練琴中一旦發(fā)現(xiàn)總是練不好，就會(huì)很煩躁，沒(méi)有自信，如果是這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)就要幫孩子多多打氣，加油，告訴孩子學(xué)習(xí)是需要經(jīng)歷一箇過(guò)程的。

害怕老師、家長(zhǎng)：家長(zhǎng)和老師急於求成，如果沒(méi)有時(shí)間練習(xí)，或者練習(xí)不好，都會(huì)受到家長(zhǎng)或者老師的指責(zé)、批評(píng)，就會(huì)產(chǎn)生不想練，不想學(xué)的心態(tài)，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)和老師調(diào)整方式。

太枯燥：練琴是一箇比較枯燥的過(guò)程，要在不斷地重複中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，還要不停受挫，其實(shí)這正是我們深度學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西的過(guò)程，學(xué)習(xí)最需要的就是這種能力。孩子年齡小一時(shí)不能接受這樣的過(guò)程，家長(zhǎng)就要想辦法引導(dǎo)。比如堅(jiān)持多少天可以得到一箇小禮物，或者練琴時(shí)總是鼓勵(lì)孩子，甚至是給一顆糖之類(lèi)的，耐心陪孩子經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，就能慢慢堅(jiān)持下來(lái)。

四、心態(tài)

最重要的就是學(xué)琴過(guò)程中的心態(tài)。我們要接受孩子在學(xué)琴過(guò)程中遇到的一切問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)做是走一條堅(jiān)定終點(diǎn)的路。這樣，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，就像是路上的一箇個(gè)路障，我們想辦法耐心去陪孩子解決，就一定能走到終點(diǎn)。

有沒(méi)有好辦法讓孩子愛(ài)上彈鋼琴

1、正能量循環(huán)圈。

每個(gè)小朋友的理解能力不一樣，小朋友不想彈琴很重要的一箇原因就是覺(jué)得難，練習(xí)枯燥，或者是沒(méi)有目標(biāo)，那麼就需要老師能快速把握孩子的接受能力，定下合理練琴目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段給孩子定下相應(yīng)的比賽和演出作爲(wèi)目標(biāo)。如果每節(jié)課孩子都能完成老師佈置的任務(wù)，又時(shí)常有演出和比賽來(lái)幫助孩子鞏固信心，學(xué)得有成就感的孩子，又怎麼會(huì)不喜歡鋼琴呢？

最怕形成惡性循環(huán)，課程目標(biāo)不合理-孩子覺(jué)得難-不想練-下節(jié)課繼續(xù)不會(huì)。

所以老師能有針對(duì)性地定下合理的目標(biāo)非常重要。

2、無(wú)法動(dòng)搖的習(xí)慣

學(xué)琴最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)，生病了請(qǐng)假，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完請(qǐng)假，出去玩請(qǐng)假…

家長(zhǎng)們?cè)谡?qǐng)假之後一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的一箇現(xiàn)象就是孩子不想上課，或者好多本來(lái)彈的很熟的曲子一下子彈不熟了。在這樣的情況下，孩子還能愛(ài)彈鋼琴嗎？

這就是打破習(xí)慣造成的，所以無(wú)論受到任何影響，讓孩子風(fēng)雨無(wú)阻地堅(jiān)持練琴和上課習(xí)慣是一件學(xué)琴過(guò)程中非常重要的事情。

3、不要因爲(wèi)學(xué)了一門(mén)樂(lè)器而影響了親子關(guān)係

很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子彈得不夠好，上課不認(rèn)真等原因，常常批評(píng)孩子。但是往往家長(zhǎng)的批評(píng)在缺乏專(zhuān)業(yè)瞭解和適當(dāng)方式的情況下，很容易被孩子當(dāng)成一種嘮叨而失去效力。這種情況下，孩子很難愛(ài)上鋼琴，那麼，爲(wèi)什麼專(zhuān)業(yè)的事情不交給專(zhuān)業(yè)的老師去做呢？

家長(zhǎng)如果能做到在學(xué)琴這個(gè)事情上除了一如既往地包容、鼓勵(lì)、支持，不給孩子任何負(fù)面能量。所有專(zhuān)業(yè)上的事情交由老師來(lái)溝通，這樣的話，孩子受到老師身份的壓力，更容易聽(tīng)進(jìn)去，同時(shí)，家長(zhǎng)和老師一箇唱紅臉一箇唱白臉，互相配合，才能讓孩子真正愛(ài)上鋼琴。