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孩子學(xué)舞蹈的好處

更新日期:2024-09-22 22:40:24  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀舞蹈有很多種,有民族舞,還有舞蹈叫做拉丁舞,還有街舞,舞蹈的形式多種多樣,每個(gè)父母也會(huì)根據(jù)孩子不同的氣質(zhì)來(lái)給孩子選擇不同的舞蹈,因爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的好處很多,很多父母願(yuàn)意爲(wèi)孩子實(shí)現(xiàn)。孩子學(xué)舞蹈的好處1、促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)舞蹈可使新陳代謝顯著增強(qiáng),正處?kù)豆趋赖纳L(zhǎng)時(shí)期,使其身體各部的生長(zhǎng)髮育更快;舞蹈可增加骨的血液供給,使骨組織得到更...

舞蹈有很多種,有民族舞,還有舞蹈叫做拉丁舞,還有街舞,舞蹈的形式多種多樣,每個(gè)父母也會(huì)根據(jù)孩子不同的氣質(zhì)來(lái)給孩子選擇不同的舞蹈,因爲(wèi)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的好處很多,很多父母願(yuàn)意爲(wèi)孩子實(shí)現(xiàn)。

孩子學(xué)舞蹈的好處

1、促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)

舞蹈可使新陳代謝顯著增強(qiáng),正處?kù)豆趋赖纳L(zhǎng)時(shí)期,使其身體各部的生長(zhǎng)髮育更快;舞蹈可增加骨的血液供給,使骨組織得到更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能給生長(zhǎng)骨骼的骨骺以適當(dāng)刺激,從而促進(jìn)生長(zhǎng)。

2、練形體揚(yáng)氣質(zhì)

正處?kù)渡L(zhǎng)髮育時(shí)期的孩子,經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練柔韌性、控制性、協(xié)調(diào)性、靈活性和耐性等方面,身體素質(zhì)都會(huì)得到大幅度提高,能使她站得直、形體優(yōu)美,且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。

3、肢體靈活和柔韌

由於經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等,孩子的柔韌性,動(dòng)作靈活性好。經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練,孩子的力量控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。

4、鍛鍊意志變自信

從基本功開(kāi)始訓(xùn)練能培養(yǎng)孩子不怕喫苦的精神,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的舞蹈演出,能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力,使孩子們不怯場(chǎng),表現(xiàn)力強(qiáng),增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。

5、培養(yǎng)審美情感和想象力

舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的薰陶,使孩子們熱愛(ài)生活,並能欣賞美、體驗(yàn)美。在跳舞過(guò)程中通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力,尤其是自編自演的作品,能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展。

孩子學(xué)舞蹈的正確方法

一、示範(fàn)法

示範(fàn)法是指父母能準(zhǔn)確、形象、富有表情地表演舞蹈作品,使孩子對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一箇完整清晰的印象??梢詮念^到尾完整示範(fàn),也可以分句分段或?qū)⒒緞?dòng)作、難點(diǎn)動(dòng)作提取出來(lái)分節(jié)示範(fàn)。

示範(fàn)時(shí)要伴隨著語(yǔ)言講解,面向孩子做鏡面示範(fàn),即做相對(duì)動(dòng)作,如孩子應(yīng)伸左手,父母就要伸右手。此種方法可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)願(yuàn)望和熱情。

二、助力法

在舞蹈學(xué)習(xí)中,藉助外力的幫助,使孩子通過(guò)觸覺(jué)和肌肉的本體感覺(jué)直接領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),辨別空間與時(shí)間關(guān)係及對(duì)身體的影響,從而形成完整正確的概念。

少年兒童的骨骼硬度小,肌肉柔韌鬆弛,力是小,自身的觸覺(jué)、肌肉感覺(jué)不能正確把握,動(dòng)作往往不到位。這樣,就需藉助父母或教師,使自己的動(dòng)作到位,體會(huì)正確動(dòng)作的肌肉感覺(jué),從而形成正確的本體感覺(jué)。

三、分解組合法

分解組合法是把舞蹈中重點(diǎn)和難點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行先分解再組合的一種輔導(dǎo)方法。如先教手的動(dòng)作,再教腳的動(dòng)作,然後手腳合起來(lái)做。也可把舞蹈分解成一段段或一箇個(gè)動(dòng)作,逐段、逐個(gè)動(dòng)作地教,然後再組合起來(lái)完整串連。

此方法可以幫助孩子順利掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)動(dòng)作,克服學(xué)習(xí)障礙,建立學(xué)習(xí)信心。

四、意境法

意境法就是以日常生活中美的自然景物或生物的姿態(tài)、動(dòng)態(tài)啓發(fā)自己,從感性知識(shí)和已有經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想到動(dòng)作的方法要求,並創(chuàng)造一箇想象中的美麗的境界進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。

如跳躍要像小鹿那樣輕鬆活潑;學(xué)習(xí)小碎步時(shí)兩臂張開(kāi)像小雞展開(kāi)的翅膀等等。少年兒童的思維特點(diǎn)是以形象思維爲(wèi)主的,凡是具體形象的東西,他們比較容易理解和記憶,因而進(jìn)行不同的意境聯(lián)想,可以使他們的動(dòng)作形神兼?zhèn)洹?/p>

學(xué)舞蹈的最佳年齡

一般來(lái)說(shuō),3到5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞是最佳的年齡階段了。這是因爲(wèi)3歲孩子的活動(dòng)能力以及身體協(xié)調(diào)能力都已經(jīng)有了一定的成長(zhǎng),身體的柔韌性非常好,節(jié)奏感稍爲(wèi)差一點(diǎn)需要學(xué)習(xí)以及鞏固但總體而言,此時(shí)孩子已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)跳舞的基本能力,可以循序漸進(jìn)開(kāi)始培養(yǎng)他的跳舞能力。

4歲以上比較好,5、6歲時(shí)練習(xí)基本功的效果最好。因爲(wèi)4歲以前幼兒的大肌肉羣發(fā)育不完全,開(kāi)始練功容易出現(xiàn)問(wèn)題。要有好的基本功的話(huà),最好不要超過(guò)9歲,最最遲也不好超過(guò)11歲。

因爲(wèi)孩子的柔軟度練習(xí)的最佳時(shí)間是9~11歲。過(guò)了之後,柔軟度很不容易達(dá)到最好。如果僅僅是興趣的話(huà),什麼時(shí)候開(kāi)始學(xué)都沒(méi)有關(guān)係了。4週歲開(kāi)始學(xué)舞蹈是最科學(xué)的年齡。因爲(wèi)舞蹈畢竟是對(duì)身體能力的訓(xùn)練,太早進(jìn)入舞蹈訓(xùn)練對(duì)於小孩子的肌肉和骨骼發(fā)育不利。

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