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導(dǎo)讀孩子很愛(ài)玩遊戲,對(duì)手機(jī)很是癡迷,父母想要解決,就要多去瞭解孩子的心理,看看孩子爲(wèi)什麼喜歡打遊戲,有沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好,然後把孩子引導(dǎo)進(jìn)入正軌上來(lái),主要就是看父母怎麼教育引導(dǎo)。孩子愛(ài)玩遊戲父母一招解決家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理性的看待這個(gè)問(wèn)題,最好的方法是家長(zhǎng)多陪伴孩子。如果家長(zhǎng)不管孩子,放縱孩子,或者乾脆給孩子一箇手機(jī),這樣,孩子沉迷遊戲了,打著學(xué)習(xí)的旗號(hào),不聽(tīng)課,不交作業(yè),瘋狂的遊戲。從目前狀...
孩子很愛(ài)玩遊戲,對(duì)手機(jī)很是癡迷,父母想要解決,就要多去瞭解孩子的心理,看看孩子爲(wèi)什麼喜歡打遊戲,有沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好,然後把孩子引導(dǎo)進(jìn)入正軌上來(lái),主要就是看父母怎麼教育引導(dǎo)。
孩子愛(ài)玩遊戲父母一招解決
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理性的看待這個(gè)問(wèn)題,最好的方法是家長(zhǎng)多陪伴孩子。如果家長(zhǎng)不管孩子,放縱孩子,或者乾脆給孩子一箇手機(jī),這樣,孩子沉迷遊戲了,打著學(xué)習(xí)的旗號(hào),不聽(tīng)課,不交作業(yè),瘋狂的遊戲。從目前狀況看,這樣的孩子多了去了。所以,要想讓孩子形成一箇好習(xí)慣,家長(zhǎng)必須得好好陪孩子。
對(duì)待孩子玩遊戲,家長(zhǎng)和社會(huì)都應(yīng)當(dāng)以發(fā)展的眼光來(lái)理智對(duì)待。理念決定行動(dòng),我們只有對(duì)遊戲的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展前景有一箇大致的瞭解和判斷,與時(shí)俱進(jìn)地更新理念,才能在處理“孩子玩遊戲”這個(gè)問(wèn)題時(shí),做出有利於改善親子關(guān)係,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的正確選擇。
從滿足人們的精神文化需求角度來(lái)說(shuō),遊戲是符合人的天性的。與其違揹人的天性,一味排斥遊戲,不如爲(wèi)孩子打造更好的娛樂(lè)選擇,使遊戲成爲(wèi)獲取知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力、豐富精神、愉悅身心的利器,讓遊戲成爲(wèi)創(chuàng)造美好生活的文化力量,當(dāng)然,這需要全社會(huì)的共同努力,也需要我們轉(zhuǎn)變“遊戲等同於玩物喪志”的思想觀念。
孩子愛(ài)玩手機(jī)不學(xué)習(xí)怎麼教育
1、家長(zhǎng)以身作則,在孩子面前儘量不玩手機(jī),陪著孩子讀讀書,到室外活動(dòng),跑步、打球或者散步等等。
2、轉(zhuǎn)移孩子的興趣。如果孩子喜歡畫畫,可以重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的繪畫能力;如果喜歡象棋,可以多訓(xùn)練孩子這方面能力;如果喜歡樂(lè)器,給孩子買樂(lè)器等等。通過(guò)這些興趣點(diǎn),把孩子的注意力從手機(jī)上移開(kāi)。
3、找準(zhǔn)手機(jī)吸引孩子的原因。家長(zhǎng)可以和孩子聊聊捧著手機(jī)具體在做什麼,是在瀏覽有趣的文章,還是在打遊戲等等。如果是瀏覽文章的話,可以順著孩子喜歡看的內(nèi)容,和孩子分享自己的想法。如果是在打遊戲,背後的原因大多是自己的需求在現(xiàn)實(shí)世界無(wú)法得到滿足,所以纔會(huì)在虛擬世界中尋求滿足感。
4、找準(zhǔn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。家長(zhǎng)可以仔細(xì)想想,孩子是所有學(xué)科都不愛(ài)學(xué)習(xí),還是牴觸某一箇學(xué)科。如果是牴觸某一箇學(xué)科的話,可以再分析一下這一現(xiàn)象背後的原因,是因爲(wèi)不喜歡這一學(xué)科的老師,還是覺(jué)得這一學(xué)科的知識(shí)自己沒(méi)有興趣等。
孩子沉迷於手機(jī)的原因是什麼
根據(jù)我的觀察和瞭解,孩子不喜歡學(xué)習(xí),天天想耍手機(jī)的原因,無(wú)非就是如下兩種:
1、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有成就感,不能產(chǎn)生興趣。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)知識(shí)更多的時(shí)候是枯燥乏味的,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力,才能坐住冷板凳。有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的一箇原因就是,在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有找到成就感,而是充滿挫敗感。考試成績(jī)差了,老師批評(píng),家長(zhǎng)翻白眼,同學(xué)無(wú)視,時(shí)間久了,產(chǎn)生厭學(xué)心理。
2、家長(zhǎng)用不良教育手段產(chǎn)生的壞習(xí)慣。很多年輕家長(zhǎng),自己還是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子,整天拿著手機(jī),劃來(lái)劃去,刷視頻、看段子,沉迷於其中不能自拔。養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,沒(méi)有時(shí)間和孩子交流,爲(wèi)了讓自己更加專心玩手機(jī),乾脆也給幼小的孩子買一部智能手機(jī),讓孩子坐在一邊玩手機(jī)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子不上癮纔怪呢!