小孩抗拒上學(xué)怎么辦

小孩抗拒上學(xué)，我們要瞭解其中的原因，最好是跟孩子經(jīng)常溝通，還要能和孩子的班主任保持聯(lián)繫，多多的瞭解孩子的學(xué)習(xí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和濃厚的興趣，然後慢慢地孩子自己就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。

小孩抗拒上學(xué)怎麼辦

1、提前做好準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō)，孩子們喜歡和其他孩子一起玩。在自己的孩子需要上學(xué)之前，就應(yīng)該給他們灌輸一些知識(shí)。例如，他們可以和許多孩子一起玩，在學(xué)校有許多玩具，以引起他們的興趣。

2、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在孩子上學(xué)之前，最好給他們一些獨(dú)立的生活知識(shí)，比如自己穿衣，自己整理。如果他們?cè)趯W(xué)校不能自立，可能會(huì)給孩子或者老師帶來(lái)不必要的麻煩。

3、瞭解孩子的原因。在孩子不願(yuàn)意學(xué)習(xí)的情況下，首先要瞭解孩子的原因。孩子不願(yuàn)意學(xué)習(xí)可能是因爲(wèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容太難或太無(wú)聊，也可能是因爲(wèi)孩子身體不舒服或心情煩躁等。只有瞭解孩子的原因，才能採(cǎi)取正確的教育方式。

4、和孩子溝通。在瞭解孩子的原因後，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通，瞭解孩子的想法和感受。通過(guò)與孩子的溝通，可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界，從而採(cǎi)取合適的教育方式。

5、激勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以通過(guò)激勵(lì)的方式來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，當(dāng)孩子完成一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如誇獎(jiǎng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。這樣可以激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

6、與孩子的老師溝通。與孩子的老師進(jìn)行溝通，並告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。教師可以提供更多的意見(jiàn)和建議，以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

7、建立良好的家庭環(huán)境。孩子在家的環(huán)境對(duì)他們的學(xué)習(xí)和情緒有很大的影響。建立一箇溫馨、和諧、支持的家庭環(huán)境，可以幫助孩子更願(yuàn)意去學(xué)校。

8、家長(zhǎng)不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的慾望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況，一定要先保證自己擁有一箇良好的心態(tài)。

孩子厭惡寫(xiě)作業(yè)怎麼辦

1、家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，儘量不要看電視玩電腦，這時(shí)候最好在家營(yíng)造一箇全員學(xué)習(xí)的氛圍，開(kāi)著工作燈一起看書(shū)，父母也能樹(shù)立一箇榜樣，無(wú)聲地影響到孩子。如果短時(shí)間沒(méi)有影響，大人也一定要堅(jiān)持，做一箇溫和的學(xué)習(xí)執(zhí)行者。

2、克服消極心理暗示。家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子消除“我不擅長(zhǎng)英語(yǔ)”之類的消極心理暗示，善於利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強(qiáng)自信心。當(dāng)孩子不畏懼困難時(shí)，做作業(yè)會(huì)更容易。

老師說(shuō)孩子總是不交作業(yè)，怎麼教育好呢

1、對(duì)待不交作業(yè)的學(xué)生，詢問(wèn)原因後可以跟學(xué)生講道理，使學(xué)生從道理中明白自己的錯(cuò)誤，從而改正。

2、主動(dòng)找其談心，對(duì)其進(jìn)行理想前途教育，並指出不寫(xiě)作業(yè)的害處，要?jiǎng)又郧?，曉之以理。?duì)孩子多一分關(guān)愛(ài)。當(dāng)孩子明白了道理之後，他會(huì)寫(xiě)作業(yè)的。

3、多關(guān)心孩子，可能是原來(lái)的基礎(chǔ)不大好，學(xué)習(xí)很喫力，完成作業(yè)有困難，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。我們瞭解了孩子的狀況後，要給孩子補(bǔ)課。讓孩子打好基礎(chǔ)，迎頭趕上，他就可以寫(xiě)作業(yè)了。

4、讓他們知道，寫(xiě)作業(yè)不是爲(wèi)父母，不是爲(wèi)老師而寫(xiě)的。興趣是最好的老師，慢慢培養(yǎng)學(xué)生交作業(yè)的習(xí)慣，千萬(wàn)不能打罵，會(huì)適得其反。