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孩子寫作業(yè)墨跡家長應該怎么辦

更新日期:2024-09-23 21:47:48  來源:北京心理咨詢師

導讀孩子的學習牽動著每一位做家長的心,當孩子在學習過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,其中寫作業(yè)的問題是最讓家長頭疼的,有的孩子明明半個小時就能完成的作業(yè),偏偏要墨跡到一箇小時,對此家長很是發(fā)愁。孩子寫作業(yè)墨跡家長應該怎麼辦1、家長不要過度負責。家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時...

孩子的學習牽動著每一位做家長的心,當孩子在學習過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,其中寫作業(yè)的問題是最讓家長頭疼的,有的孩子明明半個小時就能完成的作業(yè),偏偏要墨跡到一箇小時,對此家長很是發(fā)愁。

孩子寫作業(yè)墨跡家長應該怎麼辦

1、家長不要過度負責。家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時反而是家長太過負責,導致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣,家長不能管束太多,而是應該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前,自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好,這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。

2、給孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境。如果孩子寫作業(yè)時,家長在一旁看電視、刷劇、聊微信,孩子難免產生不平衡的心理:“憑什麼爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)。”不僅如此,嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路,注意力很難集中。所以,創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境,對培養(yǎng)孩子的專注力很重要。

3、家長要控制自身的情緒。孩子做作業(yè)的過程中,家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣,但這時可不能隨意發(fā)火,家長一定要控制好自己的情緒,否則孩子情緒低落,可能更容易出錯,算是一箇惡性循環(huán)。

陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕鬆的事,家長要做好思想準備,儘量解決問題,而不是製造問題。以前我都是靠吼或者嚴加管教孩子,基本都是徒勞無功,而且讓孩子更加反感了。

4、多鼓勵孩子,適當給孩子一些獎勵措施。多給孩子一些讚美和鼓勵,必要的時候獎勵孩子一些物質或非物質的東西。如,早點寫完作業(yè),可以多玩一會,多喫一點東西,做自己喜歡的事情等等。家長此時一定要說到做到,如果家長失信,這個方法會適得其反。

孩子寫作業(yè)墨跡的原因

1、孩子放學沒有玩夠。在學校上學一天,好不容易捱到放學,想要瘋跑玩耍。而孩子內心的渴望沒被滿足,就要開始寫作業(yè),自然無法靜下心。父母常常會說:“寫完作業(yè)就讓你出去玩。”但顯然對於孩子來說,這不是動力,而是威脅。他想要的是先玩,再寫作業(yè)。

2、孩子要求太嚴格。家長要求比較嚴格的孩子,容易拖延。拖延是孩子的一種被動攻擊,用來反抗別人對自己的控制。孩子從小做作業(yè)就陪著,一旦做錯,馬上就要修改,寫的字不好看,要擦掉重寫。孩子很被動,只能是磨蹭來反抗,只有這樣,他才感覺自己有點主動權。

3、孩子害怕犯錯。孩子長期處於被否定的環(huán)境裏,哪怕否定他的人不在身邊,但否定的聲音一直存在他的大腦。做事的時候擔心結果,會用磨蹭來回避和拖延。

孩子寫作業(yè)磨蹭,家長的錯誤做法

1、家長邊玩手機,邊監(jiān)督學習。孩子在寫作業(yè)的時候,媽媽陪著難免會有些無聊,便拿出手機來玩。雖然媽媽是不無聊了,但孩子的心思也被手機勾走了。在孩子學習的時候,父母做不到陪伴和輔導,那就請給孩子一箇學習的環(huán)境。

2、家長一邊輔導,一邊埋怨孩子。家長有的時候也不是不輔導,主要是她輔導的時候還不如玩手機呢,一邊教孩子一邊埋怨孩子笨,打擊孩子積極性不說,還傷孩子自尊,這樣子輔導真的是百害而無一利。

3、家長一直催促。遇到孩子寫做作業(yè)拖拉的時候,有些家長就會在旁邊一直催促,催的時候還一直說:“這題這麼簡單,你怎麼不做?。 痹诩议L看起來簡單的問題,對孩子來說或許就是難題了,一直催個不停,再好的思路也被打亂了。

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