小孩寫作業(yè)慢怎么辦

如何讓孩子安靜地坐在書桌前，快速地完成作業(yè)，成爲(wèi)了當(dāng)今父母最爲(wèi)苦惱的事情，因爲(wèi)孩子在寫作業(yè)的過程中，總是會做出各種各樣的小動作，明明半個(gè)小時(shí)就能完成的，總會拖延到一箇小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)才能完成。

小孩寫作業(yè)慢怎麼辦

1、營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子寫作業(yè)時(shí)，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一箇壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報(bào)。

孩子處在一箇濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。當(dāng)家長因爲(wèi)工作繁忙無法親自輔導(dǎo)孩子時(shí)，可以給他買一臺學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)上有什麼不懂的，可以聽學(xué)習(xí)機(jī)的講解，慢慢學(xué)習(xí)效率也就提高了。

2、獎罰分明。有的孩子做作業(yè)時(shí)間長了就會走神，開始被其他事物吸引了，比如玩筆、在書上亂畫、身體來回扭動……要是孩子寫幾個(gè)字就玩上半天，作業(yè)速度肯定慢了。

對於這樣的的孩子，家長要明文規(guī)定，告訴他，在一定時(shí)間內(nèi)要完成，完不成會受到懲罰，要是按時(shí)完成，就能得到獎勵。假如作業(yè)多的話，可以中途讓孩子休息一下，給他買一些鍛鍊觀察力和注意力的遊戲，每天訓(xùn)練他。

3、和孩子設(shè)計(jì)一套家庭作業(yè)日程表。父母可以和孩子一起討論設(shè)計(jì)一箇可長期執(zhí)行的“家庭作業(yè)日程表”，要非常清晰地把規(guī)則制定下來。比如放學(xué)的第一件事是做作業(yè)、娛樂時(shí)間不能超過一箇小時(shí)、每門作業(yè)完成後可以休息15分鐘等。通過長期規(guī)劃幫孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。

4、準(zhǔn)備“作業(yè)計(jì)劃完成本”。可按照不同學(xué)科，分條記錄好每天要完成的作業(yè)，及時(shí)提醒並對照。完成記√，未完成則用紅筆畫圈，並調(diào)整到之後的學(xué)習(xí)日程中。所有計(jì)劃完成後可以給與孩子一定的獎勵。

5、善用小鬧鐘。根據(jù)孩子的作業(yè)總量和做作業(yè)的效率，估算出做作業(yè)需要的時(shí)間，讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。

小孩寫作業(yè)特別慢的原因

1、追求完美。有些孩子寫作業(yè)慢是父母們訓(xùn)練出來的，許多父母都希望孩子是完美的，樣樣都要求孩子做到最好。比如作業(yè)：即使有一丁點(diǎn)兒不好的地方，父母都嚴(yán)格要求孩子改好寫工整，這樣要求的最終結(jié)果，不是孩子寫作業(yè)慢就是對學(xué)習(xí)害怕。

2、基礎(chǔ)薄弱，對學(xué)習(xí)不感興趣。有時(shí)候，孩子寫作業(yè)磨蹭是因爲(wèi)他們的基礎(chǔ)不夠紮實(shí)。如果作業(yè)難題解不出，孩子往往會感到沮喪，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)興趣，變得怠慢。

要知道，興趣是最好的老師。孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，他們又怎會對學(xué)習(xí)上心、抓緊時(shí)間寫呢？如果不正視學(xué)習(xí)漏洞並做出補(bǔ)足，孩子永遠(yuǎn)走不出惡性循環(huán)。

家長一味地催促會有什麼後果

1、經(jīng)常被催促的孩子，做事沒耐心。孩子在做任何事時(shí)，都會按照自己喜歡的節(jié)奏來做；孩子的節(jié)奏必然與大人不一樣，可能會很慢，這個(gè)時(shí)候如果父母催促，那麼孩子會省略掉很多步驟，將手上的事情應(yīng)付了事。

這種行爲(wèi)成爲(wèi)習(xí)慣後，即使旁邊沒有父母，孩子的內(nèi)心也比較焦躁；常常無法在一些事情上，投入太多的精力和時(shí)間，而是傾向於趕緊做完，但做完以後又要做什麼，他們自己也不知道。

2、經(jīng)常被催促的孩子，不喜歡思考。很多家長見孩子寫作業(yè)很慢，就喜歡在旁邊監(jiān)督催促，以求加快速度；但很多家長並不知道，有的孩子寫作業(yè)慢，是因爲(wèi)思考問題的時(shí)間長，想要培養(yǎng)孩子的思考能力，就要給他足夠的時(shí)間。

如果父母嫌棄孩子，動不動就催促，剝奪了他思考的過程，漸漸的就給孩子養(yǎng)成了簡單粗暴的處理問題方式；長大後就容易被人說成，“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”。