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孩子學(xué)習(xí)不好的七大原因

更新日期:2024-09-23 05:28:54  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀孩子學(xué)習(xí)不好,肯定是有原因的,家長要及時干預(yù),不要等到孩子厭學(xué)了纔想起來去教育,那時就晚了,我們應(yīng)該多和孩子溝通,瞭解具體的原因,在家裏營造學(xué)習(xí)的氣氛,多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),多鼓勵多表揚(yáng)。孩子學(xué)習(xí)不好的七大原因1、人際關(guān)係不好導(dǎo)致的情緒干擾。孩子...

孩子學(xué)習(xí)不好,肯定是有原因的,家長要及時干預(yù),不要等到孩子厭學(xué)了纔想起來去教育,那時就晚了,我們應(yīng)該多和孩子溝通,瞭解具體的原因,在家裏營造學(xué)習(xí)的氣氛,多輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),多鼓勵多表揚(yáng)。

孩子學(xué)習(xí)不好的七大原因

1、人際關(guān)係不好導(dǎo)致的情緒干擾。孩子交際能力弱,無法融入環(huán)境導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定,無法專心學(xué)習(xí),甚至因厭惡環(huán)境或者某位老師、同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心態(tài)。

2、無法剋制自身惰性。量變才能達(dá)到質(zhì)變,學(xué)習(xí)沒有捷徑,需要達(dá)到一定的用功程度才能徹底掌握。

3、不給孩子減壓?,F(xiàn)在很多家長非常注重孩子的學(xué)習(xí)成績,但是這樣就會出現(xiàn)一箇問題,那就是孩子整天與書本爲(wèi)伴,大腦得不到休息,時間長了,不利於孩子的學(xué)習(xí)。

4、家長不輔導(dǎo)。孩子在放學(xué)回到家之後,喫過飯就開始寫作業(yè)了,很多家長在這個時候,一般不去管孩子寫作業(yè)的情況,絕大多數(shù)的原因是家長在小的時候,也是自己一箇人做作業(yè)的。

但是時代不同了,現(xiàn)代孩子的作業(yè)不僅多,而且難度也很大,沒有家長的幫助,只靠孩子自己,無疑會給他增加不少的心理和生理壓力。

5、家庭氣氛。家裏長輩對孩子的影響不夠,學(xué)習(xí)不夠?qū)W?,沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有把學(xué)習(xí)看得很緊,家長重視度不夠,學(xué)習(xí)不努力、拖拉,沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,家長沒有給孩子定時定規(guī)矩,學(xué)習(xí)時間、休息時間、閱讀時間沒有明確規(guī)定。

6、每次考後沒有及時總結(jié)教訓(xùn),沒有及時發(fā)現(xiàn)知識漏洞。

7、無法抵制誘惑。癡迷於漫畫、動畫、遊戲的學(xué)生,整體腦子裏想著這些,根本沒心思學(xué)習(xí)。即便家長把手機(jī)、電腦收起來,也沒有什麼作用。

孩子學(xué)習(xí)不好,家長怎麼做

1、建議家長們要經(jīng)常帶著孩子出門散心,比如趁著休息日,帶著孩子去郊外遊玩,或者去公園做運動,這樣都能幫助他緩解壓力,增加孩子學(xué)習(xí)的動力。

2、作爲(wèi)家長,要培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注,這不是一朝一夕的事兒,家長要抽時間陪孩子同她一起讀書,講故事,把他引到這個方面來,只有感興趣了,才能主動的認(rèn)真的去學(xué)習(xí),而只講大道理是沒有用的。

3、不要強(qiáng)迫學(xué)習(xí),會讓孩子不喜歡,不感興趣,要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),觀察找出孩子感興趣的點,孩子都喜歡錶揚(yáng),適當(dāng)?shù)淖摀P(yáng)也可以激勵孩子,要拓寬思路,樹立自信心,讓孩子意識到學(xué)習(xí)的好處,越學(xué)越有勁。

4、學(xué)習(xí)本來就是一件枯燥乏味的事情,當(dāng)孩子提不起興趣時,就想著能不做就不做,能拖一秒是一秒,家長在這時要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,也可以在遊戲中學(xué)習(xí),比如家長可以和孩子一起玩遊戲,數(shù)字遊戲、成語接龍等,讓孩子在玩的同時可以學(xué)習(xí)到東西。

孩子成績差,一半是家長的責(zé)任

1、孩子沒有把精力都放在學(xué)習(xí)上,沉迷於遊戲,甚至課上也不認(rèn)真聽,腦子全都是遊戲,這個家長要及時發(fā)現(xiàn),及時引導(dǎo)。

2、家長的教育方式不對,逼著孩子學(xué)習(xí),反而讓孩子產(chǎn)生逆反心理,不願意學(xué)習(xí)。

3、孩子相處的朋友都是不好學(xué),整天只知道玩的人,造成孩子受影響,家長要及時教育引導(dǎo)。

4、孩子的學(xué)習(xí)方法不對,死記硬背很容易忘記,家長應(yīng)該教孩子如何高效的記憶,例如採用聯(lián)想法等。

5、孩子可能存在偏科的現(xiàn)象,那就要弄清楚孩子是因爲(wèi)什麼原因造成的偏科,是不喜歡老師,還是學(xué)習(xí)有障礙,要及時引導(dǎo)。

6、孩子的學(xué)習(xí)能力可能確實比別人差一點(一半是遺傳),那就需要家長和老師對孩子多一些耐心,多給孩子補(bǔ)習(xí)。

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