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孩子背古詩記不住怎么辦

更新日期:2024-09-22 17:37:33  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀說起古詩相信很多孩子都比較害怕,相信家長小時候也體會過背古詩的痛苦。有些孩子古詩背了忘,忘了就背,如此循環(huán)往復(fù)。古詩在孩子學(xué)習(xí)語文的過程中,發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,家長一定要幫助孩子及時找到背誦古詩的方法。孩子背古詩記不住怎麼辦1、抄誦法。“好記性不如爛筆頭”,這句俗話是有一定的科學(xué)道理的,孩子們在背誦詩詞或文章的時候,不妨嘗試著先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段,直到看一篇抄一篇,可...

說起古詩相信很多孩子都比較害怕,相信家長小時候也體會過背古詩的痛苦。有些孩子古詩背了忘,忘了就背,如此循環(huán)往復(fù)。古詩在孩子學(xué)習(xí)語文的過程中,發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,家長一定要幫助孩子及時找到背誦古詩的方法。

孩子背古詩記不住怎麼辦

1、抄誦法?!昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,這句俗話是有一定的科學(xué)道理的,孩子們在背誦詩詞或文章的時候,不妨嘗試著先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最後看一段,直到看一篇抄一篇,可以選擇一邊抄一邊讀,或者先讀再抄,再或抄完再讀。

2、延伸法。背誦古詩詞、文章或詩歌時,從開頭逐句延伸背誦,即背會第一句,背第二句時把第一句帶上,背會第一二句,背第三句時再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

3、列表法。背誦古詩時我們需要將背誦的內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)律的用思維導(dǎo)圖繪製出來進(jìn)行歸納,通過製作思維導(dǎo)圖提取關(guān)鍵點(diǎn),化繁爲(wèi)簡,使繁雜的內(nèi)容簡單化、特徵化,並具有條理性,一目瞭然,也方便背誦時舉一反三,加深對文章的印象。

4、要做好前期準(zhǔn)備。有研究表明“在小房間裏記憶之後,一些人到大房間進(jìn)行測試,另一些人在小房間測試。結(jié)果小房間測試的人,成績更好”。這說明了,人的記憶力,是受周圍環(huán)境的影響的。

所以,家長想要孩子在背誦古詩時,擁有好的記憶效果,在前期做準(zhǔn)備工作的時候,一定要給孩子營造一箇安靜的、空間小的環(huán)境,不要讓孩子受到過多的打擾。

5、先理解後背誦。由於古詩對背誦的精準(zhǔn)度要求很高,背誦的時候,一箇字都不能錯,錯一箇字古詩的意義就發(fā)生了變化。再加上,意義性的背誦能夠增進(jìn)對古詩的理解和體會,有深化記憶的作用。所以,被古詩要用用精準(zhǔn)背誦和意義背誦相結(jié)合的方法記憶。

學(xué)古詩對孩子的好處

1、提高孩子的語言能力。古詩對孩子的語言發(fā)展有著重要的作用,可以感覺到這首詩的節(jié)奏和韻律朗朗上口,可以讓他們快速地掌握其中的韻律,學(xué)習(xí)起來也就更加地順利。

2、提高孩子的審美品味?!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這句古詩非常的霸氣,給人一種身臨其境的感覺。詩歌的語言博大精深,作者用精簡優(yōu)美的語言,可以表達(dá)出蘊(yùn)含著高雅的中式風(fēng)格。

在背誦中潛移默化地受到薰陶,小朋友可以慢慢地理解我國文化中的獨(dú)特符號。像楊柳可以代表是離愁、月亮代表的思念等,古人通過不同的事物,來寄託自己的感情。在這種學(xué)習(xí)中,可以慢慢地提高孩子的審美品味。

孩子語文成績差怎麼辦

1、超越課堂,走進(jìn)社會生活。要孩子懂得:課堂小天地,天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上,但絕對不是隻靠課堂就能學(xué)好的,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中,引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景。

2、要弄清概念,明白所問。不只是小學(xué)生,初中生甚至都不是很清楚語文裏的這些概念,當(dāng)試卷出現(xiàn)類似“藝術(shù)手法”、“表現(xiàn)手法”與“表達(dá)方式”,“意境”與“意象”,“表達(dá)作用”與“表達(dá)效果”這類字眼的問題時,很多學(xué)生就會混亂。

當(dāng)概念混淆時,可以做對比練習(xí),將那些容易混淆的問題放在一起給孩子做,重複強(qiáng)調(diào),久而久之,孩子就可以將那些概念深入心裏了,建議整理題型給孩子做,一定要有詳細(xì)解答。並把孩子經(jīng)常出錯的問題進(jìn)行整理,找到規(guī)律。

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