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兒童規(guī)則意識發(fā)展的關(guān)鍵期

更新日期:2024-09-23 09:36:51  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀兒童規(guī)則意識發(fā)展的關(guān)鍵期兒童的規(guī)則意識是指在行為和言語上,逐漸意識到社會行為準(zhǔn)則、規(guī)范和法律等規(guī)則,并能在實踐中自覺按規(guī)則行事的能力。以下是了解兒童規(guī)則意識發(fā)展的關(guān)鍵期的一些信息。3-6歲是兒童規(guī)則意識發(fā)展的敏感期3-6歲是兒童規(guī)則意識發(fā)展的敏感期,這...

兒童規(guī)則意識發(fā)展的關(guān)鍵期

兒童的規(guī)則意識是指在行為和言語上,逐漸意識到社會行為準(zhǔn)則、規(guī)范和法律等規(guī)則,并能在實踐中自覺按規(guī)則行事的能力。以下是了解兒童規(guī)則意識發(fā)展的關(guān)鍵期的一些信息。

3-6歲是兒童規(guī)則意識發(fā)展的敏感期

3-6歲是兒童規(guī)則意識發(fā)展的敏感期,這時期的兒童開始逐漸有意識地感知到規(guī)則、規(guī)范、法律等存在的必要性和意義。

舉例來說,3歲時的兒童,開始正在學(xué)習(xí)與人交往、溝通,這時可以著手灌輸關(guān)于交往行為的規(guī)則,比如“禮貌行為是好的做法,粗魯和暴力是不可以的”。同時,在兒童學(xué)習(xí)的過程中,家長和教師也應(yīng)該記住教授這些新行為的關(guān)鍵、目標(biāo)、所需的行動、所需的支持和關(guān)于獎勵和懲罰的策略.

7-12歲是深化兒童規(guī)則意識的時期

7-12歲是深化兒童規(guī)則意識的時期,這時兒童已能夠逐漸適應(yīng)、理解和執(zhí)行日常社交規(guī)范。此時教育者應(yīng)該以更具體向兒童提供組織化的訓(xùn)練,增加規(guī)則意識。一個好的方法是使用小組互動活動,比如Barnes(2006)所提出的“玩兒一直棒”計劃,一個具有目的性的互動計劃,旨在提高孩子們的社交技能和社會表現(xiàn)能力,強調(diào)規(guī)則意識和互相幫助,并為他們提供機會去練習(xí)這些技能。

成年人也需要規(guī)則意識的培養(yǎng)

成年人也并非完全具備有關(guān)規(guī)則和規(guī)范等的知識和技能。雖然成年人的行為規(guī)則比兒童更為豐富,但隨著社會改變和政治治理,規(guī)則和規(guī)范伴隨著社會發(fā)展在不斷變化,成年人也需要終生學(xué)習(xí)規(guī)則、規(guī)范和法律等,不斷強化自身的規(guī)則意識,不斷提升自己的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感,以在不同環(huán)境下做到合乎社會期望和夠合法。

結(jié)論

在兒童的關(guān)鍵時期,提高自身的規(guī)則意識至關(guān)重要。適合的行為模式、規(guī)范和行為期望的明確傳達、訓(xùn)練和培養(yǎng)都能起到顯著的推動作用。規(guī)則意識不僅會對兒童行為、思考和情感產(chǎn)生積極影響,而且可以幫助形成積極的社區(qū)、組織環(huán)境和秩序。

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