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小孩寫作業(yè)拖拉怎么辦

更新日期:2024-09-24 03:57:10  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀有很多家長說,陪孩子寫作業(yè)太累了,不僅是因爲輔導(dǎo)孩子心累,還因爲孩子做作業(yè)的時候總是拖拖拉拉,半小時的作業(yè)能寫兩小時。那麼,怎麼才能讓孩子改變拖拉的習(xí)慣呢?我認爲要想從根本上改變孩子拖拉的習(xí)慣,先找出孩子做作業(yè)拖拉的原因,才能對癥下藥。小孩寫作業(yè)拖拉怎麼辦一、嘗試給孩子制定一下時間表,讓孩子有時間觀念。如果孩子時間觀念強了,效率...

有很多家長說,陪孩子寫作業(yè)太累了,不僅是因爲輔導(dǎo)孩子心累,還因爲孩子做作業(yè)的時候總是拖拖拉拉,半小時的作業(yè)能寫兩小時。那麼,怎麼才能讓孩子改變拖拉的習(xí)慣呢?我認爲要想從根本上改變孩子拖拉的習(xí)慣,先找出孩子做作業(yè)拖拉的原因,才能對癥下藥。

小孩寫作業(yè)拖拉怎麼辦

一、嘗試給孩子制定一下時間表,讓孩子有時間觀念。如果孩子時間觀念強了,效率高了,可以比以前省下一些時間。這些時間可以作爲?yīng)剟钸€給孩子,讓孩子去做一些自己喜歡的事情。比如說看自己喜歡的書,做自己喜歡的實驗,帶著孩子去小區(qū)跑跑步等,但最好不要讓孩子玩手機,容易沉溺於網(wǎng)絡(luò)遊戲。

二、培養(yǎng)孩子的專注力。現(xiàn)在孩子做事磨蹭拖拉,還有一些原因,比如說書寫速度太慢,書寫太潦草,寫了擦,擦了寫,效率太低,還可能心煩意亂。還有一種情況,孩子做事極不專注,或邊做作業(yè)邊看電視,邊做作業(yè)邊玩手機,邊做作業(yè)邊在家裏到處走動等等,這些細節(jié),都應(yīng)當(dāng)慢慢地帶著孩子改正。

三、提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。這是比較難的問題,但很重要。而提升孩子的學(xué)習(xí)興趣,不是簡單地說說那樣簡單,父母要低下身段,跟孩子交流。週末的時候,無論工作再忙碌,也要儘可能抽時間多陪陪孩子,讓孩子感受到父母的愛和溫暖,只有孩子與父母真正親近了,父母的教育纔有更好的效果。

四、作業(yè)分段。先瞭解孩子當(dāng)天的作業(yè)量,然後規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。

如第一次規(guī)定做15分鐘,完後休息一會,然後再規(guī)定一箇15分鐘,再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之後,往後所定時間就可以慢慢延長,等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時就不用再分割時間了。

五、要爲孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊,尤其是書桌,準備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學(xué)習(xí)時,中途爲了關(guān)心孩子,又爲孩子送水果,倒水,這其實也是在干擾孩子。

六、多鼓勵,少催促。一下子就讓孩子改掉拖拉的壞習(xí)慣是不容易的事情,所以當(dāng)孩子稍微有一點點進步的時候,寶媽們可以給予孩子一些鼓勵,適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎勵也將是一箇很好的催化劑。因此,對待孩子還是應(yīng)該多鼓勵,少催促,催促的多了可能會導(dǎo)致適得其反。

孩子做作業(yè)拖拉的原因

1、不想做作業(yè)。孩子從學(xué)校回來,一些家長擔(dān)心孩子做作業(yè)太晚,就會催促孩子,“快點寫作業(yè)吧”,可孩子覺得自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,剛到家想玩一會兒,就被父母催著寫作業(yè),當(dāng)然不願意寫。即便是迫於父母的威嚴,孩子坐下來寫作業(yè)了,也會心不在焉。

2、不會做。有的孩子半天寫不了一道題,一行字,不管你怎麼催,他都快不起來,這有可能是孩子根本不會做,或者做作業(yè)的過程中有困難。此時,家長應(yīng)該幫助孩子解決問題,而不是一味地催。

3、缺乏時間觀念。有些孩子寫作業(yè)的時候邊寫邊玩,缺乏時間觀念,也是導(dǎo)致拖拉的一箇重要因素。

家長的哪些行爲,會導(dǎo)致孩子做作業(yè)拖拉

1、不停地打斷孩子。孩子在寫作業(yè),家長一會兒走過來看一下,嘮叨兩句。家長總是不停地去打斷孩子,孩子原本就很容易心猿意馬,這樣一來就更安不下心了。我認爲,在孩子寫作業(yè)的時候,不管他寫什麼樣子,都先不要去打擾他,等到他寫完了,再給他糾錯,效果會不會更好呢?

2、逼迫孩子做作業(yè)。做作業(yè)是孩子的事情,不是家長的事情,家長最多就是提醒他,千萬別逼迫,長時間逼迫孩子,會激發(fā)孩子的逆反心理,讓他更加反感寫作業(yè)。

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