一年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

一年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)引導(dǎo)方法：1、家長(zhǎng)要和孩子充分去溝通，耐心的去詢問原因；2、家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力；3、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子；4、讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間後,,父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間做記錄；5、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子願(yuàn)意讀書的一箇重要方法；6、幫助孩子樹立自信的信念；7、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的社交能力。

一年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎麼引導(dǎo)

1、一年級(jí)的孩子厭學(xué)是有原因的，常見的原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣等。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子充分去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因後，進(jìn)行解決。

2、給孩子一定的自由空間。孩子的生活可以交給他自己去處理,父母在旁邊觀察並給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這有助子培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,遇到問題就能獨(dú)立解決。

3、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子。家長(zhǎng)要讓孩子懂得,主動(dòng)學(xué)習(xí)首先就是主動(dòng)克服困難,要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞,而應(yīng)該在解決間題的過程中,注意調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,讓他覺得是憑自己的力量做到的。

4、讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間後,,父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間做記錄。幾天後,再和孩子討論,目前的學(xué)習(xí)方式有沒有可以改進(jìn)的地方。拿出記錄表讓孩子自己制定改進(jìn)方案,並監(jiān)督實(shí)施。這樣做可以讓孩子很大限度地發(fā)揮主動(dòng)性。

5、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子願(yuàn)意讀書的一箇重要方法，但是在使用這個(gè)方法的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，首先要確定自己和孩子約定的獎(jiǎng)勵(lì)是否能實(shí)現(xiàn)，另外對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不是無節(jié)制的。

6、幫助孩子樹立自信的信念，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遭遇太挫折，就容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，但是如果在這個(gè)過程中取得非常不錯(cuò)的成就那麼也會(huì)讓他們產(chǎn)生自信和成就感，會(huì)因此而愛上學(xué)習(xí)。

7、家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的社交能力。很多孩子厭學(xué)不是因爲(wèi)真的討厭上學(xué)而是因爲(wèi)再學(xué)校沒有朋友或者遭到了排擠。所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要讓孩子參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子去跟同學(xué)有機(jī)會(huì)多接觸，交流，分享。厭學(xué)不一定是學(xué)習(xí)壓力大，也不一定是孩子成績(jī)差。家長(zhǎng)要多方面瞭解原因，解決問題。讓孩子每天開開心心上學(xué)校，平平安安回家來。