孩子不上學(xué)是什么原因

無(wú)論孩子是處?kù)缎W(xué)階段還是大學(xué)階段，其實(shí)都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。但要想讓孩子今後可以多一條出路，得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要找出孩子厭學(xué)的根源，然後再給予他們正確的引導(dǎo)。

孩子不上學(xué)是什麼原因

1、父母干擾過(guò)多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背後指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著幹的心理。這時(shí)父母要讓孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家後能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。

很多父母從小包辦任何事情，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因爲(wèi)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不願(yuàn)上學(xué)，總想待在家中玩耍。

3、孩子遇到一些不開(kāi)心的事。如果孩子在學(xué)校的時(shí)候遇到一些不開(kāi)心的事兒也會(huì)討厭去學(xué)校。這些不開(kāi)心的事兒，可能是學(xué)習(xí)成績(jī)不好而造成的不開(kāi)心；或是因爲(wèi)做錯(cuò)了事兒，老師批評(píng)造成的不開(kāi)心；亦或是與其他小朋友鬧矛盾造成的不開(kāi)心……每一件事兒都會(huì)牽動(dòng)孩子的心，也會(huì)牽動(dòng)他們不想去學(xué)校的神經(jīng)。

4、不想離開(kāi)家長(zhǎng)。有些孩子對(duì)父母太過(guò)依賴，父母走到哪兒，他們就跟到哪兒。如果短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)不到父母，他們就會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒。這類孩子多半兒是不想離開(kāi)父母，那也就是說(shuō)孩子不想去學(xué)校也有對(duì)父母依賴方面的原因。

5、老師不夠重視，自我價(jià)值感不強(qiáng)。上學(xué)的時(shí)候，老師提問(wèn)題一般都不會(huì)提問(wèn)學(xué)習(xí)不太好的。爲(wèi)什麼？因爲(wèi)他們感覺(jué)自己沒(méi)有位置，在家裏很多都是獨(dú)生子女。爸爸媽媽都圍著轉(zhuǎn)，突然換了環(huán)境了，到了學(xué)校。自己成了最不重要的人，一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)。這時(shí)候輟學(xué)心理就出現(xiàn)了。

孩子不上學(xué)該怎麼辦

1、與孩子分析不上學(xué)的後果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)衝動(dòng)就做出決定。即使孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重後果，只認(rèn)爲(wèi)不上學(xué)之後的日子是輕鬆自由的。

父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之後，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。這樣既能引導(dǎo)孩子對(duì)事情進(jìn)行深入思考，又能讓孩子意識(shí)到如果不上學(xué)，將來(lái)的人生都會(huì)發(fā)生巨大變化，甚至可以說(shuō)人生都會(huì)被毀了。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行爲(wèi)的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

討厭討論學(xué)習(xí)。這種情況表現(xiàn)爲(wèi)不願(yuàn)意和家長(zhǎng)討論學(xué)習(xí)，對(duì)於父母的過(guò)正常過(guò)問(wèn)要麼沉默不回答，要麼用別的話題繞開(kāi)，甚至是表現(xiàn)爲(wèi)不耐煩甚至煩躁。

精力不集中、上課走神。對(duì)於孩子的學(xué)習(xí)情況，作爲(wèi)家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通，如果老師反映孩子在上課時(shí)精力不集中、走神兒，如果這種情況頻繁發(fā)生也表明孩子厭學(xué)。